初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元19一棵小桃樹賈平凹-同步訓(xùn)練模擬試題《一棵小桃樹 》

1、18. 一棵小桃樹一、基礎(chǔ)闖關(guān)全練1.下列加字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.纖纖（xin） 懺悔（chn） 瀝瀝（l）B.矜持（jn） 撐著（chng） 嫩綠（rn）C.灼灼（zhu） 赤裸（lu） 花苞（bo）D.猥瑣（su） 孱頭（chn） 懊喪（ao）2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A. 啊，小桃樹兒，我怎么將你遺在這里，而身飄異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？B.他們?cè)铀L(zhǎng)的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。C.我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶?，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走了上了社會(huì)，要轟轟烈烈地干一帆我的事業(yè)了D.高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花包。3.指出下面

2、句子所運(yùn)用的修辭方法。A.我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。（ ）B.我不禁有些顫抖了，這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？（ ）C.一樹的桃花，一片，一片，濕得沉重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。（ ）D.那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。（ ）4.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A文章多次用“我的小桃樹”這一稱呼，在作者看來(lái)，小桃樹是他兒時(shí)便懷有的、對(duì)幸福生活的“夢(mèng)”的化身，他就是另一個(gè)“我”。B“哦，我可憐的小桃樹兒！”作者認(rèn)為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在他的樣子猥瑣，花兒?jiǎn)伪?；被人鄙?/p>

3、，遭受風(fēng)雨的摧殘。C.文章多處寫到“奶奶”，其作用是突出了奶奶對(duì)我的教育，表達(dá)了我對(duì)奶奶的愛(ài)戴、思念之情。作者由小桃樹的經(jīng)歷得出人生的感悟：面對(duì)挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。5.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。 人世原來(lái)有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。_但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。_6.請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹，敬畏珠峰之直插云天， 。我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)；

4、 ， _。“一花一世界，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。二、能力提升全練（一）閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。一棵小桃樹早晨起來(lái)，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒！好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來(lái)，帶給我們一人一顆桃子，她說(shuō)：“都吃 下去吧，這是一顆仙桃，含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢?！蔽覀?nèi)己颂液伺郎洗踩ァＮ覅s無(wú)論如何不能安睡，就爬起來(lái)，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢(mèng)。第二年春天的一個(gè)早晨，奶奶打

5、掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。 也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來(lái)有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，真是禍不單行，奶奶也去

6、世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺(jué)眼淚流了下來(lái)，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。弟弟說(shuō)：那桃樹被豬拱折過(guò)一次，要不早就開花了。大家曾嫌它長(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意， 常常護(hù)著給它澆水?？粗覙?，想起沒(méi)能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。如今，它雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花竟全開了呢?？砷_得太白了、太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀

7、地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐的小桃樹！雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng) 了，雨了！我心里喊著奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開得是灼灼的嗎？

8、我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的，我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒，對(duì)嗎？7.選文從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出了小桃樹的“可憐”？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。 _ 8.從修辭的角度品析文中畫線的句子，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。 _ 9.本文標(biāo)題是“一棵小桃樹”，但內(nèi)容卻多次提到奶奶，作者這樣寫是否偏題？為什么？ _ 10從小桃樹身上，我們可以獲得哪些積極的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要回答。 _ （二）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。敬畏一棵樹西風(fēng) 那棵樹生長(zhǎng)在一望無(wú)際的沙海深處。在我到來(lái)之前，它已經(jīng)在這片荒蕪的土地上，默默無(wú)聞的屹立幾十年甚至上百年了。我是在多年前的一個(gè)夏天的正午出現(xiàn)在那棵樹面前的，那棵樹仿佛在用綠色的

9、目光驚奇的打量著我。剎那間，我那顆疲憊的心被深深的感動(dòng)了，我仿佛看到的不是一棵樹，而是生存的寂寞、艱難和悲壯，是一縷從瀚海深處噴涌而出明亮的生命火焰。 我那時(shí)茫然四顧，我好象在尋找著什么，盡管我知道我的守望注定是徒勞的，但我還是將搜尋的目光灑向了四周。目及之處，我看到的是沒(méi)有邊際的層層疊疊的凝固沙浪，我多么渴望見到更多的生機(jī)勃勃的綠樹！然而我的努力最終失敗了。當(dāng)我確信這是一棵孤獨(dú)無(wú)二的樹時(shí)，我?guī)缀跏怯镁次范謴?fù)雜的目光重新打量這棵樹的。這棵樹有一個(gè)很詩(shī)意的名字，這棵被稱為紅柳的樹，生長(zhǎng)著茂密的纖細(xì)枝條和墨綠的葉子。那時(shí)荒漠里沒(méi)有一絲風(fēng)沒(méi)有一滴雨，正午的驕陽(yáng)像巨大的火爐，將熾烈的火焰拋向我和我身

10、旁的紅柳。紅柳的枝條靜靜的伸向天空，繁盛的綠葉在烈日爆曬下有些卷曲那是一棵真正的頑強(qiáng)不屈的樹。我那時(shí)腦海里涌現(xiàn)出許多驚訝和疑問(wèn)。我不知道這棵離群所居的樹，是怎樣吞噬這艱難的寂寞時(shí)光的。在許多過(guò)去的夜晚和白晝，是以怎樣的勇氣面對(duì)一望無(wú)際的沙海，和火爐般的烈日以及漫長(zhǎng)寒冷的冬天我無(wú)從知曉。我只能漫無(wú)邊際的做著種種假設(shè)：或許是大風(fēng)從遠(yuǎn)方卷來(lái)的一粒種子，它在被裹挾和流浪的途中遺落，在這寸草不生的荒蠻之地深深地扎下了根；或許這是商旅們騎著駱駝伴隨著蒼勁的駝鈴聲，偶然從沒(méi)有扎緊的布袋里遺漏的一粒種子。于是它就被柔軟的沙土慷慨地接納或擁抱，并從干澀的沙土里吸取著少得可憐的水分，最終向灰蒙蒙的天空傾吐一抹鮮亮

11、的新綠不論怎樣，這是一棵令我肅然起敬的樹。我在烈日下圍繞著紅柳轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我仿佛在欣賞著一個(gè)驚天動(dòng)地的奇跡。這是一棵讓我百看不厭玩味不盡的樹，我無(wú)法知道，在遠(yuǎn)離伙伴的漫漫日子里，它是以怎樣的姿態(tài)打發(fā)著單調(diào)、乏味和寂廖的時(shí)光的。在這里，忍耐和承受已經(jīng)是一種必然的習(xí)慣，但這棵樹并沒(méi)有枯死，它綠發(fā)般茂密的枝條在漠空中勇敢的伸展或飄揚(yáng)這是一種生命的奇觀，又何嘗不是一面掠動(dòng)在沙海深處的旗幟呢？我確信在我之前或在我這后，一定有許多游人從它并不高大的身畔經(jīng)過(guò)，他們也將同我一樣用敬畏的目光打量這棵樹，然后默默的莊嚴(yán)上路，進(jìn)行未竟的漫長(zhǎng)的跋涉！從生存的諸種角度講，這是一棵不幸的落魄的樹，甚至在風(fēng)沙飛舞的日子

12、里，它也無(wú)法同伙伴們一起歡快的合鳴，它聽到的只能是狂沙鞭打肌膚的聲音，并在無(wú)邊的曠野中，完成生命同自然悲壯而凝重的對(duì)話。 這是許多年前的經(jīng)歷了，那棵樹現(xiàn)在距我很遠(yuǎn)。那棵樹卻張揚(yáng)在我記憶的原野上，并不時(shí)用纖細(xì)柔嫩的枝條，觸摸我不肯沉淪的靈魂。我內(nèi)心深處無(wú)數(shù)次贊美的不僅僅是一棵樹，而是彌漫在沙海上那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生存精神。11.文章從哪些方面寫了那棵樹生存條件的惡劣？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)并分析其表達(dá)作用。_12.作者為什么要“敬畏一棵樹”？那是一棵怎樣樹？_13.下面句子運(yùn)用了什么修辭手法？試分析其作用。我仿佛看到的不是一棵樹，而是生存的寂寞、艱難和悲壯，是一縷從瀚海深處噴涌而出明亮的生命火焰。_1

13、4.理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)效果。（1）紅柳的枝條靜靜的伸向天空，繁盛的綠葉在烈日爆曬下有些卷曲。_（2）那棵樹卻張揚(yáng)在我記憶的原野上，并不時(shí)用纖細(xì)柔嫩的枝條，觸摸我不肯沉淪的靈魂。_15.本文運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？_答案：一、 B.嫩（nn）C.裸（lu）D.孱頭（cn） A.飄漂C.帆番D.包苞.擬人 B.反問(wèn)C.比喻D.比喻、擬人4. C文章多處寫到“奶奶”，其作用是一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系，二是表達(dá)了作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。5.運(yùn)用比喻的修辭手法，將人世比作大書，生動(dòng)形象地寫出了自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)海非常的膚淺，表現(xiàn)了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜和自己的幼稚

14、天真。將自己的命運(yùn)和小桃樹的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。 運(yùn)用比喻的修辭手法，將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)也給予作者希望和信念。6.示例1：敬畏黃河之波濤洶涌；敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng)。示例2：敬畏五岳之壯觀神奇；敬畏雷電中的海燕，自信樂(lè)觀二、7.寫小桃樹遭受風(fēng)雨等的摧殘來(lái)表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹長(zhǎng)得很委屈，樣子很猥瑣，花兒?jiǎn)伪〉葋?lái)表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹被蜂蝶漠視、孤獨(dú)寂寞來(lái)表現(xiàn)它的可憐。8.這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把“小桃樹”比作“一只天鵝”，生動(dòng)形象地寫出了小桃樹在暴風(fēng)雨中飽受摧殘的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)小桃樹的愛(ài)憐。9.沒(méi)有偏題。一來(lái)奶奶與小桃樹有著密切的關(guān)系，沒(méi)有奶奶就沒(méi)有小桃樹；二是作者正是要通過(guò)贊美小桃樹來(lái)表達(dá)對(duì)奶奶的思念和感激之情。10.做人要有堅(jiān)定的信念(或理想);面對(duì)挫折和磨難，只要不屈不折，定能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。11.那棵紅柳樹生長(zhǎng)在在一望無(wú)際的荒蕪的沙海深處；受到烈日的爆曬、干早的折磨，忍受著狂沙鞭打忍著寂廖。表現(xiàn)了榆樹紅柳樹頑強(qiáng)的生命力。12.那是一棵生長(zhǎng)在一望無(wú)際的荒蕪的沙海深處孤獨(dú)無(wú)二的樹，是