初中語文七年級下冊第五單元寫作文從字順-教案-文從字順

1、文從字順教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】：初中語文新課標(biāo)規(guī)定 “語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展?！?“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累 ，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口 語交際能力?！?“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點?！睂τ?-9年級學(xué)段的學(xué)生習(xí)作要求 “養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。 ”本單元作文指導(dǎo)課，就是要求學(xué)生能夠流暢的表

2、情達意。【學(xué)情分析】：七年級學(xué)生的語文寫作素養(yǎng)參差不齊，不少學(xué)生在作文中言不由衷，記憶中的詞和具體語境不能相符，還有的孩子說話前言不搭后語，致使自己的思想感情不能得到準(zhǔn)確的表達。所以進行這個課題的作文訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的語言運用能力，提高學(xué)生作文水平。【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：1、培養(yǎng)語感，養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。2、文從字順，有條不紊地表情達意。過程與方法：以講授為主，方法與實例相結(jié)合，組織討論，啟發(fā)引導(dǎo)。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛祖國語文的情感，養(yǎng)成良好的行文習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】：文從字順，有條不紊的表達?！窘虒W(xué)難點】：培養(yǎng)學(xué)生語感【課程類型】：寫作課【教學(xué)時數(shù)】：1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：讀

3、讀下面這句話，你覺得通順嗎“媽媽”，最簡單的稱呼，可是又不簡單，簡單之中包含最親切、最有磁性的東西；“母愛”，最不平凡的愛，可是又很平凡，平凡之中包含最偉大、最無私的東西。（答案預(yù)設(shè)：“應(yīng)是最平凡的愛，可是又不平凡”，這樣才能和上下文銜接通順。）（設(shè)計意圖：以學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題作為素材，讓學(xué)生自然了解語言的合理運用，對本課要點有一個初步的認(rèn)識，進入輕松主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。）師：所以，在現(xiàn)實生活中，我們講話一定要注意自己的語言組織，寫文章的時候也是一樣，好的文章，一定要表達清楚，不能前言不搭后語，這就是我們這節(jié)課所要講的文從字順。二、課題釋義同學(xué)能來說說你對于這四個字的理解么？（ppt呈現(xiàn)“文從字

4、順”）從：服從，順從；順：通順。指文章通順。講解:文從字順是寫作的基本要求，指的是語言表達清楚明白準(zhǔn)確，行文通順流暢。（設(shè)計意圖：從字面意思分析導(dǎo)入，主題鮮明，目的明確。是學(xué)習(xí)目標(biāo)的呈現(xiàn)。）三、結(jié)合實例，歸納要點（一）語言準(zhǔn)確你能說說這幾個句子有什么問題么？你能改一改么？（PPt展示病句）1、三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來參觀。（預(yù)設(shè)答案：三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來參觀?；?qū)W校的三位領(lǐng)導(dǎo)來參觀。）2、小明推門進屋，發(fā)現(xiàn)哥哥和他的同學(xué)談得正高興。（預(yù)設(shè)答案： 小明推門進屋，發(fā)現(xiàn)哥哥和小明的同學(xué)談得正高興。 ）3、我叫他去。（預(yù)設(shè)答案：我喊他去。或者我讓他去 。 ）學(xué)生展示習(xí)作中出現(xiàn)的用語不準(zhǔn)確的例子?；ハ嘟涣鳌＝處煔w納

5、：所以，講清楚一句話，要注意詞語的表達要準(zhǔn)確，避免用詞產(chǎn)生歧義，否則讀起來就相當(dāng)別扭。（二）文字通順，意思連貫說清楚一句話，要注意詞語的表達要準(zhǔn)確，還要注意語句間的連貫。要把一個句子寫通順，還要注意句和句之間的連接。連接順暢了別人才能聽懂。（ppt展示例題）1、修改下面這段話，讓它連貫。新學(xué)期開始了，班委會進行換屆選舉。很多同學(xué)提議繼續(xù)由張燕任班長。理由是她學(xué)習(xí)成績好，同學(xué)們都很喜歡她。她和其他班干部配合的好。她刻苦勤奮，待人熱情，也有豐富的工作經(jīng)驗，踏實肯干。（預(yù)設(shè)答案： 新學(xué)期開始了，班委會進行換屆選舉。很多同學(xué)提議繼續(xù)由張燕任 班長。理由是她 待人熱情， 同學(xué)們都很喜 歡她。 她有豐富

6、的工作經(jīng)驗， 踏實肯干。 她和其他班干部配合的好。 她刻苦勤奮， 學(xué)習(xí)成績好。 ）教師小結(jié):注意句子間意義上的關(guān)聯(lián)，文意的承接轉(zhuǎn)折要合乎事理，這樣才能讓人容易理解。2、下面老師和同學(xué)們來做一個轉(zhuǎn)述話語的游戲，看看誰能把話說清楚。（互動游戲： 請同學(xué)A 同學(xué)B 上臺；教師對A說：請告訴B我很喜歡她；B對A：老師說她很喜歡你。師：B請對全班同學(xué)說A同學(xué)剛才和你說什么了？B:A剛才告訴我，說老師說很喜歡我。教師選擇班里一名同學(xué)，請問你剛才看到了什么？聽到了什么？同學(xué)C：老師讓A同學(xué)告訴B同學(xué)，說老師很喜歡B同學(xué)，并且讓B同學(xué)告訴全班同學(xué)這件事。）教師總結(jié)歸納：通過這個游戲我們注意到，向別人陳述一個問

7、題時，要注意事情的發(fā)展的順序，注意人物事物之間的關(guān)系，并且要注意關(guān)聯(lián)詞的運用。切忌東一句西一句。（設(shè)計意圖:活躍課堂氣氛）（設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)為突出重點，特設(shè)計句子修改，傳話游戲，學(xué)生通過自主分析，合作探討，師生集體探究等方式獲得感悟，讓枯燥的知識點活躍起來，并達到識記效果。）（三）看看下面這些句子有什么問題。（Ppt展示問題）1、小明經(jīng)常問老師問題，真正做到了不恥下問。2、小明和同學(xué)們?nèi)ソ加危蠹冶M享天倫之樂。3、培養(yǎng)孩子要耐心。想讓他將來長袖善舞，就要下苦功夫。教師小結(jié):文從字順，還要注意說話要注意對象；用語要符合語境，還要注意詞語的感情色彩，不然會鬧笑話。（設(shè)計意圖:補充說明）四、方法指導(dǎo)：ppt展示1、養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，熟讀語文書，讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)語感。2、修改作文：A 自讀，是否拗口？ B讀給他人聽，看是否有問題。（設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)為講授，承上啟下環(huán)節(jié)。為學(xué)生下一步的練筆的方法指導(dǎo)。）（以上用時預(yù)計22分鐘，以下寫片段預(yù)計用時10分鐘，互評用時10分鐘,小結(jié)2分鐘,歸納所學(xué)1分鐘。）五、寫景片斷訓(xùn)練ppt展示要求選擇你喜歡的景或物，寫一個片段。想好再下筆，注意抓住景物的特點，語句連貫順暢。不少于150字。學(xué)生