初中語(yǔ)文蘇教版九年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)-蘇教版九上單元測(cè)試參考答案

1、蘇教版九上單元測(cè)試（一）參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.加點(diǎn)的字注音。楹聯(lián)（ yng ） 青翠（ cu ） 童稚（ zh ） 沉甸甸（ chn ）滋潤(rùn)（ z ） 潛在（ qin ） 澎湃（ pi ） 濕漉漉（ sh ）顫抖（ chn ） 花蕾（ li ） 愜意（ qi ） 盤空千仞（ rn ）蒼翠（ cng） 噴?。?pn ） 嶙峋（ ln ） 凝結(jié)（ nng ）剎那（ ch ） 貯藏（ zh ） 鬢發(fā)（ bn ） 嶄新（ zhn ）晶瑩（ yng） 峰巒（ lun ） 點(diǎn)綴（ zhu ） 風(fēng)雪載途（ zi ）2詩(shī)句默寫。（1） t庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。（2）雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，

2、 無(wú)計(jì)留春住。（3） 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。（4）亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒(méi)馬蹄。（5）竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。（6） 羌笛何須怨楊柳，一片孤城萬(wàn)仞山。3分別用一句話說(shuō)明下面例子在氣象物候?qū)ｎ}中說(shuō)明了什么內(nèi)容。如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏，兩地緯度相差無(wú)幾。說(shuō)明了 物候現(xiàn)象的差異與經(jīng)度有關(guān)。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。說(shuō)明了 物候現(xiàn)象的差異與高下有關(guān)。 4.影響物候現(xiàn)象差異的四個(gè)因素依次是 緯度 、 經(jīng)度 、 高下 、 古今 。5.體會(huì)下列語(yǔ)言的特點(diǎn)？（1）經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；而那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。答：

3、 “往往”是常常、經(jīng)常的意思，表頻率；句中表明如果填空出現(xiàn)薄云，在大多情況下象征著晴朗的天氣；使用這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 6.體會(huì)下列句子的說(shuō)明方法，并分析其作用？（1）云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。答： 運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將云比作天氣的招牌，生動(dòng)形象地說(shuō)明了天上出現(xiàn)什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣，從而進(jìn)一步說(shuō)明了可以“看云識(shí)天氣”。（2）又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)遲了。答： 運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法，真切具體、鮮明有力的說(shuō)明了凡是沿海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。從而說(shuō)

4、明了物候現(xiàn)象的差異與經(jīng)度有關(guān)。 （3）根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開(kāi)花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。就是說(shuō)，春天提前9天。答：運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，真切具體、準(zhǔn)確的說(shuō)明了物候現(xiàn)象的差異與古今有關(guān)。二、1.（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜。（2分） 2.（3分）她本是位明媚、愛(ài)笑、熱情、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無(wú)法理解。（只答后一半的扣1分） 3.（4分）（1）運(yùn)用了對(duì)

5、比襯托的寫作手法，把她和我們進(jìn)行對(duì)比，突出了她的明媚和飽滿的精神。（2）使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為“煦風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起水花朵朵”，生動(dòng)形象，同時(shí)表達(dá)了作者的贊美之情。 4.（4分）結(jié)構(gòu)上：首尾照應(yīng)，與文題相呼應(yīng)。（1分）內(nèi)容上：開(kāi)頭交代了“驚訝”的原因；（1分）結(jié)尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛(ài)惜”，（1分）表達(dá)了對(duì)主人公的敬佩與贊美之情。（1分） 文言文：三、文言文閱讀吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾，尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失其當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死

6、者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚，為壇而盟，祭以尉首，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。1.原文選自 西 漢著名史學(xué)家 、 文學(xué)家和思想家司馬遷的史記（2分）2.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）數(shù)：多次； 笞：用竹板打； 舉：發(fā)動(dòng)； 寧：難道3.翻譯下列句子。（2分）（1）借第令毋斬，而戍死者固十六七。答：即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞的人中本來(lái)也有十分之六七的會(huì)死掉。 （2）為壇而盟，祭以尉首。答： （用土）筑成高臺(tái)并在臺(tái)上宣誓，用（被殺死的兩個(gè)）尉的頭祭天。（3）且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！答：況且大丈夫不死便罷了，要死就要成就大的名聲?。⊥鹾顚⑾嚯y道有天生的貴種么？ 4.說(shuō)說(shuō)士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起舉事？（2分）答：感激擁戴陳勝吳廣，愿為其用。形勢(shì)所迫（失其當(dāng)斬），不得不反。 5.回憶全文，指出起義的地