春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、春季學(xué)期學(xué)教研工作劃季教研計(jì) 1一、指導(dǎo)思以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)陽(yáng)光教育理念為核心務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為升理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。二、重點(diǎn)工1扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。2積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。3組織骨干教師積極參加國(guó)家、省、市舉行的教學(xué)研究活 動(dòng)。4大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語(yǔ)單詞聽寫、語(yǔ)文百字聽寫比賽等 活動(dòng)。三、工作措1進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)人人把關(guān)的學(xué)院管理制度校長(zhǎng)中層干 部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教

2、學(xué)管理工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)，控制修 留關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課按教學(xué)進(jìn)度備課內(nèi)容上課提前候課準(zhǔn)時(shí)下課。認(rèn)真貫徹執(zhí)行仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效考 核。2認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。以陽(yáng)光教育文化建設(shè)為核心建立生動(dòng)活潑的課堂文化構(gòu)建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系真開展有效課堂教學(xué)研 究。切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jī)。以“一課多教”等手

3、段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。 3積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工作。教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”、“絡(luò)群”等實(shí)驗(yàn)工作。推進(jìn)名師工程建設(shè)落實(shí)教師十年規(guī)劃方案盡快培養(yǎng)一批 省、市優(yōu)秀教師。結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作造機(jī)會(huì)給他們壓任 務(wù)，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰?，迅速成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市研活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽發(fā) 展，出成果。4組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香

4、魅力校園。組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的、數(shù)水平。組織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽，noc 比賽，書法段位賽，聽寫 比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。季教研計(jì) 2一、指導(dǎo)思以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)陽(yáng)光教育理念為核心務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。二、重點(diǎn)工1扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。2積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。3組織骨干教師積極參加國(guó)家、省、市舉行的教學(xué)研究活 動(dòng)。4大力開展

5、學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語(yǔ)單詞聽寫、語(yǔ)文百字聽寫比賽等 活動(dòng)。三、工作措1進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。(1)分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。(2)強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)，控 制修留關(guān)。(3)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí) 下課。(4)真貫徹執(zhí)行仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。(5)善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效 考核。2

6、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。(1)陽(yáng)光教育文化建設(shè)為核心立生動(dòng)活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系真開展有效課堂教學(xué) 研究。(2)實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)記載真實(shí)活動(dòng)務(wù)實(shí)求新有特色見(jiàn)效益出成績(jī)。(3)一課多教等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。3積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。(1)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為專題，開展行為研究工作。(2)務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研 究、習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究、絡(luò)群等實(shí)驗(yàn)工作。(3)進(jìn)名師工程建設(shè)，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng) 一批

7、省、市優(yōu)秀教師。(4)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰Γ杆俪砷L(zhǎng)。(5)強(qiáng)教師絡(luò)研修工作鼓勵(lì)教師積極參與省市研活動(dòng)。(6)極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽， 促發(fā)展，出成果。4組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。(1)織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。(2)學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比 賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。(3)織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽， 比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。 季教研計(jì) 3本期教學(xué)教研工作根據(jù)學(xué)校整體計(jì)劃和我組實(shí)際情況擬

8、定出下列教學(xué)教研內(nèi)容：三月：1熟悉本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容2學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)計(jì)劃3擬定教學(xué)、教研進(jìn)度計(jì)劃四月：1配合學(xué)校搞好畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)2搞好“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施工作3檢查教學(xué)“六認(rèn)真”開展五月：1配合學(xué)校年級(jí)組開展綜合實(shí)踐課匯報(bào)課工作2開展期中教學(xué)檢測(cè)和質(zhì)析工作，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流六月：1配合學(xué)校開展“六.”工作2進(jìn)行“六認(rèn)真”聽課、評(píng)課記錄檢查工作3檢查、討論畢業(yè)班，統(tǒng)考班教學(xué)工作七月：1做好期末學(xué)科檢測(cè)2填報(bào)各種表冊(cè)3進(jìn)行教研總結(jié)本期中配合學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)、電教、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)教 研工作的開展。自然教研組季教研計(jì) 4一、指導(dǎo)思以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)陽(yáng)光教育理念為核心務(wù)實(shí)創(chuàng)新

9、的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為升理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。二、重點(diǎn)工（1扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。（2積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。（3組織骨干教師積極參加國(guó)家、省、市舉行的教學(xué)研究 活動(dòng)。（4大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書法段位賽、英語(yǔ)單詞聽寫、語(yǔ)文百字聽寫比賽 等活動(dòng)。（5工作措施一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。（1充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。（2加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)， 控制修留關(guān)。（3嚴(yán)格執(zhí)行

10、課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí) 下課。（4認(rèn)真貫徹執(zhí)行仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。（5完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī) 效考核。二）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。（1以陽(yáng)光教育文化建設(shè)為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化構(gòu)建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系認(rèn)真開展有效課堂 教學(xué)研究。（2切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成 績(jī)。（3以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。三）積極開展校

11、本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。（1以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工 作。（2教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”、“學(xué)科絡(luò)群”等 實(shí)驗(yàn)工作。（3推進(jìn)名師工程建設(shè)，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案，盡快培 養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。（4結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰Γ杆俪砷L(zhǎng)。（5加強(qiáng)教師絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市研活 動(dòng)。（6積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽， 促發(fā)展，出成果。四）組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書

12、香魅力校園。（1組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。（2以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。（3組織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽noc 比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。 季教研計(jì) 5一、指導(dǎo)思。堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹東橋中心小學(xué) 年春工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中充分發(fā)揮教導(dǎo)處教研組的研 究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。二、主要工思路

13、：厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì)，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，百花齊放推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深入開展校本研修。 三、主要工作及措施。（一）注重提升教師群體素質(zhì)。1搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（1學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的上博客和橋風(fēng)的宣傳報(bào)道。教師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯碰撞這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體 的平臺(tái)。（2專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)。通過(guò)參與骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走 出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。（3教學(xué)展示平臺(tái)。通過(guò)參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)

14、及各種 優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。2提升教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）的專業(yè)素質(zhì)。倡導(dǎo)教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）。堅(jiān)持“教研日”校本研修制度，使教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）在互動(dòng)交流中增強(qiáng)研究 意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。（二）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1貫徹落實(shí)免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度做好招鞏生工作特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制確保他們正常入學(xué)就讀力爭(zhēng)在校生輟學(xué)率控制 在 以內(nèi)。2根據(jù)東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作

15、，建立相應(yīng)的制度切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期 檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。3重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要繼續(xù)開展各年級(jí)學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽工作強(qiáng)學(xué)生考試命題的研究，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的知識(shí)測(cè)查工作，進(jìn)一 步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。4積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂 40 鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流。（三）穩(wěn)步實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。1繼續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中 的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。2繼續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)選等活動(dòng)， 促進(jìn)學(xué)

16、校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。3加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)（六年級(jí)）學(xué)科與其他年級(jí)綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。4以啟用新的學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，建立多元的個(gè)性化發(fā)展性評(píng)價(jià)體系現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)由絕對(duì)的成績(jī) 量化到模糊評(píng)價(jià)的變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對(duì)教師備課過(guò)程的指導(dǎo)，營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學(xué)校允許、鼓勵(lì)教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)教師編 寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。（四）深入開展校本研修。（1繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研絡(luò)，扎實(shí)、有效地開展校本教研活動(dòng)：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討

17、、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場(chǎng)課、錄像課、文本課等）研究、課改實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動(dòng)” 的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。（2開展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專 題研究，加強(qiáng)合作攻關(guān)。（3切實(shí)做好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究，提升課題研究的整體水平高廣大教師的科研素養(yǎng)到課題研究日常化常規(guī)化。 四、各周重點(diǎn)工作安排：（一）預(yù)備周。1義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生、防溜工作。2調(diào)整落實(shí)“三表”。3討論、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃。4整理分發(fā)教學(xué)用具。（二）第一周：1制定“教研日”活動(dòng)方案。2落實(shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書法比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)人選及培 訓(xùn)方案。（三）第三周：1參加教導(dǎo)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議

18、精神。2新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。3畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。、每周薦讀。主講人：記錄：。（四）第四周：1執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初計(jì)劃撰寫情況檢 查反饋）。2三年科學(xué)研討課（_。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周 四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚 7）3每周薦讀。主講人：_記錄：_。（五）第五周：1新課程實(shí)驗(yàn)研究成果征集（縣評(píng)選）。2片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。3省陶研課題運(yùn)用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)” 的課堂教學(xué)研究課題實(shí)驗(yàn)基地校申報(bào)。4一年語(yǔ)文研討課（_5每周薦讀。主講人：_記錄：_。（六）第六周：1學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)。2學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。3學(xué)區(qū)美術(shù)書法比賽。4四年音樂(lè)研討課（_

19、。5每周薦讀。主講人：_記錄：_。（七）第七周：1教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。2片區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。）3英語(yǔ)研討活動(dòng)課（_。4每周薦讀。主講人：_記錄：_。（八）第八周：1學(xué)區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。2學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能比賽。3學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選選拔送縣參評(píng)） 4六年數(shù)學(xué)研討課（_。5每周薦讀。主講人：_記錄：_。（九）第九周：1學(xué)區(qū)英語(yǔ)書寫比賽（指導(dǎo)師：。2橋杯教師教學(xué)大（現(xiàn)場(chǎng)論文堂教學(xué)與反思。 （參加對(duì)象：_、_）3二年語(yǔ)文研討課（_。4每周薦讀。主講人：_記錄：_。（十）第十周：1學(xué)區(qū)四、五年級(jí)常識(shí)科知識(shí)競(jìng)賽（品社、科學(xué)）。2區(qū)教學(xué)案例筆征集評(píng)選活評(píng)選優(yōu)秀送縣參評(píng) 3每周薦讀。主講人：_記錄：_。（十一）第十一周：1期中測(cè)試與質(zhì)量分析。