初中語文七年級(jí)下冊(cè)第五單元21古代詩歌五首登幽州臺(tái)歌陳子昂-登幽州臺(tái)歌 限時(shí)練

1、登幽州臺(tái)歌限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間：40分 分?jǐn)?shù)100分班級(jí)：_ _組_號(hào) 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_第部分（6分）一、默寫登幽州臺(tái)歌第部分 （91分）一、詞語解釋1、幽州臺(tái):2、前: 3、古人:4、后: 5、來者:6、念: 7、悠悠:8、愴(chung)然:9、涕:二、填空1、登幽州臺(tái)歌選自,作者是 _,字 _ ,人稱“_ ”之一。2、點(diǎn)明詩人登臺(tái)感想,表達(dá)報(bào)國無門憂傷心緒的詩句是:_。3、“愴然”表達(dá)了作者 _。4、“念天地之悠悠”既寫出了,從 _而表現(xiàn)詩人 _。5、 這是一首吊古傷今, 吟詠嘆惋的生命悲歌。 詩人通過書寫 的感慨, 抒發(fā)了 的思想感情。 _6、 首詩是詩人登幽州臺(tái)有感于燕昭王求賢若渴、 禮賢

2、下士的史事而作。 詩中, 作者通過撫今追昔的 感慨, 深刻表達(dá)了詩人 _的思想感情。 同時(shí)由于它是在平定契丹叛亂時(shí)所寫, 其中肯 定也包含 _; “古人”“來者”指的是 _、 _ “獨(dú)”字表 現(xiàn)了作者 _的心境。整首詩通過采用 _的表現(xiàn)手法,表達(dá)詩人_的思想感情,具有 _的感情基調(diào)。 登幽州臺(tái)歌的抒情方式是 _,它的語言風(fēng)格 _。7、本詩中從天地落筆,表現(xiàn)出生不逢時(shí)的孤獨(dú)和傷感的句子是:_三、選擇題1、下列對(duì)本詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:_A. 詩中的“古人”和“來者”都是指賢明君主。B. “幽州臺(tái)”是當(dāng)時(shí)燕昭王禮賢下士的處所,詩人借此抒發(fā)懷才不遇之感。C.“悠悠”與“獨(dú)”相對(duì)照,更加突出作者的孤獨(dú)。

3、D 全詩感時(shí)傷事,吊古悲今,并沒有訴說自己的悲涼。2. 對(duì)本詩理解有誤的一項(xiàng)是 _A. 詩中“古人”、“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。B. “念天地之悠悠”是以空間寬闊襯托孤寂之感。C.“愴然而涕下”是因?yàn)闀r(shí)間的消逝,空間的寂寥。D.“幽州臺(tái)”即“薊北樓”,是當(dāng)時(shí)燕昭王禮賢下士的處所,詩人因此有感而發(fā)四、簡(jiǎn)答題四、簡(jiǎn)答題1、這首詩直抒胸臆,表達(dá)了作者怎樣的思想情懷?2、請(qǐng)從“古人”和“悠悠”中選擇一個(gè)進(jìn)行解釋。3、請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!”這個(gè)畫面。4、“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?！眱删湓姞I(yíng)造了一種極其特殊的意境。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩的理解。5、“前不見古人,后不見來者”表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨?6、“念天地之悠悠”寫出了空間的什么特點(diǎn)?7、“獨(dú)愴然而泣下”體現(xiàn)了什么?8、本詩沒有對(duì)幽州臺(tái)作一