部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《三峽》教育教學(xué)教學(xué)課件

1、第10課 三峽 PART 01作者簡(jiǎn)介酈道元(?527年 )，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿州(今河北涿州市)人。北魏時(shí)期酷吏、地理學(xué)家，青州刺史酈范之子。幼時(shí)隨父訪求水道，博覽奇書，游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南的廣大地區(qū)，考察河道溝渠，搜集風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說(shuō)。為官之后，仕途坎坷，未盡其才，歷任御史中尉、 北中郎將，遷冀州長(zhǎng)史、青州刺史 、魯陽(yáng)太守、東荊州刺史，轉(zhuǎn)河南尹，封永寧伯。 執(zhí)法嚴(yán)峻， 拜關(guān)右慰勞大使。 北魏孝昌三年(527年)，為叛臣蕭寶夤部將郭子恢殺于陰盤驛，贈(zèng)吏部尚書、冀州刺史。酈道元撰有水經(jīng)注四十卷，文筆雋永，描寫生動(dòng)，既是一部?jī)?nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集，成為

2、中國(guó)游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。另著本志十三篇及七聘等文，但均已失傳。PART 02字詞及翻譯 1.闕：（ ） 2.素湍：（ ） 3.絕巘：（ ） 4.長(zhǎng)嘯：（ ） tun qu yan xio讀音：翻譯：1.自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。 自：于。這里是“在”的意思略無(wú)：完全沒有闕：同“缺”，空隙、缺口。 在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。2.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。自非：如果不是。亭午：正午曦月：日月。曦，日光，這里指太陽(yáng)。重重疊疊的巖峰像屏障一樣，把天空和太陽(yáng)遮蔽了，如果不是在正午就看不見太陽(yáng)，如果不是在半夜就看不到月亮

3、。3.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。襄陵：水漫上山陵。沿：順流而下 溯：逆流而上白帝：古城名，故址在今重慶奉節(jié)東瞿塘峽口。江陵：古城名，在今湖北荊州。奔：這里指飛奔的馬不以疾：沒有這么快到了夏天水漲，江水漫上山陵的時(shí)候，（則）有時(shí)早上（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚就到達(dá)江陵，這中間相聚一千二百里，即使騎著飛奔的馬，（也）沒有這么快。4.春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱期間。清榮峻茂，良多趣味。素湍：及其白色浪花的激流?；厍澹夯匦那宀?。絕巘：極高的山峰。春冬季節(jié)，激起白色浪花的激流中有回旋的清波，在極高的

4、山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山飛漱：飛速地往下沖蕩。水清樹榮，山高草盛。峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。5.每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。” 晴初：（雨后或雪后）天剛剛放晴的時(shí)候。霜旦：下霜的早晨。屬引：連續(xù)不斷。屬(zh)：動(dòng)詞。連接。引：延長(zhǎng)。凄異：凄涼怪異。絕：消失，停止。轉(zhuǎn)：通“囀”鳴叫。巴東：漢郡名，在今重慶東部云陽(yáng)，奉節(jié)，巫山一帶。三聲：幾聲。這里不是確數(shù)。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷

5、，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！盤ART 03整體感知整體感知：三峽的山：三峽的水：高駿陡峭（正側(cè)結(jié)合）、連綿不斷、多夏水：湍急、快速春冬之時(shí)：水退譚清，風(fēng)景秀麗秋天：水枯氣寒三峽先寫山：峽長(zhǎng)、峽窄連綿不斷、山勢(shì)高駿、美后寫水：夏：水勢(shì)浩大、兇險(xiǎn)迅猛、奔放美春冬：水退譚清、清幽美、風(fēng)景優(yōu)美秋：水枯氣寒、凄涼美、猿猴凄涼對(duì)山川的熱愛與贊美主題概述課文生動(dòng)地描寫了長(zhǎng)江流經(jīng)三峽時(shí)的壯觀場(chǎng)面，描繪了三峽兩岸的景物，山石樹木，飛泉猿猴，情景歷歷如繪，表現(xiàn)了三峽的壯麗風(fēng)光，使人讀后如臨其境，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河

6、的熱愛之情?；ノ牡男揶o手法是什么？互文表示帶有修互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。在古文中，把屬于一個(gè)句子（或短語(yǔ)）的意思，分寫到兩個(gè)句子（或短語(yǔ)）里，解釋時(shí)要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互文。一、結(jié)構(gòu)特征：互省。如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”（木蘭詩(shī)），句前部分省去 “壯士”，句后部分省去“將軍”，“將軍”與“壯士”分置，前后互相交錯(cuò)補(bǔ)充。二、語(yǔ)義特征：互補(bǔ)。如：“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”（木蘭詩(shī)），木蘭對(duì)著窗戶，已包含對(duì)著鏡子，“理”和“貼”兩個(gè)動(dòng)作是在同一情境中進(jìn)行的，譯時(shí)應(yīng)將它們拼合起來(lái)。本篇文章中有運(yùn)用互文的修辭手法的地方嗎？請(qǐng)把它找出來(lái)。1.素湍綠潭，回清倒影。2.重巖

7、疊嶂，隱天蔽日。3.林寒澗肅作者為什么要先寫山？為什么不按順序?qū)懰恳驗(yàn)椤皪{”是由山和夾組成的，有山才有峽，所以從山寫起。三峽的水是最有特色的，夏天的水是最旺盛、最為兇險(xiǎn)的。根據(jù)水的由旺到枯的變化過程來(lái)寫，所以接著寫了春冬。清榮峻茂是一字一景，簡(jiǎn)潔概括，精練準(zhǔn)確。良多趣味一句直抒胸臆，表達(dá)了作者由衷的贊嘆之情名家評(píng)鑒：1.古來(lái)記山水手，太上酈道元，其次柳子厚，近時(shí)則袁中郎。 -【明末清初】張岱2.酈道元敘山水，駿潔層深，奄有楚辭山鬼招隱士勝境。柳柳州游記，此期先導(dǎo)耶？ -【清】劉熙載 PART 04課堂練習(xí)課文中間兩段，邊讀邊體會(huì)他們不同的語(yǔ)言特點(diǎn)多為四字短句，兼有散句，語(yǔ)言精練，充滿生機(jī)。翻譯后語(yǔ)言通俗易懂，白描手