德育報告會的心得體會范文(通用6篇)

1、德育報告會的心得體會范文（通用 篇）育會得 1長期以來大學生的培養(yǎng)一直是社會關(guān)注的熱門話題從改革開放起到 90 年代初，我國大學生一直是精英階層，然而隨著大學擴招以及社會的整體變革學生群體已經(jīng)不再是精英階層 的代名詞。然而，不可以否認，即便如此，大學生仍然是國家的棟梁，是祖國實現(xiàn)全面發(fā)展的重要支柱是國家未來的希望大學生的培養(yǎng)，直接關(guān)系到國家未來。因此，社會的各個階層都應對大學 生的成長予以充分的關(guān)注。大學教育，作為高等教育，其與初等教育的最本質(zhì)區(qū)別，在于它的最終目標是激發(fā)學生自身動力全面提高自身素質(zhì)包括品質(zhì)，知識，體能以及其他社會能力等等。而其中，德育的地位更加突出，因為大學生的道德水準，將直

2、接影響到 20 年后中國 主流社會的道德水準。接下來，我將用四年時間，通過自身經(jīng)歷，探索如何砥礪德行求一條針對個體的德育發(fā)展道路下容作為開題報告，將重點陳述我對大學生活的理解以及對自己德育總方向的要求 1 以德育靈魂的綜發(fā)展任何一個個人的發(fā)展都離不開國家的整體發(fā)展因此個人發(fā)展必須與社會需求保持相對一致就要求我們應該高度重視社會發(fā)展需求，做一個對社會有用的人。這些必要能力包括：健全的人格業(yè)技術(shù)以及強健的體魄統(tǒng)意義上德智體在這三者中德起到的是支配性地位沒有健全的人格，就無法贏得他人的信任、肯定與尊重，就失去了成功的基石，就 不可能在任何領(lǐng)域取得建樹。因此，德育，是整個人生，特別是大學四年的重要課題

3、，是 人生綜合發(fā)展全面發(fā)展的核心內(nèi)容。在我眼中，德育的進程，其實是其他方面進步的副產(chǎn)物。品 格的塑造，離不開其他能力的提高。1.1 身體素質(zhì)體育鍛煉可以增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作；同時，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個體的積極性創(chuàng)造性和主動性從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發(fā)展；更重要的是，體育鍛煉通過與他人競技的過程，可以培養(yǎng)人的進取精神，磨礪意志品質(zhì)； 特別是在德育的進程中，體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養(yǎng)人的團結(jié)協(xié)作及集體主義精神美國華爾街的金融精英們都曾經(jīng)是運動健將多卓有建樹的人也精通 一項體育運動。1.2 文化素

4、質(zhì)作為社會中新銳勢力的典型代表學生的思想就是整個社會思想的風向標有具有進步思想的大學生才能具有高尚的追求，才能得到社會的認可，才能塑造出正確的人生觀世界觀。因此，品德的塑造離不開文化素質(zhì)的全面提高。 綜上所述，大學四年的德育成長之路應著眼于身體素質(zhì)與文化素質(zhì)的雙重提高，以此作為全面發(fā)展的基礎(chǔ)，從而帶動整體素質(zhì)的提高。相信隨著總體能力的提升，許多從前的不足之處將會迎刃而解。 2 關(guān)于我到目標的法德育作為一個遙遠的征程既需要長期投入更體現(xiàn)出了達到目標的多種可能性因此每個人都應該找到一條適合自己的最佳路線，結(jié)合自身實際，達到最終目的。下面陳述關(guān)于我如何 達到目標的想法。2.1 通過集體生活，嚴格自律

5、 任何成功，都離不開對自身的嚴格要求一個無法對自己嚴格要求的人根本沒有資格去對別人要求大學是走上社會的前奏我們需要在這里培養(yǎng)基本的生存能力尤其是自律別人迷茫時我們不僅需要清醒的頭腦，更需要強大的自律能力使自己的生活始終處在正確的軌道上。而當你發(fā)現(xiàn)同學的閃光點時，我們更需要強大的執(zhí)行力，使我們得以時刻效仿對方終將對方優(yōu)點吸收到自己身上此，不斷自律的過程不僅是對意志品質(zhì)的不斷考驗更是對自身素質(zhì)的綜合提高是德育培養(yǎng)過程中不可或缺的重要組成部分對我而言我是個善于觀察的人但我卻不善于將想法付諸長期行動通過集體生活對其他同學的不斷關(guān)注相信我可以得到快速 的提升，盡早適應社會。2.2 樹立遠大追求，不斷進步

6、遠大追求既體現(xiàn)出一個人對生活的最大期望值更體現(xiàn)出一個人的視野開闊程度。心有多寬，舞臺就有多大。大學時期，更應該樹立遠大理想。錢鐘書說過，一個人 20 歲時不狂是沒有氣魄。大學生作為未來民族的棟梁，更需要這種氣魄。沒有遠大理想就不存在對自身的嚴格要求就不存在自身能力的大幅提高。 我本是個不敢想象未來的人，覺得自己一無是處，即便是錄取結(jié)果出來前我一直內(nèi)心覺得會落榜因為我不敢相信我能考進北京理工，但我真的做到了，于是我認為，生活中，如果 多一些夢想，多一分勇氣，我們或許就可以走的更遠。2.3 多種途徑組合，形成合力這里必須提到我以往經(jīng)歷我在高考中失誤距離北京理工分數(shù)線 33 分，自主招生只能加 20

7、，但我還是被錄取了。這一事件中首先得感謝學校給我的機會讓我得以在更高的平臺施展能力讓我擁有一群優(yōu)秀的同學和我共同進步但這里重點是到我自己的付出。別人都認為，高中三年唯一任務是高考時，我卻一門心思弄起了競賽，生物弄完弄化學，順便弄起了物理，雖然我學習在班里一般，但由于參加了這些活動，得了 3 省級獎，拿到了北京理工的自主招生名額以在高考嚴重失誤的情況下仍然逢兇化吉別人通過一次高考做到了我通過很多次其他途徑也做到。高考是“獨木橋”尚且可以通過這種方式走過，大學生活中，選擇更多，更可以如此。這件事給我的啟示，就是大學作為多元社會更應該通過全面發(fā)展將德智體三者的發(fā)展進行 有機結(jié)合，竭盡全力，將成功的幾

8、率加到最大。3 結(jié)語踩著校園的落葉，走過四年的青春。用大學四年時光，交換無悔的青春無論前面的路多么艱險我們都應該昂起頭闊步前 進，因為，年輕是我們的資本。育會得 2對青少年開展富有成效的思想道德教育養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習慣他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ)是新時期青少年思想道德教育工作的新課題在當前改革開放的大背景下社會發(fā)展迅速的同時也產(chǎn)生了一些不良的社會風氣這對學生的思想產(chǎn)生極大的影響給學校的德育工作帶來相當大的難度帶來新的挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒獙π碌男蝿萦犹魬?zhàn)效的開展中學生的德育工作？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題這里我結(jié)合自己的實踐談談幾點心得 體會：一、加強自身道德

9、修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣一個好教師不僅要讓學生學到知識要讓學生領(lǐng)悟的做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響此教師應加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)為學生樹立榜樣這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感責任感和歷史使命感要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌時刻注意自己的言行舉止要有良好的行為習慣特別是在日常生活中更要當好學生的表率例如，教師要求學生不將粗話，要講文明禮貌，要求學生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的教師首先要做到要求學生不做 的，教師絕對不做?！把詡鞑蝗缟斫獭痹谶M行思想道德

10、教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教這樣才能有效提高思想道德教育的效果因此我們教師要強化自身修養(yǎng)文明的言行尚的品格去影響學生時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。二、展形式的課活動、會實踐為學的思想道教育 工作創(chuàng)設(shè)廣平臺課外活動是思想道德教育的第二課堂思想道德教育行之有效的載體展形式多樣的課外活動有助于學生形成良好的思想品德，課外活動是為學校教育目的，與課堂教學相結(jié)合，在課堂以外對學生實施多種影響的教育活動學生在課外活動中受到教育,發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學生自愿參加。因此，

11、他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難處理個人與集體的關(guān)系這就有利于培養(yǎng)學生的主體意識結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神克服困難的毅力學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質(zhì)修養(yǎng)拓視野時也起到思想道德教育的作用。在“中小學弘揚和培育民族精神月”活動中，我組織本班同學開“講文明樹新風爭做符合時代要求的青少年的評比活動，組織學生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀錄片有關(guān)于國防然、科技題材的優(yōu)秀影像作品學生進行愛國主義以及國防教育和 環(huán)境教育。此外，開展各種社會實踐活動，增強學生的公共意識，培養(yǎng)學生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學生走出校園開展“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，“走入革命前輩家，聽革命英雄事跡”

12、的社會活動實踐等等這有助于學生了解社會有助于培養(yǎng)學生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂幾互助合作團隊精神。三、深入學生活，了解生，親近學，及時發(fā)出現(xiàn)的 不良行為及糾正，及時導教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學生教育學生個人的思想道德的形成需要一個過程在這過程中需要有人引導他當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生生活中了解學生關(guān)心學生積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動“因材施教的方針重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果例如我班有幾位同學的時間

13、觀念較差，紀律散漫，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇嵌墙o他們講一些關(guān)于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合家庭是一所學校家長是孩子的第一位老師家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的；爭取

14、家長配合學校共同教育學生。主動向家長了解學生在校外的表現(xiàn)介紹學生在校內(nèi)的表現(xiàn)介紹學校教育的計劃和對學生的要求他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法交流教育經(jīng)驗共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究索的態(tài)度次向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當，既反映缺點又反映優(yōu)點既不能傷害學生的自尊心又能起到促進的作用我們班有一位女同學心直口快尊心特強不起批評卻有調(diào)皮愛搗蛋， 上課時大聲說話不懂的尊重他人。經(jīng)過多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變我及時向家長反映分析該生的情況共同探索教育方法

15、爭取家長的配合經(jīng)過一段時間的努力位同學有了很大的轉(zhuǎn)變訪作不僅要講究方法與技巧，還應持有之以恒，全面鋪開。教育是長期的，持久的，因此，對學生的思想道德教育也應是長期的持久的家訪在學生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應該長期持久進行，隨時進行。另外，家訪也應全面鋪開，不管好學生還是思想道德水平不高的學生都要進行定期或不定期的家訪，但要分輕重哪些學生是重點家訪對象哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù)。 總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng)能培養(yǎng)出符合時代道德標準的 合格人才。育會得 3德育是學校實

16、施素質(zhì)教育的重要組成部分貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面透在智育育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證的作用中學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點小學德育是基礎(chǔ)教育它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)為學生步入社會 打好做人的基礎(chǔ)。同時中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定指出實施素質(zhì)教育必須把德育智育體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、

17、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件高認識立教書育人理育人，服務育人的思想，因此，這里我結(jié)合自己實習的經(jīng)驗，談談幾點 心得體會：一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣。一個好教師不僅要讓學生學到知識要讓學生領(lǐng)悟的做人的道理會做人。二開展形式的課外活動社會實踐為學生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。讓學生在課外活動中受到教育， 啟發(fā)與鼓 舞，是提高德育工作時效性的有效途徑。三、深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正時引導師要堅持曉之以理動之以情， 導之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學生教育學生。四、密切與家

18、長聯(lián)系，爭取家長的配合。家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師家庭對孩子的影響是廣泛深遠而持 久的；爭取家長配合學校共同教育學生?？傊嗌倌赀M行思想道德教育多管齊下時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng)能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人 才。育會得 4德育即思想品德教育它是指教育者按照社會的要求有目的有計劃地對受教育者施加影響把一定的思想準則和道德規(guī) 范轉(zhuǎn)化為個人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。當代青少年心理生理發(fā)展具有不成熟可塑性強的特點他們面臨更多的機遇和史無前例的挑戰(zhàn)，只有樹立優(yōu)秀的價值觀，才能全面正確地認識自己他人和社會將來才能成為對企業(yè)和 社會

19、有用的人。我校中專學生由于生源層次問題，存在的一些現(xiàn)狀令人堪憂。如厭學隊伍日漸擴大，學生不愛學習、不想學習，他們大部分抱有理論沒用的想法認為只要有實習成績就可找到工作他們整日無精打采或上課睡覺周末整日泡在吧對老師布置的作業(yè)置之不理學生的日常行為極不規(guī)范在校園經(jīng)常聽到臟話如行云流水脫口而出，臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到學校周邊住戶議論“如 今的學生有時候真的分不清是否是學生”。造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的諸如社會風氣的影響家庭對孩子的溺愛父母外出打工缺乏家庭管教及絡(luò)的影響等但究其根本原因是當代學生缺乏道德教育他們既不尊重自己也不尊重他們的父母、老師、同

20、學。俗話說，人必自尊而人尊之，德 育教育的開展很有必要。進行德育教育的過程中，各班主任智者見智，仁者見仁，我 總結(jié)的主要工作有這幾方面：1加強日常規(guī)，進行德育透日常規(guī)范是德育教育的基本內(nèi)容日常規(guī)范是準繩學生必須遵照執(zhí)行無規(guī)矩不成方圓但如果僅僅強行讓學生遵守校規(guī)校紀而教師不注重自己的言行日常規(guī)范必然形同虛設(shè)教師在此德育教育過程中最有效的方法是“以身作則，以身示范”。要求學生做到的己首先做到求學生不做的自己首先不做。應用自己的行動向?qū)W生滲透讓學生耳濡目染最終產(chǎn)生潛移默化的影響生看到老師都以校規(guī)校紀約束自己生會照做， 不至于產(chǎn)生抵觸情緒，進而養(yǎng)成良好的行為習慣。2活動中的德，進行德育及在活動中進行德

21、育的最大特點是普及性強好品德的養(yǎng)成并非一朝一夕就可以達到而是從一些不起眼的小事一些看來不相關(guān)的方方面面逐步培養(yǎng)起來的在開展活動的過程中不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛好揮個性特長可以培養(yǎng)集體觀念，又由于每位學生都能參與，學生們可以自我表現(xiàn)，自我管理，實現(xiàn)師生、學生間的思想和情感的平等交流。在活動中學生鍛煉、表現(xiàn)了自己教師在這時進行教育形式比平時苦口婆心的講述要生動的多效果自然也要好的多更重要的是活動開展多了學生就會信賴教師就會自然打開接受教師和教育的閘門學生有 心理話就能向班主任傾吐，從而促進了教育的開展。3放開班委權(quán)，培養(yǎng)自制力學生既是教育的客體是自我教育的主體班級管理中，班主任要充分發(fā)揮學生的主動

22、性和積極性在班集體中每個學生都有自己的個性特長和活動交往的位置和對象們有一種自然的向心力實踐證明實行班委輪職可以為學生創(chuàng)造一個自己教育自己自己管理自己的良好條件教師教給他們開展輪職的方法，制定活動計劃，然后放手讓他們進行自我管理，這樣學生既得到了鍛煉培養(yǎng)了管理能力重要的是通過輪流執(zhí)勤，讓每名學生知道了班委工作的內(nèi)容，能讓學生更好的互相配合，提高自制能力久而久之則養(yǎng)成了良好的習慣達到了德育的目 的。4德育始于課，最終融于活教育家赫爾巴德曾說過“教學如果沒有進行德育，只是沒有目的的手段德教育如果沒有教學失去了手段和目的在教學工作中我們應該做到德育與智育并舉并且要做到德育先行。在學生的學習過程中，教

23、師只是處于一種主導的地位，而學生才是學習的主體生的學習成績的好壞在很大程度上是由學生自身的道德素養(yǎng)與學習意愿所決定的這些都屬于我們德 育工作的范疇。另外德育工作不像理論教學那樣教師在課堂上講學生在課上聽懂記住了。我們必須充分地利用好“課堂”與“生活”這兩塊德育陣地尤其是生活這個真正的德育大課堂我們在課堂上所傳授的德育內(nèi)容須要學生在生活中去踐行檢驗并指導學生在生活中的言一行，持之以恒，這樣才能夠教會學生如何生活如何做人把學生培養(yǎng)成思想道德品質(zhì)均優(yōu)秀的人才，這才是我們德育的最終目的一個品德敗壞的人他掌握的技術(shù) 越高明，對社會的危害越大。我們都知道，德育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會及學生本人

24、的密切配合涉及到學校家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)教育過程中教師必須堅持在尊重學生的基礎(chǔ)上傳教，做到有的放矢并持之以恒以上只是我當班主任以來的一些體會希望隨著班級工作經(jīng)驗的積累今后能勝任班主任的本職工 作。育會得 5本人從事學校德育工作多年深知要真正做好德育工作難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視難在其方法陳舊無創(chuàng)意難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當然，學校是德育教育的主課堂主渠道之一，學校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性主動性和實效性大道理要講，小道理更要談。但是，如果認為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習慣問題等，主要靠不斷

25、的實踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導進而內(nèi)化為孩子們 的品格和素質(zhì)。德育應與學校的整體工作有機融合各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗育要從孩子們的生活實踐開始德育教育的力量又是在交叉整合會通、循序漸進潛移默化春風化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從和爸爸或媽媽始，然后再我與老師與學校最與社會與祖國、我與世界.再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始從改變習以為常的陋習做起班級校園再擴至社會、 國家、地球家園等。只有實踐才能育人德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生

26、負責的精神，千萬不要將德育工作當作可有可無的花架子同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應付差事這樣一句真話育為先先成人后才很有道理才而無德為壞才可怕的德育工作者應專業(yè)化，要有專業(yè)水準，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。 搞德育活動，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究，鎖定目標，有可行的預案，讓孩子們從物人到社會人（馬克思語）。記得曾有位大教育家說過兒童是感情的王子所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。 細微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的開展德育實踐活動必須使用鮮活通俗的語言

27、，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受以增強其吸引力感染力德育工作者應主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律孩子們從感情 的變化引發(fā)行為習慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才?？傊掠ぷ髡咭龊⒆觽?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者實踐體驗的組織者，健康成長的服務者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán) 益的維護者。育會得 6對青少年開展富有成效思想道德教育養(yǎng)他們良好道德修養(yǎng)和行為習慣他們以成為具有高尚道德品質(zhì)公民打下堅實基礎(chǔ)是新時期青少年思想道德教育工作新課題在當前改革開放大背景下，社會發(fā)展迅速同時，也產(chǎn)生了一些不良社會風氣，這對學生思想產(chǎn)生極大影響給學校德育工作帶來相當大難度帶來新挑戰(zhàn)我

28、們?nèi)绾螒獙π滦蝿萦犹魬?zhàn)有效開展中學生德育工作？這是擺在每一位教師面前不得不深思問題這里我結(jié)合 自己實踐談談幾點心得體會：一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣一個好教師不僅要讓學生學到知識要讓學生領(lǐng)悟做人道理，學會做人。教師是學生一面鏡子，教師一言一行都會對學生思想品德形成產(chǎn)生深刻影響此教師應加強自身道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)為學生樹立榜樣這就要求每一位教師要樹立為人師表榮譽感責任感和歷史使命感要保持較強勤奮向上積極進取精神風貌，時刻注意自己言行舉止，要有良好行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生表率。例如，教師要求學生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等教師首先應

29、要求自己做到這一點也就是說教師要求學生做 到，教師首先要做到，要求學生不做，教師絕對不做?！把詡鞑蝗缟斫獭痹谶M行思想道德教育過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教這樣才能有效提高思想道德教育效果這一點我就深有體會，在我任教班級中，同學們以前不注意教室清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑皮別愛講粗話雖然班主任做了大量工作，但效果很小。一次上課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默把紙屑撿起來同學們都感到很驚訝紛紛撿起身邊紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后，說了一句話“看，我們教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室整潔每

30、一天都有好環(huán)境好心情不是很好嗎？”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)以文明言行高尚品格去影響學生時時事事、 處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教作用。二、展形式課外動社會實為學生思想德教育工 創(chuàng)設(shè)廣闊平課外活動是思想道德教育第二課堂思想道德教育行之有效載體。開展形式多樣課外活動有助于學生形成良好思想品德，課外活動是為學校教育目與課堂教學相結(jié)合在課外對學生實施多種影響教育活動讓學生在課外活動中受到教育啟發(fā)與鼓舞是提高德育工作時效性有效途徑課外活動多以集體方式進行，是學生自愿參加。因此，他們會以積極態(tài)度去面對活動中遇到困難，處理個人與集體關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學生主體意識，團結(jié)互助團隊意識及集體主義精神克服困難毅力學校開展形式多樣課