滬科版初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、滬科版初數(shù)學(xué)教學(xué)工計(jì)劃提高 目標(biāo)如 吧! 1 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) . 遵 生親身經(jīng) 學(xué)生 1 、 2 、 3 、 1、認(rèn)真2、認(rèn)真體教學(xué)1題做到心 課后 3、認(rèn)真 40 一 4、落實(shí)是老師的課 ; 使差 能 5、積極6、經(jīng)常7、深化8、落實(shí)有效的辦 2學(xué) ; 想 ; 讓2 們 班數(shù)學(xué)成 ; 學(xué)習(xí) 一 對(duì)待 16 ;第 17 章; 18 章：勾股第 20 章： 1 、 2 、 3 、 學(xué) 4 、 5 、36、開展7、為不8、進(jìn)行;對(duì) 行個(gè)別談點(diǎn) 其以后學(xué) 14 56 78 9 周 1316 周 1718 周 3(、(4)兩 既 年 失 重視對(duì)學(xué)生 4重生 , , 學(xué)期將要形的進(jìn)一 識(shí); ; 好獨(dú) 仍 對(duì)

2、(一) 算”51、知識(shí) ()技 述 ; 了 ; 會(huì) ; 學(xué)生 ; 學(xué)生 計(jì) 2、過程 點(diǎn)、 ) 的性 換(三視圖、)等到 ; 能 在 3、情感觸生 學(xué)會(huì)6得而樹 這些數(shù)學(xué) 與 相互 ; 同時(shí) (二)1、有理2、代數(shù)3、對(duì)函4、整式5、一元? 1 2、老師3、探討4、加強(qiáng)7與學(xué)生相 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù)量1 周 基本 72 周 有理 53 周 有理 5 周 數(shù)據(jù) 66 9810 整式 6 數(shù) 5 一元一次 13 復(fù) 41 33 ，_15 2 42 人，其_20 21 人;通 90 分以 是代， 形的 ; 間生 ; 在學(xué)習(xí) ; 管仍有部分8此; 部分內(nèi)容有趣的數(shù) 生 _ 學(xué) (7 ) 過 概率”

3、等 部分的主 9 類項(xiàng)的法 了與第 從合學(xué) 是整個(gè)中 程數(shù)等 生生 的 人組成立 紹這些 數(shù)學(xué) 學(xué)生 認(rèn) 以認(rèn)形 部 10 初步認(rèn)識(shí) 1 (包括) 學(xué) 握基本的識(shí) 交握; 2(數(shù)學(xué) 有 點(diǎn) 線的換以(三 ; 能而增11 而獲得解 學(xué)會(huì)在解 3 、 成功的體 認(rèn)識(shí)到數(shù) 學(xué)極 ; 同時(shí) 1 、 新 122 、 3 、 4、挖掘5 、 6 、 5 綱 _ ; (一)好的得到 (二)13 校本學(xué)期校內(nèi) 1、開展 2、嚴(yán)格 (三) 能 1. 2. 14 3. 4. 教師通過習(xí) 5. 6 、 (四)將 1 、 校 書法課的絕課 2 、 3、進(jìn)一每 目標(biāo)點(diǎn)、 15 學(xué)導(dǎo) 時(shí) 4 、 時(shí)考 9 個(gè)項(xiàng) (五) 行 1. 開 2. 163. 旦 4. 5. 6. 期組織安 7. 8. 保 9. (六)了一 1、初三 暑期就兩17 2、三個(gè) !(七)校 們將會(huì)進(jìn) 1、強(qiáng)化 促進(jìn) 中小學(xué)教 立先進(jìn)典一 2、做實(shí) 等 18 ;