2022年觀看《做一個學(xué)生喜歡老師》心得體會

1、第4頁共4頁2022年觀看做一個學(xué)生喜歡老師心得體會南寶中心學(xué)校秦奕府一、首先要有良好的師德。教師與學(xué)生朝夕相處，其一舉一動，一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。教師的形象是學(xué)生直接效仿的，而教育不但是言傳，而更重要是身教。因?yàn)閷W(xué)生在接受知識的同時，也注視著你的言行是否如一。我們必須寓師德于生活中，以自己的高素養(yǎng)、高品位潛移默化影響教育我們的下一代。以身作則、為人師表，自然你的人格形象就偉大，學(xué)生就會對你產(chǎn)生仰慕、敬重的情感。二、要具有廣博的知識作為一名教師，在進(jìn)行教育教學(xué)、運(yùn)用教育手段時，自己要先掌握教育的學(xué)問，并將其轉(zhuǎn)化為自己的精神財富，才能把知識傳授給學(xué)生，使之發(fā)揮教育作用。教師只有知識

2、淵博，技藝高超，才能做到誨人不倦，使學(xué)生佩服，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生歡迎喜歡的老師。三、要堅(jiān)持以人為本，_全體學(xué)生素質(zhì)教育的基本要求就是全面貫徹黨的教育方針，教育要面向全體學(xué)生。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢智力領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法，適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練可以使每一個學(xué)生的智能發(fā)揮到更高水平。因此，我們應(yīng)樹立積極樂觀的學(xué)生觀，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，使每一個受教育者的潛能都能得到最好的發(fā)展。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造多種多樣的展現(xiàn)各種智力的情景，給每個學(xué)生多樣化的選擇，使其揚(yáng)長避短，從而激發(fā)每個學(xué)生潛在的智力，充分發(fā)展每個學(xué)生的個性。新課程中要求教師_個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與

3、的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握知識和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。四、要具有良好的個性心理品質(zhì)教育專家魏書生說過：教育者的人格_力，榜樣作用勝過一切說教。教師要求學(xué)生做什么，怎么做，教師自己得先這樣去做。一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格_力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的_，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。據(jù)調(diào)查，學(xué)生最尊崇的老師是那種心地善良，品行端莊，人格高尚的老師，學(xué)生對這樣的老師愿意親近，樂意遵從，執(zhí)意仿效。因此，教師要在人格上不斷磨礪，不斷完善，以近乎_的表現(xiàn)呈現(xiàn)在學(xué)

4、生面前：要求學(xué)生守時惜時，教師必須守時惜時；要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，教師必須努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；要求學(xué)生心胸豁達(dá)，與人為善，教師必須心胸豁達(dá)，與人為善；要求學(xué)生勇于認(rèn)錯，知錯就改，教師必須勇于認(rèn)錯，知錯就改總之，教師要以自己的高尚人格去征服學(xué)生，并潛移默化地使之受到影響和教育。五、要因才施教，發(fā)揮學(xué)生特長每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，都有上進(jìn)心。數(shù)子十過，不如贊子一功。尤其是對在學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，或者是認(rèn)知能力相對較弱，成績不甚理想，這些學(xué)生對學(xué)好知識本來就缺乏信心，再加上一直受到老師的冷淡、批評甚至嘲笑，對老師缺乏情感溝通，對學(xué)習(xí)缺乏成功的情感體驗(yàn)，使得成績每況愈下。作為教師應(yīng)充分

5、認(rèn)識這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，感受因?qū)W不好而給他們帶來的焦慮和痛苦。在教學(xué)過程中用放大鏡來尋找這些學(xué)生在學(xué)習(xí)活動和思維過程中閃現(xiàn)的點(diǎn)滴火花，并加以肯定和鼓勵，使學(xué)生充分感受到老師是對自己信任的，是對自己充滿著期待的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既有安全感、尊嚴(yán)感，又有積極性、進(jìn)取心，給學(xué)生創(chuàng)造成功的學(xué)習(xí)機(jī)會。六、還應(yīng)當(dāng)把微笑帶進(jìn)課堂，富有幽默感古語說。2022年觀看做一個學(xué)生喜歡老師心得體會（二）蘭輝同志，生前是北川縣副縣長，_月_日下午，蘭輝同志在下鄉(xiāng)檢查道路交通和安全生產(chǎn)工作途中，于漩坪鄉(xiāng)不慎墜崖，因公殉職，享年_歲。他的一身短暫，但他卻是“為民務(wù)實(shí)清廉”的榜樣，為我們豎立了一根學(xué)習(xí)的標(biāo)桿、一面自省的明鏡、一

6、個追趕的坐標(biāo)，是我們必須倍加珍視的寶貴精神財富。作為一名基層信訪干部，我更是要躬身實(shí)踐，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清政廉潔，努力爭取當(dāng)蘭輝式的好黨員、好干部。心懷群眾，視責(zé)任如泰山。_年_月_日汶川大地震發(fā)生之時，時任北川縣政府辦主任的蘭輝同志鎮(zhèn)帶著客商在曲山鎮(zhèn)東溪山考察項(xiàng)目。地震發(fā)生后，蘭輝同志來不過問家人的安危，就地投入到轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾的工作之中。一路滾石跌落、一路翻山越嶺，他就像主心骨一樣帶著群眾一步一步轉(zhuǎn)移。歷經(jīng)千辛萬苦，_月_日，他帶領(lǐng)著_名被困群眾順利轉(zhuǎn)移出大山，那時他才知道老母親已經(jīng)在地震中遇難。來不及親自辦理家人的后事，來不及安慰家中驚魂未定的老小，蘭輝同志

7、扛著一肩的重?fù)?dān)投入到抗震救災(zāi)工作中。清正廉潔，涇渭分明辨職權(quán)。對待群眾滿腔熱情，但對待有求于他的親朋好友，蘭輝同志始終踐行者權(quán)責(zé)相一的對等原則。剛當(dāng)副縣長的時候，一些_朋友求蘭輝幫忙找工作、減免辦廠稅收等，但蘭輝不僅不賣“面子”，還義正言辭地對_朋友進(jìn)行了批評教育。歷經(jīng)幾次，大家都知道找他幫忙也是白找，也就不再提及此事。而今，他的愛人還在北川的一家單位打零工，哥哥在一個小區(qū)當(dāng)保安，弟弟在綿陽一家酒店打雜，收入微薄。務(wù)實(shí)肯干，視工作如生命。蘭輝身上有著一種非常執(zhí)著的敬業(yè)精神，他常說：“寧讓身體透支，也不能讓工作欠賬?！彼萑醯纳眢w不僅患有痔瘡、肛瘺等疾病，還有很嚴(yán)重的胃病、肝病。即便這樣，他對工作依然充滿了_和敢進(jìn)。很多時候，