年級班主任新學期工作計劃

1、年級班主任新學期工作計劃七年級班主任新學期工作計劃（一）從學校實情出發(fā)，結合個人情況。今年我接任七年級（一）班這個班集體，為了做好從班主任這個角色，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：一、班級基本情況我們班共有57名學生?，F在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。二、本學期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮

2、斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習

3、興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，并努力達到要求.3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。4、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。5、培養(yǎng)學生良好的行

4、為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班

5、級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。三、具體措施1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。六年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)

6、章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。4、充分利用學習園地，營造良好的學習氛圍，構建良好

7、的班級文化。5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。6、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。7、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。七年級班主任新學期工作計劃（二）在這火熱的季節(jié)里，新的一學期開始了。在本期中，我接任了初一（一）班的班主任。本班共有61名學生，學習基礎很好。在未來的三年里，我將和這一群活潑可愛的孩子們一起走過每一個風風雨雨的日子。新學期之

8、初，為了更好的工作，特制定如下工作計劃：一、指導思想本學期將全面貫徹和落實學?！爸M取、求真知、知報恩、積善舉、知榮辱、進美德、知敬畏、束言行、知幸福、求健康”的學生培養(yǎng)目標，圍繞“固本清流，面向世界”的校園文化主題，在“依法治校，依法施教”的基礎上，在確保有效常規(guī)管理的基礎上，努力在課堂教學質量的提升、特色建設和學生系列活動方面有突破，全面提升我校教育品位，提高我校在區(qū)域內的影響。二、重點工作1落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；2加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常規(guī)加強管理，以形成良好班風、學風；3堅持開展形式多樣、內容豐富的活動

9、，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育；4創(chuàng)建和諧、清潔、有序、向上的班級環(huán)境；5做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；6加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；7與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。三、主要工作思路1建設班級組織機構以及班規(guī)、班訓開學初成立臨時班級干部，考察期為一個月。制定“天道酬勤，永不言棄”班訓，以及十條班規(guī)。通過這些工作的展開，為創(chuàng)建一個良好的班集體打下堅實的基礎。2抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育全班同學要認真學習中學生日常行為規(guī)范及中學生守則等，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育。全面落實學校量化檢查，時刻不放過學生細小的事情，同時也時

10、刻表揚鼓勵學生中的好人好事，并利用主題班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。3安全工作常抓不懈進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。4加強學生心理健康教育工作現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信

11、箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。5完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發(fā)展。6積極配合學校德育處開展的各類活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發(fā)展。7積極開展班干部培訓，提高班干部管理水平，加強班級管理。使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。8加強班級文化建設，營造良好學習生活環(huán)境。根據德育處的要求按時更換班級板報以及其他班級文化建設，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生

12、個人素養(yǎng)的提高，最終實現集體素質的提高。9積極鼓勵班級學生參加學校的各類社團，全面培養(yǎng)學生的發(fā)展。總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。四、工作安排九月：1.強化學生常規(guī)教育2.組建臨時班委會3.制定班規(guī)，.組建臨時班級組織機構4.舉辦“我愛我家制訂我們的班規(guī)”、“老師，我想對您說”主題班會5.班干部培訓工作十月：1.強化學生常規(guī)教育2.“十一國慶節(jié)”主題活動：“養(yǎng)成文明好習慣”主題班會3.組建正式班干部，成立班級組織機構4.運動會動員、報名工作5.班干部培訓工作十一月：1.強化學生常規(guī)教育2.期中考試：各班做好期中考前動員及總結工作3.開好以“收獲金秋的果實”為

13、主題的班會4.班干部培訓工作十二月：1.強化學生常規(guī)教育2.做好新年聯(lián)歡會的參與準備工作3.班委會學期總結會一月：1.強化學生常規(guī)教育2.期末考試3.我看誠信主題教育活動4.班級先進評選5.完成學生綜合素質評價工作6.寒假安全教育七年級班主任新學期工作計劃（三）本學年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢

14、？根據本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析：本班共有 46位學生，其中男生 17人，女生 29人，這些學生來自全鎮(zhèn)各處小學，在各方面有很大差別，大部分同學在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。三、具體措施： 貫徹“德

15、育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。1、抓好班級日常管理，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則，形成和促進良好的班風、學風。4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活

16、動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育.8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的

17、模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生 ?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以感恩教育為核心，以提高學習能力目標，紀律管理為手段，全方

18、位調動積極性。銀行大堂經理新年工作計劃在總行個金部的親切關懷和大力協(xié)調下，在山東、福建、大連等10個一級分行的大力支持下，我行百名網點一線優(yōu)秀員工赴東部地區(qū)行網點進行了為期十天的學習體驗活動，我非常榮幸成為了其中的一員，。省分行把來自10個不同二級行的人員組成一個團隊，10天，我們從不認識到認識、從認識到熟悉，成為一個相互信任相互協(xié)作的團隊。本次學習活動安排的非常緊湊，第一天在大連行領導的陪同下參觀了他們的已轉型網點，在寬敞明亮的大廳，各網點負責人給我們介紹精神墻的建立、網點彈性排班以及業(yè)務流程和績效考核等內容。第二天開始到網點去體驗學習，開始我懷著忐忑不安的心情來到了一二九分理處，雖然我也是

19、一名大堂經理，可到大連行來當大堂經理卻心里沒有底。營業(yè)開始后，我就逐漸進入角色，認真接待每一位客戶，了解客戶的需求，引導客戶使用自助設備維護大廳秩序，解決客戶提出的問題。經過這短暫的學習，我深深感受到大連行的網點轉型很有成效，他們擁有完備的制度，功能強大的業(yè)務處理系統(tǒng)，完善的硬件設施，合理的人力資源配置，同時也深深體會到我們與大連行的差距，通過在大連行做大堂經理，對于我來說體會頗深。一、沒有完美的個人，只有完美的團隊在這次學習中讓我深深體會到，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，我們每個人的能力都是有限的，只有我們有機地結合在一起，各自充分發(fā)揮自己的能力，為一個共同的目標，才能做得最好。在這次

20、學習中讓我深深體會到，大堂經理是“網點轉型，大堂制勝”的關鍵?？蛻魜淼骄W點，第一個接待客戶的是大堂經理，其職業(yè)形象、精神面貌、專業(yè)素質、服務態(tài)度決定客戶對建行的第一印象。在這次學習中讓我深深體會到，大堂經理業(yè)務要全面，必須掌握和熟悉我行的產品。大堂經理不但要隨時接受客戶的咨詢，還要主動識別客戶、挖掘客戶、營銷客戶和引導分流客戶，通過客戶的衣著、言談挖掘客戶，進而營銷我行的產品。二、充分挖掘大堂潛力，做好差異化營銷如何挖掘優(yōu)質客戶、留住老客戶、是拓展業(yè)務的關鍵之一。在我們學習的過程中，大連行根據顧客個人的年齡、性別、職業(yè)、收入、文化程度等情況進行標記。市場細分，根據不同細分市場中顧客的不同需求，

21、提供差異化的便利性服務和支持性服務以達到優(yōu)質的無差異性。充分利用大堂順勢推銷新產品，有事倍功半的效果。對第一次接觸銀行的新客戶，應主動熱情介紹服務品種、方式，適時為客戶理財當好參謀，準確快捷地做好每筆業(yè)務，給客戶留下良好印象。最主要的是大堂要充分發(fā)覺具有潛力的客戶，緊緊抓住大堂營銷時機，并采取相應的營銷對策，積極引導和推薦，定會產生良好效果。三、只有差別的服務沒有差別的客戶“80%的利潤來自20%的客戶”，這個銀行經營的二八理論，曾經讓很多銀行把服務重點轉移到為少部分vip客戶的服務上，一度忽視了柜臺前一般客戶的服務。大連行無論領導和員工都不敢忽視每一位普通客戶?！安浑y想象，這80%的客戶服務

22、滿意度對銀行聲譽的影響是決定性的。另外，普通客戶可能也有機會帶來vip客戶，也可能成為vip客戶。我認為，一般客戶雖然一時不能帶來較大的眼前經濟效益，但從長遠看，會通過服務積累帶來社會效益和潛在的經濟效益。遇到有客戶提出有急事要先辦理業(yè)務，大堂經理一般采取兩個辦法：一是征得客戶同意后向排在前面的其他客戶說明原因，征得同意后安排優(yōu)先辦理，并向讓位的客戶致謝;二是安排客戶到vip專柜辦理業(yè)務。四、只有無限的用心才有客戶的忠誠經過學習使我深深認識到，vip與一般客戶之間的差別服務，重點體現在硬件設施和服務內涵的不同。在服務vip時，客戶可以直接使用專門為其開辟的vip窗口，由個人理財經理和優(yōu)秀柜員專

23、門服務。同時我還在實踐中體會到，個人理財中心的經驗時，做了很精辟的概括：對vip服務的最大特點就在于，針對客戶需求提供的三大服務：了解市場，及時準確的信息服務;挖掘需求，細致周到的理財服務;滿足收益，保值增值的專家服務。通過這次活動給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，作為大堂經理，每一天都要面對各種各樣的客戶和解決形形色色的問題，必須具備危機處理能力、關系協(xié)調能力，掌握多方面的專業(yè)知識。也通過這次活動，我將把在大連行學到的經驗帶到我們隴南行，讓我們隴南行今后做的更好。最新年語言文字工作計劃1一、指導思想按照“市語委辦20 xx年工作思路”和榆次區(qū)進修校20 xx年語言文字工作要點，我校將推進以“國學經典”誦讀

24、為重點的“書香校園”建設工作，以“全國推廣普通話宣傳周”為契機，努力提升學校語言文字應用水平。二、主要工作（一）成立領導小組：組長：副組長：成員：（二）定時間利用每周三節(jié)午讀時間進行閱讀活動(周三教師進行閱讀指導），保證學生在校的課外閱讀時間。語、數老師每天的家庭作業(yè)必須結合教材留一定數量的課外閱讀任務，第二天利用“課前三分鐘展示”檢驗閱讀成果，從而達到培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣。（三）定活動我們把五月份定為“讀書月”。結合讀書月展開系列活動。開展一次課外閱讀研討活動，結合“六一”舉辦一次班級讀書作品展示活動，進行一次閱讀展示教學活動。配合少先隊活動開展各類小比賽（如一、二年級講故事，三四年級背誦

25、古詩，五六年級演講、讀書小報評比評出在大閱讀活動中表現優(yōu)秀的學生和指導老師。）（四）定指導課外閱讀是學生自主的閱讀，但老師可以恰當地、漸進地教給學生若干讀書方法，如：在低年級，讓學生掌握記住故事梗概、并加以復述的方法；學習課外讀物中的部分詞匯，加以領悟和解說。在中年級，教學生在閱讀中注意用得比較好的語段和語句，學習語言美的鑒賞方法，學習就書中有疑義的內容或語言提出自己的疑問和看法。高年級應該深入一些領會精美的語言與各種寫作方法的運用及濃縮一本書內容的方法，指導學生主動做讀書筆記和讀書卡片。同時，在各個年級，還可以激發(fā)學生適當聯(lián)系語文教材，學習在課外書籍中尋找相關的知識和材料，擴大知識面，加深對

26、教材的理解，學會思維的發(fā)散。（五）定評價（與學生面試成績相結合）1-4年級采用書面考試和背誦相結合的方式，高年級可以采用書面、口頭測試和背誦的方式。書面測試內容：文學常識，現場寫一篇讀書筆記，閱讀檢測題。口頭測試內容：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來，回答關于閱讀內容的10個問題，答對6個就過關。背誦考試內容：會背誦各年級規(guī)定的必背內容。四、具體安排三月份：1.制定學校、班級閱讀計劃，充實班級讀書活動角。2.開展集體備課，組內教師協(xié)商制定各年級主題單元閱讀書目，結合語文面試進行讀書評價方案的研究。（主題單元閱讀推薦書目見附表）四月份：1.繼續(xù)進行課前三分鐘經典誦讀，開展讀書交流的教學模式

27、研究。2.教師結合教研課開展讀書方法指導，培養(yǎng)學生讀書做筆記的良好習慣。3.學校將定期檢查學生閱讀情況，評出班級閱讀小能手。五月份：1.開展一次閱讀指導課研討活動。2.組織一次優(yōu)秀讀書筆記展覽活動。六月份：1.各年級進行必讀書目讀書情況檢測。2.結合“六一”兒童節(jié)進行讀書成果展示活動。3.評選校閱讀之星和書香班級。最新年語言文字工作計劃2語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，提高師幼的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20 xx年春語言文字工作做如下安排：一、指導思想：圍繞20 xx年區(qū)語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標，結合園務計劃，強化幼兒園語言文字

28、工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規(guī)范強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，繼續(xù)深入宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。二、工作目標：我園將繼續(xù)以以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展為引領，扎實、有序、有效地開展各項工作，以語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，將國家通用語言文字法為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作；促進園文化建設和精神文明建設。三、措施內容（一）加強語言文字規(guī)范化建設進一步完善體制，提高管理水平。1.園

29、領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。2.積極開展國家通用語言文字法的學習，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。3.加強日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。（二）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。1.營造推普宣傳氛圍：（1）在幼兒園內設計宣傳標

30、語，并根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。（3）各班的教師負責班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。2.充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。（1）借助網絡平臺及班級qq群，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。（2）借助園報向家長宣傳推普知識。（3）結合優(yōu)質教育活動，領導及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。（4）組織教

31、師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內外不規(guī)范的用字現象。（5）對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。（6）組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。（7）組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。（8）結合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經典誦讀活動，弘揚民族文化。（9）組織開展全國推廣普通話宣傳系列活動。（三）全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認定。今年我園將迎來語言文字規(guī)范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，并發(fā)動師幼共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力

32、的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領和輻射作用。最新年語言文字工作計劃3一、指導思想：全面貫徹中華人民共和國義務教育法精神，深入宣傳、實施中華人民共和國國家通用語言文字法，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。二、工作目標：積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應

33、用水平，推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設和校園文化建設再上新臺階。三、工作任務和措施：（一）完善體制，提高管理水平1、在園領導的重視和指導下，語言文字工作領導小組明確各自職責，考核落實，并將此項工作納入素質教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結合，建立相關用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。2、積極開展國家通用語言文字法等相關法律法規(guī)的學習，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。3、加強日常的檢查，做到語言文字工作經?；?。定期對幼兒園的用字情況進行檢

34、查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來。（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動1、營造推普宣傳氛圍（1）將固定標語張貼在幼兒園各個地方，并在大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍。2、充分利用傳媒宣傳（1）利用校園網，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。（2）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。（3）借助幼兒園網站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。3、開展豐富的推普活動（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。（2）在幼兒

35、間進行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。（4）與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。（5）學習上級文件，精心組織開展第十四屆全國

36、推普宣傳周活動。緊密結合本園語言文字工作的實際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內容和組織形式。（三）加強研究，建設和諧語言生活20 xx年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。四、具體安排一月份：1、全園開展錯別字整改活動。2、語言文字工作資料收集整理。二、三月份：1、制定語言文字工作計劃。2、各班開展“看圖講故事比賽活動”。3、教師規(guī)范用字測試。四月份：1、青年教師講故事比賽。2、開展“教學展示周”活動。3、語言區(qū)角觀摩活動。五月份

37、：1、開展青年教師演講比賽活動。2、進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。3、互幫互學活動-青年教師與保育員說規(guī)范普通話。六月份：1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節(jié)活動。2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動，實施規(guī)范用字。3、開展教師讀書交流活動七、八月份：語言文字工作資料收集、整理。九月份：1、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內環(huán)境。2、推普周活動，通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。3、“慶國慶”師生歌詠大賽。十月份：1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽2、教學展示月活動

38、。3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流十一月：1、讀書交流活動2、青年教師書法大賽十二月：1、語言文字工作總結、資料收集。2、全體參與，積極準備，認真迎檢。最新年語言文字工作計劃4一、指導思想以中華人民共和國國家通用語言文字法為指導，堅持以人為本，全面實施素質教育，提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，樹立學校、教師良好的整體形象，爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校。二、創(chuàng)建目標為了進一步做好推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作，貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法等法律法規(guī)，將語言文字規(guī)范化要求納入我校學校精神文明建設和校園文化建設內容，推進我?！罢Z言文字規(guī)范化示范校”各項工作，特制定專項工作計劃如下：三、主要

39、工作內容及措施（一）加大宣傳力度，營造良好氛圍進一步拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內容豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內再次營造“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。1、加強語言文字工作的政策宣傳。通過會議、活動、廣播、校園網絡組織全校師生學習中華人民共和國國家通用語言文字法和教育部、國家語言文字工作委員會關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知。通過宣傳，提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認識，增強規(guī)范使用語言文字的意識，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中。2、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。

40、（1）利用廣播、黑板報、掛牌等渠道，宣傳語言文字規(guī)范化要求，提示師生在校園內規(guī)范用語用字。（2）精心組織并開展好“推普宣傳周”活動，在活動中提高認識，增強意識，明確目標。（二）建立健全制度，確保工作落實1、建立培訓制度，強化訓練，提高普及程度。（1）語文教師的普通話水平要達到二級乙等以上；非語文教師和職員要達到三級甲等以上。不達標或未參加培訓測試的教職工，首先參加培訓，然后再進行測試。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。（2）班主任組織各班學生學習語言文字工作政策法規(guī)每期一次以上，開展語言文字工作宣傳活動每期一次以上。班主任組織開展學習宣傳與培訓活動要納入班隊工作計劃之中，適時開展大

41、型的主題活動。（3）加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用能力得到普遍提高。學科教師要充分結合課堂教學加強對學生進行規(guī)范用語、用字訓練。語文教師尤其要加強學生普通話口語教學和漢字書寫教學，要按照課程標準要求對學生進行規(guī)范用語、用字訓練。（4）使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之

42、間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學生的普通話口語實踐活動?；顒咏M織力求內容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。2、建立考核制度，加強督促檢查，提高規(guī)范使用語言文字的自覺性。（1）學校把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。（2）班級把對學生的語言文字要求納入班規(guī)。（三）明確具體要求，落實各項任務1、學校管理要求（1）組織機構：學校成立了由校長任組長，有關部門負責人和年級主任任成員的語言文字規(guī)范化工作

43、小組，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作，工作小組辦公室設在校辦公室。（2）宣傳工作：校內醒目位置有長期性宣傳標語；宣傳教育經?；⑷谌胄@文化建設中，形式多樣，內容豐富；推普周活動豐富多彩；面向社會宣傳語言文字規(guī)范化工作，對學校附近的社會用字進行監(jiān)督。（3）教育教學：學校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質教育、學校管理的內容；對普及普通話和用字規(guī)范化工作有檢查和改進措施；重視教師語言文字基本功訓練。（4）資料檔案：有關語言文字工作的文件、計劃等資料齊全；管理妥善。（5）獎懲制度：把語言文字達標列入教師業(yè)務考核內容；作為教師評優(yōu)的條件；作為學生評優(yōu)的條件。2、普及普通話的工作（1）教學語言：普通話

44、成為教學語言，所有課程均使用普通話。（2）校園語言：學校集體活動、會議、公務、接待等均使用普通話；校內教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間交流均使用普通話。（3）教師普通話培訓測試：鼓勵適齡教師參加培訓和測試。（4）普通話口語實踐：學校利用教學和各種課外活動，注重培養(yǎng)學生普通話口語能力；組織的活動生動有趣；學生對家庭推普的影響大。3、校內用字要求（1）名稱、標志牌用字：規(guī)范、無錯別字，手書繁體字要有規(guī)范字牌。（2）公章用字：字形規(guī)范。（3）標語用字：規(guī)范化。（4）公文、校刊、講義用字：規(guī)范化。（5）試卷用字：試卷及其他印刷物用字規(guī)范化。（6）指示牌用字：規(guī)范化。（7）軟件、網絡用字：

45、規(guī)范化。（8）教師課上教學用字：板書用字規(guī)范化。（9）教師課下教學用字：批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化。（四）開展豐富多彩的活動（1）把推普工作納入九月份的教學教研和德育系列活動之中，建立校內用語用字監(jiān)督檢查制度。（2）利用升旗儀式時間作一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳講話，利用廣播站向全校師生宣傳。（3）各班主任利用班隊會、作業(yè)整理等時間組織學生做好推普宣傳工作，張貼推普標語，舉行用語用字主題班會。（4）為發(fā)動全校學生人人講好普通話，用好規(guī)范字，特在學校開展“五個一活動”：張貼宣傳標語、出一期專題板報、進行一次“啄木鳥”行動、舉辦一次推普主題活動。最新年語言文字工作計劃5本學年

46、我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，進取創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優(yōu)勢打造出學校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，構成獨特的學校文化。本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備:一、領導重視，機構健全建立三級語言文字工作機構，構成了以校長主管，教務處、辦公室、總務處負責，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。工作小組分工明確，職責到人。教務處、語文教研組負責教

47、師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學校的指示牌、標志牌、標語牌規(guī)范用字情景，由總務處和教務處負責;校刊、校報的規(guī)范用字情景由辦公室和校報組成員負責;對師生的專門培訓、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責。二、建章立制，規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學校制定了語言文字工作實施計劃，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了小學學生一日常規(guī)，同時修訂了教職工考核細則等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、

48、聘任、晉升職務的必備條件。三、加強學習，多方宣傳學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法、語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知等法規(guī)、文件。學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。異常重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，進取搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力

49、度。學校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設的重要資料和途徑，教育每位同學進取行動起來，經過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。(1)將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查資料)，并供給反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情景，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學

50、校供給專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。(2)將語言文字工作與教學競賽有機結合。學校還將結合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質課選拔賽”“春華杯教師教學競賽”“秋實杯教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和本事，營造學校語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。(3)面向全體教師，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用本事對學生影響深遠。所以，學校本學年將異常注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范

51、漢字本事的培養(yǎng)和訓練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的教師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師進取參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范字。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情景，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情景進行記載，作為教師學期考核的依據。此刻我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流。(4)以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng)。為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本

52、學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校每周二中午為“美文誦讀”，學生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化資料分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。最新年語言文字工作計劃6一、指導思想：以貫徹落實國家通用語言文字法為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。二、目標要求：做好學校普通話推

53、廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學生語言文字基本功訓練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”。三、具體措施：(一)加強組織領導，建立管理網絡。建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。1、成立以校長龐紅專為組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作;2、學校語言文字專員(推普員)根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理學校語言文字應用中出現的各類問題;3、語文教研組組長要根

54、據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查;4、各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查;(二)制度嚴格規(guī)范，工作有條不紊。1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調和管理考核，制定對學校用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結表彰制度。2、將語言文字規(guī)范化要求納入學校管理常規(guī)。(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神禮貌建設和學校文化建設的重要資料;將教學用語用字規(guī)范納入學校管理常規(guī)，要求教師在課

55、堂教學和日常教育中使用普通話。(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務考核、職務晉級、業(yè)務學習、教學基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本資料和條件。(3)結合學?！巴崎T聽課”活動，開展教師課堂教學用語規(guī)范化調查。并納入學期教師質量考評中。(4)進取落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師到達二級乙等，語文、英語教師到達二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應用本事納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本事等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。(

56、三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。1、學校內大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在學校內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學校廣播、班級黑板上進行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規(guī)范意識。2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準及相關文件的宣傳和學習;在學校的“紅領巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校、家庭、社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用本事的培養(yǎng)。在

57、語文教學中切實加強對學生聽說讀寫本事的教學和培訓，根據不一樣年級段制定相應的貼合學生實際的語言文字本事培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫本事的訓練常規(guī)化。學校結合本校的實際開展了“經典誦讀”活動，取得了很好的效果。4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養(yǎng)學生表達本事、閱讀本事、寫作本事等方面進取探討，提升學生的語言文字本事。教導處定時對教育教學資料進行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用本事。(四)以活動促師生對

58、語言文字運用本事的提高(1)根據上級有關部門精神，從學校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動方案;(2)進取開展語言規(guī)范化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學校內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。(3)在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。(4)邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓。在此基礎上，對教師的普通話水平進行測試打分，以切實提高教師的語言文字水平。

59、(5)抓好落實“三結合”。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。(6)粉筆字在學校堅持進行“認真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學校里。(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強，有職責心的學生推普員隊伍，異常是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。最新年語言文字工作計劃7一、指導思想為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標準化工作的進程，深入宣傳國家通用語言文字法，以創(chuàng)立市級語言文字規(guī)劃化示范學校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實做好常規(guī)管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。二、工作目標1、學習、宣傳和貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好學校氛圍，努力創(chuàng)立市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學校良好形象，展示學校特有的風采。2、健全學校語言文字工作網絡，進一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗收指標，結合學校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的積累和歸檔。3、營造學校文化氛圍，讓學生在各項讀書、誦讀、征