課課練1.3 科學(xué)觀察（學(xué)習(xí)目標(biāo)+知識清單+闖關(guān)全練+提升培優(yōu)+實戰(zhàn)演練）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 課課練1.3 科學(xué)觀察（學(xué)習(xí)目標(biāo)+知識清單+闖關(guān)全練+提升培優(yōu)+實戰(zhàn)演練）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第三節(jié)科學(xué)觀察【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。2能認(rèn)識實驗室常見科學(xué)儀器，以及知道儀器的作用?！緦W(xué)習(xí)重難點】認(rèn)識實驗室常見科學(xué)儀器，以及知道儀器的作用?！緦W(xué)習(xí)過程】1.科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)是觀察。實驗時常用一些儀器對物體進(jìn)行測量，還經(jīng)常要借助各種儀器來擴大觀察范圍。2.單憑感官進(jìn)行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此經(jīng)常要借助于儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。3.觀察記錄的方法很多，常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方

2、法。知識點一、用心觀察1、下列屬于直接觀察的是（）A用電子顯微鏡觀察病毒B用鼻子聞氣體的味道C用B超診斷病人的病情D用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察太空【答案】B【解答】解：用電子顯微鏡觀察病毒、用B超診斷病人的病情、用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察太空都屬于間接觀察，用鼻子聞氣體的味道屬于直接觀察。故選：B2、伽利略通過了對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略（）A能用眼仔細(xì)觀察B能用腦進(jìn)行深入的思考C能用耳廣泛地聽取別人的意見D能仔細(xì)觀察，并進(jìn)行深入的思考【答案】D【解答】解：伽利略善于觀察，善于思考，通過觀察旁人習(xí)以為常的吊燈擺動現(xiàn)象，思考其中可能存在的科學(xué)規(guī)律，并且用實驗驗證了自己猜想的正確性，得到了

3、“擺的等時性原理”。故選：D。知識點二、拓展觀察力3、不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性。下列有關(guān)觀察的說法不正確的是（）A用顯微鏡可擴大觀察范圍B使用工具后的觀察結(jié)果可消除誤差C用放大鏡觀察指紋更清晰D用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)【答案】B【解答】解：A、用顯微鏡可以觀察到物體的細(xì)微部分，可擴大觀察范圍，故A正確；B、誤差只能減少不能消除，故B錯誤；C、放大鏡成正立放大的虛像，觀察指紋時更清晰，故C正確；D、用天文望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的天體，能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，故D正確。故選：B。4、下列生物只有在顯微鏡下才能看清楚的是（）A地錢B海帶C小球藻D紫菜【答案】C【解答】解：圖中A地錢，B

4、海帶，D紫菜可以用肉眼直接觀察，而C小球藻屬單細(xì)胞藻類，個體微小，需要借助顯微鏡觀察。故選：C。知識點三、觀察結(jié)果的記錄與整理5、小科同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細(xì)胞，把觀察結(jié)果繪制如下，則這里小科采用的記錄方法是（）A文字描述法B表格記錄法C圖形記錄法D以上都不是【答案】C【解答】解：小科同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細(xì)胞，把觀察結(jié)果繪制成結(jié)構(gòu)圖形，因此小科采用的記錄方法是圖形記錄法。故選：C。6、某校生物興趣小組為探究溫度對家蠶卵孵化率的影響，設(shè)計了如下實驗：取滯留到第二年春天的呈紫黑色（這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵）的蠶卵放到多功能培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，實驗結(jié)果如表請回答：組別蠶

5、卵數(shù)培養(yǎng)溫度培養(yǎng)濕度孵化出蠶蟻所需天數(shù)孵化率A10001675%1090%B10002075%998%C8003075%868%（1）這個實驗的方案存在什么問題？請指出并加糾正（2）從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是【解答】解：（1）“探究溫度對家蠶卵孵化率的影響”實驗唯一不同的變量是溫度，其它條件如蠶卵數(shù)、培養(yǎng)濕度等都相同表格中蠶卵數(shù)不相等，因此這個實驗的方案存在的問題是蠶卵數(shù)不相等，應(yīng)該都用1000粒（2）從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是20答案：（1）蠶卵數(shù)不相等，應(yīng)該都用1000粒（2）20知識點四、觀察與實驗7、著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)

6、最初來源于（）A調(diào)查B觀察C實驗D閱讀【答案】B【解答】：善于觀察的牛頓從別人熟視無睹的蘋果落地現(xiàn)象，聯(lián)想到地球與蘋果之間存在力的作用，在此基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實驗和計算，發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于觀察。故選：B。8、有一個T形工件，如圖所示。根據(jù)你的觀察，上面一橫（ab）的長度下面一豎（cd）的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；你用什么來檢驗觀察結(jié)論是否正確？答：。檢驗結(jié)果是：上面一橫的長度下面一豎的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；從以上的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？答：?！窘獯稹咳鐖D所示，對于T形工件，根據(jù)觀察，上面一橫（ab）的長度小于面一豎（cd）的高度。檢驗觀

7、察結(jié)論是否正確的方法是：用刻度尺測量或“刻度尺”）或用圓規(guī)比較（或“圓規(guī)”）。檢驗結(jié)果是：上面一橫的長度等于下面一豎的高度；從以上的經(jīng)歷中，能悟出的道理是：有時感覺是不可靠的或要準(zhǔn)確判斷需進(jìn)行測量。故答案為：小于；用刻度尺測量或用圓規(guī)比較；等于；有時感覺是不可靠的或要準(zhǔn)確判斷需進(jìn)行量。1、下列說法不正確的是（）A顯微鏡可以拓展觀察力B用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷C用放大鏡觀察指紋是多余的D在觀察中使用工具可以糾正一些錯覺【解答】解：A、用顯微鏡可以觀察到物體的細(xì)微部分，可擴大觀察范圍，提高觀察能力，因此使用顯微鏡可以拓展觀察力，正確；B、用天文望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的天體，能獲得更準(zhǔn)確

8、的數(shù)據(jù)，因此能幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷，正確；C、放大鏡成正立放大的虛像，用放大鏡觀察指紋時更清晰而不是多余的，不正確；D、在觀察中使用工具可以糾正一些錯覺，正確。故選：C。2、某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如下的實驗?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20充足乙向陽處10充足從該實驗可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（）A水分B空氣C溫度D陽光【答案】C【解答】解：甲乙作為對照實驗，從表中可知變量只有一個就是溫度。甲乙中的光照、水分都相同，所以他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是溫度。故選：C。3、在科學(xué)研究中，對觀察結(jié)果的記錄有許多方法，如文字描述、表格描述、圖形描述等，下列觀察結(jié)果的記錄比

9、較適合采用表格描述的是（）A課堂上觀察小組內(nèi)同學(xué)的指紋圖案B觀察小雞在一個月內(nèi)每天的體重情況C用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)D參觀實驗室時，觀察室內(nèi)消防器材放置的位置【答案】B【解答】解：A、不同的人指紋圖案不同，而且不容易畫下來，因此課堂上觀察小組內(nèi)同學(xué)的指紋圖案，觀察結(jié)果的記錄適于拍照描述；B、觀察小雞在一個月內(nèi)每天的體重情況，觀察結(jié)果的記錄適于表格描述；C、用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，觀察結(jié)果的記錄適于圖形描述；D、參觀實驗室時，觀察室內(nèi)消防器材放置的位置，觀察結(jié)果的記錄適于文字描述。?因此觀察結(jié)果的記錄比較適合采用表格描述的是觀察小雞在一個月內(nèi)每天的體重情況。故選：B。4、小明為研究螞蟻的活動情況

10、，選擇不同時間點觀察并記錄離開螞蟻窩的螞蟻數(shù)目。每次觀察5分鐘，記錄結(jié)果如表所示。以下分析合理的是（）時間離開蟻窩的螞蟻數(shù)目/只第1天第2天第3天7：008199：002742611：00981711013：001012111815：001042710717：0066156019：00427A第二天螞蟻活動最頻繁B7：00前螞蟻沒有活動C11：0015：00螞蟻活動頻繁D螞蟻上午的活動比下午的活動頻繁【答案】C【解答】解：A、分析觀察結(jié)果可見：第二天螞蟻活動最不頻繁，A錯誤；B、表中沒有7：00前的數(shù)據(jù)，無法說明7：00前螞蟻沒有活動，B錯誤；C、分析觀察結(jié)果可見：11：0015：00螞蟻活動

11、頻繁，C正確；D、分析觀察結(jié)果可見：螞蟻下午的活動比上午的活動頻繁，D錯誤。故選：C。5、（2020春?章丘區(qū)期末）(?http:?/?/?.m?/?bio?/?report?/?detail?/?45c19e1b-ad61-4309-90c4-de8bddc54782thttp:?/?/?.m?/?_blank?)為比較蔬菜中維生素C含量，某同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在四只同樣的潔凈試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，直至褪色為止。觀察結(jié)果如表。據(jù)表可知這四種蔬菜中維生素C含量最少的是（）滴加的蔬

12、菜汁及數(shù)量黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀溶液（2毫升）10滴6滴18滴11滴A青椒B芹菜C白菜D黃瓜【答案】B【解答】解：高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，高錳酸鉀溶液容積相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少，據(jù)此判斷：青椒汁用了6滴就使高錳酸鉀溶液褪色，為最少的，所以青椒汁維生素C的含量最多；芹菜汁用了18滴高錳酸鉀溶液褪色，說明芹菜汁維生素C的含量最少。故選：B。6、汽車過橋時，每隔一段距離會有明顯顛簸，這是大橋橋面上的縫隙所致。這些縫隙是（）A一種交通標(biāo)志，用于確認(rèn)距離，避免發(fā)生追尾事故B來往車輛過

13、多，造成路面損毀C避免司機開車由于過分平穩(wěn)而瞌睡D伸縮縫，用于允許路面的膨脹和收縮【答案】D【解答】解：一般物體都是熱脹冷縮的。當(dāng)溫度變化時，橋面會熱脹冷縮，因此伸縮縫可用于允許橋面的膨脹和收縮，起到保護(hù)橋面的作用，所以選項D是正確的。故選：D。7、曉麗為研究“蜂蜜粘性與溫度的關(guān)系”，設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒。然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較。記錄實驗數(shù)據(jù)如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高

14、流淌時間較長一般較短曉麗又用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實驗，實驗現(xiàn)象都是如此。請回答：（1）曉麗得出的結(jié)論是：。（2）這一結(jié)論可以用下列圖象中的來表示。（3）在上探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的轉(zhuǎn)換成可以測量的。（填“粘性”或“流淌時間”）【解答】（1）從曉麗得出的結(jié)論是：蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減?。ɑ驕囟仍礁?，蜂蜜粘性越低，或溫度越低，蜂蜜粘性越強）。（2）由表中實驗信息可以看出：蜂蜜的溫度越高，蜂蜜流淌時間越短，則粘性減小；由圖象可知，能反應(yīng)隨溫度升高粘性減小的圖象是B因此這一結(jié)論可以用圖象中的B來表示。（3）“在上探究過程中，曉麗運用了

15、轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法”，曉麗將不能直接測量的粘性轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間。（填“粘性”或“流淌時間”）。故答案為：（1）蜜蜂的粘性隨著溫度的升高而減?。ɑ驕囟仍礁?，蜂蜜粘性越低，或溫度越低，蜂蜜粘性越強）（2）B（3）粘性；流淌時間8、下列屬于直接觀察的有_，屬于間接觀察的有_，屬于定性觀察的有_，屬于定量觀察的有_。(填序號)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)的流動；老師清點教室里穿校服的人數(shù)；媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒；用體溫計測得小華的體溫是39?！敬鸢浮俊窘馕觥扛鶕?jù)是否需要借助儀器，可以將觀察分為直接觀察和間接觀察，不要借助儀器的是直接觀察有；根據(jù)觀察的精確程度，可以分為定性觀察

16、和定量觀察，定量觀察一般都有比較精確的數(shù)據(jù)，有。9、學(xué)習(xí)科學(xué)觀察時，老師曾帶領(lǐng)大家開展了“觀察校園內(nèi)的植物和動物”的學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們觀察1號觀察點的植物，記錄的一部分文字如下：牡丹：株高0.5米左右，沒有明顯的主干，基部發(fā)出多個枝干，分枝短而粗。柳樹：有粗大的主干，樹皮灰褐色，有縱向的裂紋。黃花萱草：莖多汁，較柔軟，葉長3060cm。牽?；ǎ呵o很長，不能直立，攀附在籬笆、其他植物的莖上。（1）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲的成蟲一般具有三對足。如圖是同學(xué)們在2號觀察點通過拍照片記錄的四種無脊椎動物的成蟲，據(jù)圖判斷：你認(rèn)為是昆蟲的有_（填字母）。（2）匯總?cè)嗤瑢W(xué)在三個觀察點的記錄數(shù)據(jù)如如表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)

17、，在右邊坐標(biāo)圖中補充繪制1號觀察點動植物種類總數(shù)的條形統(tǒng)計圖。（3）同學(xué)們在本次學(xué)習(xí)活動中沒有用到的記錄方法是_。A文字描述法B圖形記錄法C表格記錄法D繪路線圖法【解析】（1）A是甲殼蟲、B是蝗蟲、C是蜈蚣，D是鼠婦，A、B有共同特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，胸部一般著生有兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，屬于昆蟲綱的動物。（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，1號觀察點動植物有20種，作圖如下：（3）在本次觀察實踐活動中用到的有文字描述、拍照片（圖片記錄）、記數(shù)據(jù)（表格記錄），這是科學(xué)觀察中常見的方法，沒有使用繪路線圖。10、人

18、的指甲是不斷長長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢？小強對此作出的假設(shè)是：“指甲長長是由指甲的根部不斷長長而造成的”。由此他設(shè)計了如下實驗方案：在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長時間）；測量AB間、BC間距離（ABBC），半個月后，再測量AB間、BC間的距離并分析。請回答：如果小強的假設(shè)是正確的，則測量到AB間、BC間的距離變化情況分別是和?！窘獯稹拷猓褐讣资瞧つw的衍生物，由真皮增厚而成。指甲的真皮為甲床，指甲根部的表層生發(fā)層是指甲生長點，圍繞指甲根部及其側(cè)緣的皮膚皺壁稱甲廊。甲床是指甲生長的附著點，指甲就依附著甲床，從根部向外，從下向上生長。指甲

19、的生長速度3個月左右1厘米。一般留1個月就可以有0.3厘米。因為指甲根部的表層生發(fā)層是指甲生長點，從根部向外，從下向上生長，所以AB間的距離會增大，時間才半個月比較短，BC距離會不變。故答案為：增大；不變1、下列關(guān)于觀察的說法中錯誤的是（）A耳聽為虛，眼見為實B人觀察事物有時要借助儀器才行C人的感覺有很多局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的D觀察時要集中注意力，不放過一點蛛絲馬跡【答案】A【分析】觀察事物，必須謹(jǐn)慎，人的感覺有很多局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的?！窘獯稹拷猓河^察事物時，要集中注意力，不放過一點蛛絲馬跡，人的感覺有很多局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的，人觀察事物有時要借助儀器

20、才行，故BCD正確，A錯誤。故選：A。2、下列各項中，不屬于科學(xué)觀察的是（）A在樹林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔B用體溫計測量一位學(xué)生的體溫C用錄音機錄下昆蟲的叫聲，并加以分析D用照相機把水稻發(fā)芽、生長、拔節(jié)和抽穗的幾個過程拍攝記錄下來【解答】解：A、在樹林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔，沒有明確的目的，屬于無意識的觀望，故A符合題意。B、測量同學(xué)的體溫，目的是了解這名同學(xué)體溫是否正常，進(jìn)一步推測身體健康狀況，屬于科學(xué)觀察，故B不符合題意；C、用錄音機錄下昆蟲的叫聲，并加以分析，屬于科學(xué)觀察，故C不符合題意；D、用照相機把水稻發(fā)芽、生長、拔節(jié)和抽穗的幾個過程拍攝記錄下來，便于分析研究，屬于科學(xué)觀察，故D不符合題意。

21、故選：A。3、在調(diào)查校園生物時，下列同學(xué)的做法正確的是（）A小紅發(fā)現(xiàn)好幾株不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來帶回家研究B小麗撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小麗立即把它記錄下來C小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，于是偷偷把它刪掉D小明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，太惡心了，于是不記錄【答案】B【解答】解：A、不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種。A錯誤。?B、沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，B正確。?C、沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄，調(diào)查過程中要如實做好記錄，不能僅憑個人好惡取舍，C錯誤。?D、調(diào)查是一項科學(xué)工作。對你所

22、看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實記錄，不能僅憑個人好惡取舍，D錯誤。故選：B。4、觀察圖中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個大？再動腦想一想，你用什么方法來證明你的判斷？【解答】答：觀察圖中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈，看到乙環(huán)的內(nèi)圈大；可以把甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈套在一起，如果套不進(jìn)去，甲環(huán)大；恰好套進(jìn)去，大小相等；可以自由通過，乙環(huán)的內(nèi)圈大。5、俄國著名的生理學(xué)家巴甫洛夫特別強調(diào)人的觀察能力，他在實驗室的墻上刻著幾個醒目的大字：“觀察，觀察，再觀察學(xué)會科學(xué)的觀察，將使你獲得很多意想不到的收獲如圖，圖中的A和B兩幅圖中間的線段你認(rèn)為一樣長嗎？用直尺量一量，結(jié)果是你感覺C、D兩圖中間的圓一樣

23、大嗎？量一量，結(jié)果是做完這兩個觀察實驗，你有什么體會？【解答】解：觀察是科學(xué)探究的基礎(chǔ)從觀察中發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進(jìn)行討論故答案為：一樣長；一樣大；視覺有時會出現(xiàn)誤差，觀察有時必須借助儀器進(jìn)行測量.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第三節(jié)科學(xué)觀察【學(xué)習(xí)過程】1.科學(xué)研究最重

24、要的環(huán)節(jié)是。實驗時常用一些對物體進(jìn)行測量，還經(jīng)常要借助各種儀器來擴大。2.單憑感官進(jìn)行觀察還不能對事物做出可靠的判斷，因此經(jīng)常要借助于和來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。3.觀察記錄的方法很多，常見的有等方法。知識點一、用心觀察1、下列屬于直接觀察的是（）A用電子顯微鏡觀察病毒B用鼻子聞氣體的味道C用B超診斷病人的病情D用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察太空2、伽利略通過了對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略（）A能用眼仔細(xì)觀察B能用腦進(jìn)行深入的思考C能用耳廣泛地聽取別人的意見D能仔細(xì)觀察，并進(jìn)行深入的思考知識點二、拓展觀察力3、不借助儀器憑眼睛觀察，有一定的局限性。下列有關(guān)觀察的說法不正確的是（）A

25、用顯微鏡可擴大觀察范圍B使用工具后的觀察結(jié)果可消除誤差C用放大鏡觀察指紋更清晰D用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)4、下列生物只有在顯微鏡下才能看清楚的是（）A地錢B海帶C小球藻D紫菜知識點三、觀察結(jié)果的記錄與整理5、小科同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細(xì)胞，把觀察結(jié)果繪制如下，則這里小科采用的記錄方法是（）A文字描述法B表格記錄法C圖形記錄法D以上都不是6、某校生物興趣小組為探究溫度對家蠶卵孵化率的影響，設(shè)計了如下實驗：取滯留到第二年春天的呈紫黑色（這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵）的蠶卵放到多功能培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，實驗結(jié)果如表請回答：組別蠶卵數(shù)培養(yǎng)溫度培養(yǎng)濕度孵化出蠶蟻所需天數(shù)孵化率A1

26、0001675%1090%B10002075%998%C8003075%868%（1）這個實驗的方案存在什么問題？請指出并加糾正（2）從實驗結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是知識點四、觀察與實驗7、著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于（）A調(diào)查B觀察C實驗D閱讀8、有一個T形工件，如圖所示。根據(jù)你的觀察，上面一橫（ab）的長度下面一豎（cd）的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；你用什么來檢驗觀察結(jié)論是否正確？答：。檢驗結(jié)果是：上面一橫的長度下面一豎的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；從以上的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？答：。1、下列說法不正確的是（）A顯

27、微鏡可以拓展觀察力B用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷C用放大鏡觀察指紋是多余的D在觀察中使用工具可以糾正一些錯覺2、某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如下的實驗?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20充足乙向陽處10充足從該實驗可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（）A水分B空氣C溫度D陽光3、在科學(xué)研究中，對觀察結(jié)果的記錄有許多方法，如文字描述、表格描述、圖形描述等，下列觀察結(jié)果的記錄比較適合采用表格描述的是（）A課堂上觀察小組內(nèi)同學(xué)的指紋圖案B觀察小雞在一個月內(nèi)每天的體重情況C用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)D參觀實驗室時，觀察室內(nèi)消防器材放置的位置4、小明為研究螞蟻的活動情況，選擇不

28、同時間點觀察并記錄離開螞蟻窩的螞蟻數(shù)目。每次觀察5分鐘，記錄結(jié)果如表所示。以下分析合理的是（）時間離開蟻窩的螞蟻數(shù)目/只第1天第2天第3天7：008199：002742611：00981711013：001012111815：001042710717：0066156019：00427A第二天螞蟻活動最頻繁B7：00前螞蟻沒有活動C11：0015：00螞蟻活動頻繁D螞蟻上午的活動比下午的活動頻繁5、（2020春?章丘區(qū)期末）(?http:?/?/?.m?/?bio?/?report?/?detail?/?45c19e1b-ad61-4309-90c4-de8bddc54782thttp:?/?/

29、?.m?/?_blank?)為比較蔬菜中維生素C含量，某同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在四只同樣的潔凈試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，直至褪色為止。觀察結(jié)果如表。據(jù)表可知這四種蔬菜中維生素C含量最少的是（）滴加的蔬菜汁及數(shù)量黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀溶液（2毫升）10滴6滴18滴11滴A青椒B芹菜C白菜D黃瓜6、汽車過橋時，每隔一段距離會有明顯顛簸，這是大橋橋面上的縫隙所致。這些縫隙是（）A一種交通標(biāo)志，用于確認(rèn)距離，避免發(fā)生追尾事故B來往車輛過多，造成路面損毀C避免司機開車由于過分平穩(wěn)而瞌睡

30、D伸縮縫，用于允許路面的膨脹和收縮7、曉麗為研究“蜂蜜粘性與溫度的關(guān)系”，設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會兒。然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較。記錄實驗數(shù)據(jù)如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時間較長一般較短曉麗又用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實驗，實驗現(xiàn)象都是如此。請回答：（1）曉麗得出的結(jié)論是：。（2）這一結(jié)論可以用下列圖象中的來表示。（3）在上探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的轉(zhuǎn)換成可以測量的。（填“粘性”或“流淌時間”）8、下列屬于直接觀察的有_，屬于間接觀察的有_，屬于定性觀察的有_，屬于定量觀察的有_。(填序號)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)的流動；老師清點教室里穿校服的人數(shù)；媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒；用體溫計測得小華的體溫是39。9、學(xué)習(xí)科學(xué)觀察時，老師曾帶領(lǐng)大家開展了“觀察校園內(nèi)的植物和動物”的學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們觀察1號觀察點的植物，記錄的一部分文字如下：牡丹：株高0