語文天地十一教學(xué)方案設(shè)計

1、第 第 頁語文天地十一教學(xué)方案設(shè)計我的摘錄筆記、讀一讀、開卷有益、初顯身手和金鑰匙。教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：完成我的摘錄筆記、讀一讀和開卷有益中的第一篇文章。教學(xué)過程：一、完成我的摘錄筆記1、同學(xué)自己試著讀一讀涌現(xiàn)的詞語和句子。2、齊讀。3、老師指明：文中這句話“但是”后面的部分語氣更重。鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時實時進(jìn)行積累，并在積累中提高理解語言文字的水平。二、完成讀一讀。1、同學(xué)熟讀文中的兩段話。2、老師在同學(xué)熟讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)理解，進(jìn)一步體會離鄉(xiāng)的人分外懷念家鄉(xiāng)、渴望回來故土的感情。3、在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。4、鼓舞同學(xué)在搜集一些類似的名言警句和有關(guān)“七子”的資料，并找到相關(guān)的

2、背景資料，在溝通和歌頌中加深對“回來”的理解。三、開卷有益1、熟讀陳嘉庚的故事。2、談一談自己理解的回來包含了哪幾層意思?3、25自然段為總分式，試著總結(jié)段意，找出最能概括段意的那句話。(陳家更深在海外，心系祖國;他深知祖國和民族的將來在于人才，因此在關(guān)懷祖國革命事業(yè)的同時，特別關(guān)懷教育的普及和進(jìn)展;陳嘉庚捐資辦學(xué)畫了多少錢，人們已經(jīng)很難算得清了;陳嘉庚先生傾資辦學(xué)，碩果累累，為祖國培育了大量的人才。)4、試著給課文編寫段落提綱，以讀促寫，提高同學(xué)的讀寫技能和思維水平。第二課時教學(xué)目標(biāo)：完成開卷有益的第二篇文章以及初顯身手和金鑰匙。教學(xué)過程：一、完成開卷有益的第二篇文章皮匠和銀行家，與初顯身手

3、結(jié)合起來。1、熟讀課文。2、放手讓同學(xué)結(jié)合文字和插圖，編演課本劇。通過角色扮演，設(shè)身處地的領(lǐng)悟體會，把深刻的寓意挖掘出來。3、在同學(xué)表演的基礎(chǔ)上，組織同學(xué)完成課后的思索與練習(xí)：(1)開心的皮講，為什么后來變成了可憐的皮講?(2)假如在這篇寓言后面加一段話，你想寫什么?二、完成初顯身手學(xué)唱七子之歌，查找關(guān)于“七子”的資料，與同學(xué)溝通。三、完成金鑰匙1、找生讀東東和丁丁的話。2、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)狀況，綜合評價自己的學(xué)習(xí)狀況。本單元的金鑰匙為同學(xué)綜合評價自己的學(xué)習(xí)狀況提供了詳細(xì)可行、科學(xué)合理的方法。即：從向評價看進(jìn)步，橫向比較找差距，犬牙交錯重收益。其目的是讓同學(xué)在評價中正確看待自己，樹立學(xué)習(xí)的自信心。詳細(xì)評價的方式多種多樣，如運用共享評價，橫向?qū)Ρ龋纯丛谧R字、朗讀、背誦等方面和別人有什么不同，激勵同學(xué)學(xué)初公正美觀的好