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1、第 頁大學會計專業(yè)實習自我鑒定高校會計專業(yè)實習自我鑒定1 都說忙的時候,時間就和流水似的,一下就流完了。在三個月前,我作為一名實習生來到了xxx酒店的財務(wù)部。成為了一名會計實習生。剛起先的時候,我覺得這會是一次漫長的工作之旅。從學習到嫻熟,再到努力的工作。這怎么也要不少的時間。而且三個月,這也和過去一個學期差不多的日子了。 但是,實事證明,老話總是有它的道理。三個月的時間就猶如白駒過隙,稍加思索,還清楚的記得三個月前的光景,但是細致一看,卻已經(jīng)全都結(jié)束了。現(xiàn)在,我對這三個月來的進步進行自我鑒定如下: 首先說說工作上。三個月的時間以來,我在工作上可謂是一天一個改變。每天都有成長,每天都有進步。目
2、前來說,自己已經(jīng)基本駕馭了工作的技巧,并且在工作中也不斷的完善了自己的學問面。通過領(lǐng)導的培訓,我還駕馭了很多與工作軟件相關(guān)的小技巧和運用心得。這大大的加快了我的工作效率,還使得工作更加的精確、精準! 但是最重要的,還是自己在工作中閱歷的積累。參加了真正的工作計算,自己才感受到這其中有多少須要留意的地方!這可不是學校的習題能相比擬的!當然,在累積了不少的閱歷后,自己也悟出來一些適合自己的工作方式和技巧,進一步加強了自己的工作實力。 其次,是人際方面的關(guān)系。說說人際,在這三個月以來,自己最長接觸的,就是自己的帶教前輩。對于酒店一竅不通的我,很多的事情都要通過前輩去了解。而前輩也特別的熱忱,不僅僅對
3、我講解工作,更讓我了解了酒店,相識了身邊的同事們。 現(xiàn)在,我在酒店里,相識了不少的同事領(lǐng)導,這不僅僅擴大了我的人際圈,更讓我的工作也變得更加的順當,在工作中也得到了更多的幫助。 最終,就是自己的不足。相對于自己的收獲,自己的不足實在是太多了。三個月前,作為學生的我就已經(jīng)明白自己在工作中有很多不足的地方。但是,在現(xiàn)在,經(jīng)驗了這三個月的錘煉和教訓。我更加清晰自己有多少的缺點和問題!工作中不夠細致、不夠嚴謹,檢查的時候馬虎、大意這些問題,盡管有了不少改善,但是仍要當心的對待,剛好的改正! 實習的三個月,給我?guī)砹颂嗟氖斋@和體會。我信任,將來的路上,不僅僅如此。所以,我也要更加的進步,更加的努力,讓
4、自己更加的精彩! 高校會計專業(yè)實習自我鑒定2 剛起先來到xx公司入職的時候,出于對人生第一份工作的未知因素,還有環(huán)境的生疏,我當時心里驚慌到說話都結(jié)巴,但是這只是短暫的,經(jīng)過我自己的心理調(diào)整,一起先工作整個人精氣神都變得不一樣了,對于一件事情的輕重我還是分的很清晰的,工作就是工作,就要拿出自己百分之百的狀態(tài)來對待,會計出納的工作也不允許我驚慌,這樣細致的工作,一旦出錯就會導致不可思議的重大損失,這是在高校上課期間專業(yè)課老師多次跟我們強調(diào)的。 我對自己的在高校所學的會計專業(yè)還是非常的有信念,在高校三年的學習中,我把只要是與會計相關(guān)的課程都報名學了一遍,我不允許自己在本專業(yè)上有任何的短板,一件事要
5、做我就要做到極致,一個東西我要學我就會學到最好,這是我為人行事的方式,當然我也會將其帶入到工作中,所以我在這三個月的實習工作中始終兢兢業(yè)業(yè),很好的完成了領(lǐng)導交付給我的每一項工作任務(wù),這三個月以來我也被公司的領(lǐng)導發(fā)覺了我作為一個實習生遠超于別人的閃光點: 1、不到一周的時間,就能非常順暢的適應(yīng)自己出納的這個職位,公司的各項財務(wù)軟件也能非常嫻熟的運用了,適應(yīng)實力極強。 2、多次主動留下來加班,無私的為公司奉獻自己的價值,對于公司遇到的困難繁瑣的工作,也會力薦自己來干,有著屬于一個勝利職員最難的一點,情愿吃苦耐勞。 3、不會只看眼前,目光很長遠,在完成自己的工作后,會主動的去同事們請教問題,心里很明
6、白肯定,自己作為實習生,公司的每一位同事都可以成為我的老師,就工作閱歷這點就夠我學的了。 4、交涉實力強,來公司一個月,就可以跟每個人都能聊上兩句,現(xiàn)在的社會人脈就是最大的財寶,非常的有大局觀。 這短暫的三個月實習生活一擠眼就過去了,我個人對自己這期間的表現(xiàn)是非常滿足的,唯一有缺憾的就是,覺得三個月的時間太短了,我還沒有把自己在高校所學到的專業(yè)學問全部應(yīng)用在工作上,這次實習完備的為我打開了我的職業(yè)生涯,我想經(jīng)過實習淬煉的我,無論以后在哪工作,我都將是一名優(yōu)秀的會計。 高校會計專業(yè)實習自我鑒定3 一段實習,一種閱歷,它讓我們學到了許多在校學不到的東西,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步
7、走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問; 會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)料、參加決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。 作為一個會計人員我有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要精確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確運用每一個公式.會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個
8、又一個精準的數(shù)字來反映問題的.所以我加強自己對數(shù)字的敏感度,剛好發(fā)覺問題解決問題彌補漏洞. 具備良好的人際交往實力.會計部門是企業(yè)管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系.在于各個部門各種人員打交道時肯定要留意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系.工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素養(yǎng).記住一句話叫做事高三級,做人低三分. 工作中我有吃苦的決心,平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人,來源于 平和的心態(tài)很重要,做事不要太過急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。多看,多視察,多聽,少講,不
9、說與工作無關(guān)的內(nèi)容,學習別人的藝術(shù)語言,和辦事方法。在實習時我有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是有道理的。 這次實習,我對該公司的一些狀況有了一個基本的了解,在管理制度上,建立獎懲分明制度,在我實習期間,讓我感覺最明顯的就是在管理體制上,制度明確,賞罰分明,這樣不但能夠調(diào)動員工的主動性,從而提升生產(chǎn)量,削減利潤。公司發(fā)展上,注意規(guī)模效應(yīng),培育團隊精神。 課本上學的學問都是最基本的學問,不管現(xiàn)實狀況怎樣改變,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。雖然實習時課堂上學的學問用不上,出現(xiàn)挫折感,但反過來想,要是沒有書本學問作鋪
10、墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢? 實習真的是一種經(jīng)驗,只有親身體驗才知其中味道! 高校會計專業(yè)實習自我鑒定4 作為一名實習學生,我按時的做好相關(guān)的工作,在高校期間我每天都在學習好個人的工作,這是對我實力的提高,在高校期間我還是特別信任自己能夠做出更好成果來的,學習會計專業(yè)我每天都是做的比較細心,在這個過程當中,我還深有感受的,希望將來能夠做更加細心一點,這是對我專業(yè)學問的提高,也感謝四周同事對我的認可,我也應(yīng)當要對自己的工作有一個客觀的評價。 在這個過程當中,我是深有體會的,實習期間的點點滴滴,我接觸到了許多業(yè)務(wù)學問,每天仔細的搞好自己的本職工作,在專業(yè)方面從來都不會傲慢自滿,我意識到了在學
11、校的時候自己學習到的東西是不夠多的,所以接下來我應(yīng)當要做的更加仔細一點,我也會在以后的工作當中去學習好更多的事情,在這方面我也是做的比較仔細的,這是對我實力的調(diào)整,專業(yè)學問方面我希望可以做的更好一點,這也是我從實習當中所領(lǐng)悟到的東西,高校期間的工作當中,我接觸到了特別多的職責,專業(yè)實力方面我從來都不敢怠慢,所以我以后會做的更加仔細一點。 高校期間的學習當中,我還是積累了許多閱歷,我信任在這方面我還是可以做出更好的成果來,我信任將來是可以做的更加細心的,在專業(yè)實力方面我始終都在積累個人實力,所以我還是信任我能夠做出的更好的成果來,實習當中我沒有遺忘自己要去做好的事情,在這個過程當中我還是始終保持著好的狀態(tài),這也是我今后應(yīng)當要仔細去做好的,在日常的工作當中,我也接觸到了許多細微環(huán)節(jié)方面的工作,不管是做什么事情,我都應(yīng)當要去學習積累更多的學問的,在專業(yè)方面我是希望自己可以接觸到更多的學問,實習也是對我的熬煉,現(xiàn)在回顧起來的時候,我還是比較有信念的,這也是對我工作的提高。 除了能夠主動的面對工作之外,我也保持了良好的生活作風,面對日常分內(nèi)
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