常規(guī)秋季班第3冊(cè)ja01講瀑布后面的石洞上教師版

1、 瀑布面的石洞 瀑布面的石洞學(xué)生的觀察力1分析力1想象力學(xué)生體在游o中學(xué)2教學(xué)點(diǎn)理解迷宮規(guī)則，按照規(guī)則走迷宮教學(xué)難點(diǎn)靈活應(yīng)用數(shù)和圖形的特點(diǎn)，解決迷宮題教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)0節(jié)一預(yù)論，案例分析0知識(shí)回顧溫故知新31能多角考慮題，由形象思維向抽象思維過(guò)0知識(shí)回顧P期鞏固1- 參考時(shí)間-3 分，20-，20-答從小青蛙數(shù)到小象一共4只小動(dòng)物0預(yù)題分析本期預(yù)1參考時(shí)間-7分課件操課件自，P預(yù)匹配的場(chǎng)景2老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，用或， 對(duì)學(xué)生的課堂表情況進(jìn)行評(píng)分219的順序走,迷宮分左知道怎N走過(guò)去嗎？有多種走法哦！你能做1 2 3 1 21本題的點(diǎn)按照數(shù)字迷宮要求，解決迷宮題21本題的點(diǎn)按照數(shù)字

2、迷宮要求，解決迷宮題31本題的難點(diǎn)觀察和論迷宮的特點(diǎn)41對(duì)于新生給予的建議學(xué)生自嘗試按照 1 9 的順序走迷宮，走的51哈_案例的體學(xué)生分解決該題61學(xué)本題的必要性通過(guò)迷宮的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)的敏感，以發(fā)迷宮略10知識(shí)點(diǎn)分析本期知識(shí)點(diǎn)1- 參考時(shí)間-2 分課件操根據(jù)課件顯示內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)0例題分析講解室1參考時(shí)間-12分課件操課件自，P例題匹配的場(chǎng)景22或，對(duì)學(xué)生的課堂表情況進(jìn)行評(píng)分2對(duì)學(xué)生的課堂表情況進(jìn)行評(píng)分2折，很容易迷失方向，一旦走錯(cuò)可能小朋們，今天q們就一起來(lái)看看，能一些迷宮，O論11請(qǐng)你說(shuō)一和口分別在哪論11請(qǐng)你說(shuō)一和口分別在哪第一m教師先學(xué)生觀察圖形迷宮，找圖形迷宮中的有用信息，如找

3、迷宮的2自有哪些走迷宮的方法，如由走迷宮的路線(xiàn)21本題的點(diǎn)學(xué)有指定方向的迷宮題41對(duì)于新生給予的建議先學(xué)生和口，并利用鉛筆在迷宮中畫(huà)51哈_案例的體學(xué)生分解決該題61學(xué)本題的必要性解決迷宮題，學(xué)生能夠有邏輯的處理信息奠定基礎(chǔ)家長(zhǎng)x信息推送21家長(zhǎng)可以學(xué)生嘗試著自21家長(zhǎng)可以學(xué)生嘗試著自制一幅有指向性的圖形迷宮0節(jié)O階段復(fù)0游o節(jié)游樂(lè)場(chǎng)1- 參考時(shí)間-3 分課件操學(xué)生按照游o要求和電子白板進(jìn)行互動(dòng)2或，對(duì)學(xué)生的課堂表情況進(jìn)行評(píng)分21 9，Q圖錯(cuò)誤的路線(xiàn)是分析力1想象力31學(xué)生體在游o中學(xué)20分析場(chǎng)1- 參考時(shí)間-8 分課件操按課件顯示進(jìn)行講解22，對(duì)學(xué)生的業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分2論11觀察圖w，說(shuō)一說(shuō)你論11觀察圖w，說(shuō)一說(shuō)你看到了什的時(shí)候開(kāi)始要走一個(gè)紅格子，再走一個(gè)白格子，樣O斷復(fù)2走的方式即O能走，_O能豎走，只能斜著走，通過(guò)嘗試q們可以21本題的點(diǎn)能夠明白題目的意思，解決迷宮題231本題的難點(diǎn)理解按照紅1白1紅1白=以斜著走=的含51哈_案例的體學(xué)生論自的思路課件操依次，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分O部分進(jìn)行總結(jié)2課件操依次，根據(jù)課件演示，對(duì)