初中信息技術《算法基礎知識》教學課件設計

1、初中信息技術算法基礎知識教學課件設計初中信息技術算法基礎知識教學課件設計第 1 課 算法基礎知識第 1 課 算法基礎知識初中信息技術算法基礎知識教學課件設計一、算法的概念1 、什么是算法？2 、解決問題的一般方法是怎樣的？一、算法的概念1 、什么是算法？2 、解決問題的一般方法是怎閱讀與思考問題：一位農(nóng)夫要帶一只狼、一只羊和一棵 白菜過河， 如果沒有農(nóng)夫看管，狼就要吃羊， 羊要吃白菜， 但是船很小，只夠農(nóng)夫帶一 樣東西過河。問農(nóng)夫如何解此難題？思考：如果你是農(nóng)夫，你應該怎樣將狼、 羊、白菜安全地運過河去呢？請把你的方 案寫下來。閱讀與思考問題：一位農(nóng)夫要帶一只狼、一只羊和一棵 白菜過河，二、算

2、法的自然語言描述例：農(nóng)夫過河的算法第 1 步：農(nóng)夫把羊先帶過河，自己返回。第 2 步：再把白菜帶過河，同時把羊帶回來。第 3 步：把羊放下，然后把狼帶過河，自己 回來。第 4 步：最后把羊帶過河。二、算法的自然語言描述例：農(nóng)夫過河的算法使用自然語言描述的弊端：例： 1 、咬死獵人的狗。2 、他背著老師和班長去了網(wǎng)吧。不夠直觀簡潔，容易出現(xiàn)歧義。使用自然語言描述的弊端：例： 1 、咬死獵人的狗。不夠直觀簡三、算法的流程圖表示1 、什么是流程圖？2 、常見的流程圖符號及意義。三、算法的流程圖表示1 、什么是流程圖？三、算法的流程圖表示例 1 ： 農(nóng)夫過河的流程圖表示。準備過河農(nóng)夫和羊過河，放下羊農(nóng)

3、夫回來帶白菜過河，放下白菜農(nóng)夫把羊帶回， 放下羊， 再帶狼過河， 放下狼農(nóng)夫回來，帶羊過河結(jié)束三、算法的流程圖表示例 1 ： 農(nóng)夫過河的流程圖表示。農(nóng)夫和三、算法的流程圖表示例 2 、驗證密碼是否正確的流程圖。開始輸入密碼判斷密碼進入系統(tǒng)結(jié)束退出登錄 錯誤正確步驟：、打開登錄界面；、輸入密碼；、判斷密碼是否正確；、如果正確進入系統(tǒng)；、如果錯誤退出登錄；三、算法的流程圖表示例 2 、驗證密碼是否正確的流程圖。輸入鞏固訓練把一下問題用流程圖的形式表示出來。鞏固訓練把一下問題用流程圖的形式表示出來。四、用計算機語言描述算法1 、什么是計算機語言描述算法？把算法解釋為計算機能夠接受的代碼2。、什么是

4、E 語言？ E 語言有什么特點？E 語言：又稱為易語言，是使用漢語語言 進行編程的開發(fā)工具。特點：簡單易學，容易上手，不用去記憶 復雜的英文命令、參數(shù)，僅使用漢語語言 就可以開發(fā)出功能強大的程序。四、用計算機語言描述算法1 、什么是計算機語言描述算法？大顯身手B 、用流程圖描述算法C 、用計算機語言描述算法 D 、其余三項都是1 、以下給出關于算法的幾種說法， 其中正確的是（ B）。A 、算法就是某一個問題的解題方法B 、對于給定的一個問題， 其算法不一定是唯一的C 、一個算法可以不產(chǎn)生確定的結(jié)果D 、算法的步驟可以無限地執(zhí)行下去不停止C2 、計算機編程是（）。A 、用自然語言描述算法大顯身手B 、用流程圖描述算法1 、以下給出關于算法的幾種3 、用計算機計算 3+2 的和，用下面的流大顯身手程圖表示正確嗎開？始分別輸入加數(shù) 3 和被加數(shù) 2計算機運算 3+2=5輸出結(jié)果 5結(jié)束開始計算機運算 3+2=5結(jié)束分別輸入加數(shù) 3 和被加數(shù) 2輸出結(jié)果 53 、用計算機計算 3+2 的和，用下面的流大顯身手程圖表示課堂小結(jié)小組討論，談談今天的收獲，然后學科班長進行小 結(jié)。算法的基礎知識一、算法的概念二、算法的自然語言描述三、算法的流程圖表示四、用計算機語言描述算法課堂小結(jié)小組討論，談談今天的收獲，然后學科班長進行小 結(jié)。預習第 2 課 利用 E 語言程序解