2022年《陽光校園》演講稿模板

1、第12頁共12頁2022年陽光校園演講稿模板我們都愛學(xué)校，更愛班級。班級里處處充滿陽光，每個人都有優(yōu)點，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事?！昂取倍嗔死蠋熤苯釉诮淌艺埼覀兒攘?。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢。你以為我們喝茶免費呢。老師還拿著戒尺找人打呢。學(xué)校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢。久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。_加點青菜會害死人呢。青菜里的蟲子怕怕啊。體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個壯觀的啊?！叭备觳采偻取钡目刹簧?。瞅瞅，排球不是扁了就是

2、破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧。發(fā)呆的有百分之二十；假裝聽課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢?？达L(fēng)景唄。有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進(jìn)去幾天才能被咬死。這就是我們的校園生活。陽光校園演講稿2四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著

3、陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦狐貍和烏鴉，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關(guān)切的問我：“怎么了?！蔽倚÷暤卣f：“肚子疼?！保芾蠋煕]有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖?？粗芾蠋煖厝?/p>

4、的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。陽光校

5、園，溫暖我心。陽光校園演講稿3校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著?？尚@生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會了英語，學(xué)會了123，學(xué)會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ?，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候

6、，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起_。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無憂無慮的課間生活。校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。陽光校園演講稿4每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我

7、們歌唱，我們開始了新的一天。升旗儀式開始了，同學(xué)們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數(shù)革_前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革_前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國的接班人。上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。放學(xué)了，放學(xué)了?！背汕в俚耐瑢W(xué)大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使，從校園里擠出來。同學(xué)們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學(xué)們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。也有些同學(xué)，大概是跑累了，坐在樹下看書。春天的時候，校園里生機(jī)勃勃，大家三五成群，觀賞

8、著春天的景色，唱著春天的歌。夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著?！傲弧眱和?jié)到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。第二篇：陽光校園演講稿陽光校園，我們的好伙伴龍師附小一(1)班賴玥含“巍巍九連山，悠悠桃-_水，山環(huán)水繞，校園景色美。歡歌在蕩漾，笑語

9、在回響，我們在龍師附小快樂成長?！弊哌M(jìn)這充滿陽光的校園，我們的心快樂又溫暖，因為這是我們夢想開始的地方。在清風(fēng)拂面的早晨，金色的陽光灑滿校園。我們來到了校園，為了讓鳥兒也為我們歌唱，為了讓大樹也為我們點頭，為了讓花兒也為我們綻開笑臉，也為了讓我們的翅膀能夠展翅翱翔，我們在這陽光校園里開始努力又快樂的學(xué)習(xí)生活課堂上，我們在老師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)著優(yōu)美的詩歌、動人的童話故事，體會著萬里長城的雄偉壯觀，感悟著生命的美好；我們在老師的引領(lǐng)下歡快地歌唱，盡情地畫畫，認(rèn)真地練字，歡暢地探索知識。朗朗的讀書聲響徹校園，盈盈的笑容洋溢在每個同學(xué)的臉上我們充實又歡快地上著每一堂課。課間，我們在操場上跳繩子、踢毽子，在

10、運動場上盡情地奔跑。我們一起放松心情，一起鍛煉身體，一起嬉戲玩樂。陽光灑在我們身上，隨著我們一起舞動，宛如一個個精靈，將我們的歡樂帶往校園的每一個角落。就這樣，在這個陽光校園里，我們充實快樂地度過著每一天。我相信，有了龍師附小這個陽光校園的陪伴，我們的羽毛會逐漸變得豐滿，奔著我們的夢想翱翔。第三篇：陽光校園演講稿陽光校園五年二班李薇清晨，陽光穿過云層照進(jìn)校園，同學(xué)們邁著歡快的腳步踏入校園，耳邊響起那熟悉的鈴聲，仿佛正在呼喚著我們，走進(jìn)知識的海洋。朗朗的讀書聲在校園回蕩，我們的臉上洋溢著笑容。然而陪伴著我們的一花一草一木，也都顯得格外美麗。當(dāng)你走進(jìn)我們校園的那一刻，一種陽光，一種活力就會向你涌來

11、。操場邊的柳樹正在隨風(fēng)搖曳，好像在擺弄著自己優(yōu)美的長發(fā)；花壇里的花兒正向我們微笑，仿佛在問我們它美不美。瞧。操場上的同學(xué)都充滿了活力，一個個精神抖擻，有的在跳繩、有的在踢毽、還有的在打籃球，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在每個班級的活動區(qū)域里，同學(xué)們都在和諧愉快的嬉戲玩耍。原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢。在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢。還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們班正在訓(xùn)練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速

12、，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個，而有的同學(xué)就像一個小嬰兒，剛學(xué)會拍毽子，多么開心，多么快樂呀。校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學(xué)習(xí)，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。第四篇：陽光校園演講稿“陽光校園，我們的好伙伴”班級：6(1)姓名：袁靜尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好。很榮幸能在這陽光明媚、萬物蘇醒的日子里為大家演講，我演講的題目是“陽光校園，我們是好伙伴?！比绻阋獑栁倚哪恐惺裁词亲铌柟獾?，那么我

13、會自豪地告訴你，我們六(一)班是最陽光的。因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓_更加優(yōu)秀。溫暖的_是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻(xiàn)，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會及時地給予幫助。我們在這里感到了_的團(tuán)結(jié)，感到了_的力量，更感到了_的陽光和溫暖。如果說我們_是一棵大樹，那么我們班四十六位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸

14、功于我有一個溫暖陽光的班_。我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢。運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。我愛校園，我更愛我們可愛的班_。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧。謝謝大家，我的演講完畢。第五篇：陽光校園演講稿大家好我是來自文峰區(qū)第二實驗小學(xué)五一班的申俊妍，今天我演講的題目是愛陽光校園做陽光少年當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)你的窗口的時候，你是否感到心中非常的溫暖。當(dāng)最后一縷陽光落下的時候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你。當(dāng)你沐浴在陽光中的

15、時候，你是否感到心中無比舒暢。當(dāng)陽光一直伴著你的時候，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩。我，被安排在安陽市文峰區(qū)一座充滿陽光的校園。想當(dāng)初，我牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這座充滿陽光的校園。漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光。校園在陽光的襯托下是那么美麗、和諧。每個同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴(yán)厲，而是充滿了溫柔與慈愛?？梢哉f，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學(xué)校。開始，我是這座校園的來賓。在這個校園讀書時我在學(xué)習(xí)上遇到問題很苦惱，不敢請教同學(xué)，又不敢找老師，同學(xué)們主動來教我解決方法，慢慢我們都成為了互相幫助的好朋友。記得有一次，我因為驕傲而

16、考了99。拿到試卷，我十分懊悔。我覺得我自己沒有用心，把最簡單的單位換算弄錯了。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，使我明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步?！毕抡n了，操場上迎來同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包瞧。那邊有幾個同學(xué)在打乒乓球.他們各個談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。跳繩的同學(xué)中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上，旁邊的同學(xué)不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興。原來他們不小心把乒乓球踩扁了。打籃球的人中，有的投到了“九霄云外”，于是又引起了一陣笑聲現(xiàn)在，我變成了校園的小主人。在安陽教體局各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極貫徹執(zhí)行安陽教體局的

17、各項指示，以昂揚(yáng)的精神面貌更名為文峰區(qū)第二實驗小學(xué)，并積極開展“小樂器進(jìn)課堂”“快樂英語校社團(tuán)”“軟筆書法校社團(tuán)”“經(jīng)典誦讀校社團(tuán)”等等原來熟悉的校園追隨著陽光煥發(fā)了勃勃生機(jī)。在校園我與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天好多次。沐浴在安陽教育這片年輕充盈的陽光下，我快樂自由地成長，我貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)?！扒啻菏敲利惖摹?。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。逐夢就好像是一段長長的黑黑的隧道，而拼搏過后的成功，就是火，就是光，

18、就是_，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。陽光校園哺育陽光少年，陽光少年回報陽光社會。2022年陽光校園演講稿模板（二）發(fā)揮_的力量，培養(yǎng)一個健康向上的班_邛崍火井中學(xué)：羅永進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”告訴我們?！皥F(tuán)結(jié)”是取得各項事業(yè)成功的基本保證。同樣，作為一名普通的班主任，在工作中怎樣團(tuán)結(jié)班_的各種力量，培養(yǎng)一個班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)向上的班_；讓每個學(xué)生都發(fā)展為追求新知，具有獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神，是擺在班主任面前的基本任務(wù)。然而，在實際的班級管理中，我仍然痛心地看到。部分班主任仍然是“學(xué)生保姆”。學(xué)生依賴性強(qiáng)，自理能力差，這往往是“保姆型”班主任“無微不至”的結(jié)果。還有些班主任則是“警察型”，班

19、主任身邊的班干部則是班主任用心培養(yǎng)的“錦衣衛(wèi)”“東廠”“西廠”，成為專向班主任打小報告的機(jī)構(gòu)。學(xué)生見到班主任就象“老鼠見到貓”，在班主任面前畏首畏尾，唯唯諾諾。個性特點淡化，習(xí)慣于封閉自己的心靈，言談舉止被動服從。這就是“警察型”教師“嚴(yán)加管教”的結(jié)果。由于這類教師的“警察型”做法與我們傳統(tǒng)的“棍棒下出孝子”的思想有相似之處，這類做法在班級管理中還很吃香，許多家長常選擇這樣的兇班主任作自己的孩子的班主任，這也是這幾年出師生關(guān)系安全事故的主要原因。然而，我們不能不說，這類班_的表面紀(jì)律嚴(yán)明，卻是以犧牲部分學(xué)生，特別是差生的個性發(fā)展為代價的，也是與班_的和諧發(fā)展背道而馳的。所以我們不得不相信皮亞杰

20、所說的“有關(guān)教育的問題中沒有一個問題不總是與教師的培養(yǎng)的問題有聯(lián)系，如果得不到合格教師，任何最使人欽佩的改革也必然在實踐中失敗?！币蚨D(zhuǎn)變我們班主任教師的觀念，提高班主任的素質(zhì)是提高班級管理能力的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為作為班主任這樣一個基層的德育工作者最根本的的任務(wù)是“塑造靈魂”。我們不僅要有專業(yè)博大的精深的知識結(jié)構(gòu)，在學(xué)科教學(xué)中讓學(xué)生由衷敬佩，更要善于讓每個學(xué)生都樂意向自已敞開心扉、同時不知不覺地走進(jìn)學(xué)生的心靈，與他們心心相印、息息相通，從而讓他們擁有健康的心理、完整的人格。而如何培養(yǎng)班_，使它能團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮學(xué)生自我_管理能力，讓學(xué)生做班_的主人，往往是我們班主任工作的重點。筆者在某些方面_多年的

21、班主任工作中深有感觸，深感到自己的工作稍有不慎就會對學(xué)生的一生產(chǎn)生不良的影響，也曾為自己年輕時氣盛的對學(xué)生簡單粗野而深深自責(zé)。然憑著一腔熱情我多方學(xué)習(xí)，大膽實踐。終于總結(jié)了一套行之有效的方法，那就是走進(jìn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，根據(jù)學(xué)生的心理的特點分三步走的班級管理思路。第一步，在剛組建一個班級時，我們往往較多地表現(xiàn)為“保姆型”的角色，但并不等同于“班級保姆”。因為要了解每個學(xué)生的具體情況，包括具體的家庭背景，個性特點，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等，都需要我們?nèi)ゾ唧w了解、分析。我們只有走近他們，觀察他們，分析他們，才能根據(jù)他們的具體特點，綜合他們的不同的特點為組建新的班級，網(wǎng)羅各方面的人才。如“班干部1的

22、人選”的落實就是這個階段的主要工作。我們可以讓比較活躍，有吸引力和_能力的學(xué)生分管衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的具體工作。這樣，既可以讓我們從“事必恭親”的煩惱中脫身出來，也可以通過這些活動讓這些學(xué)生得到鍛煉，讓他們在學(xué)生中樹立威信，為即將舉行的班干部競選打基礎(chǔ)。而在這個過程中對準(zhǔn)班干部的培訓(xùn)考查是一項十分艱巨的工作，班干部同學(xué)并不是天生就有_意識，管理才能，技巧。他們只有通過我們的培訓(xùn)才能上崗。只有通過我們做艱苦的思想工作，才能樹立他們一心為_的公仆精神。這個過程比較費時，花精力。至少要花_周時間。每周除了開班會以外，還要隨著學(xué)生小_的形成，召開不同形式的生活團(tuán)體小會，幾乎每周召開三次左右。而整個過程中

23、，我們讓學(xué)生了解自己，愛戴自己，產(chǎn)生“吾愛吾師，吾更愛真理”“當(dāng)任不讓于師”這樣的情感和會風(fēng)是我們的不懈追求。我們要始終把自己看著是與學(xué)生一起探索真理的志同道合者，這往往是一切工作展開的出發(fā)點。因為我們稍有不慎，稍微權(quán)威，就會把學(xué)生拒絕于心扉之外；稍微粗暴，有的學(xué)生就會對我們唯唯諾諾。所以與學(xué)生個別談話時，我們不妨讓學(xué)生坐下來，平靜地交談;讓學(xué)生多說一點，我們多傾聽少說教。多換位思考，多站在學(xué)生的年齡、心理去體諒他們，分析他們。在班會上，作為班主任，應(yīng)多把自己放到普通班_成員去思考、發(fā)現(xiàn)問題。我們應(yīng)多注意用“我提議”“我覺得”這樣的話語。多“引導(dǎo)”少“灌輸”。就象蘇霍姆林斯基在給老師一百條建議

24、中說的一樣：“保密”在自然而然的氣氛中對學(xué)生施加教育影響，是這種影響產(chǎn)生高度效果的條件之一。換一句話說，學(xué)生不必在每個具體情況下知_師在教育他，也就是“此時無聲勝有聲”。有了第一步的充分準(zhǔn)備以后，我們至少要讓學(xué)生把我們當(dāng)朋友。我們就可以組建班委了。但是盡管我們心中已經(jīng)有班干部的合適人選，但我們也切忌搞“任命制”“一言堂”。因為“一言堂”是“_”而不是“法治”。我們只有通過“法治”管理，使班主任的權(quán)威轉(zhuǎn)化為_的權(quán)威；使學(xué)生的自我教育與管理制度化，才能使學(xué)生民主管理的意識與能力得以增強(qiáng)和提高。因而在班干部競選中出現(xiàn)“愛將落馬”，我們也只能忍痛割愛，因為任何有背于民主的做法都會挫傷民主精神和公眾的民主參與意識。組建班委以后，對班干部的培訓(xùn)就提到了議事日程。怎樣培養(yǎng)班干部的服務(wù)公仆意識是一個常抓不懈的工作。怎樣讓班干部展開工作。與班干部們一起討論擬定工作計劃是十分重要的，因為它涉及到班干部的具體工作和工作作風(fēng)。如果做得不好，班委就可能成為一個形式機(jī)構(gòu)，班干部成為僅僅是頭銜而已。而我的具體做法是：班委各部門都有自己的學(xué)期計劃和工作措施。按學(xué)期工作計劃展開工作。班干部輪流值班并書寫班級成長日志。每周根據(jù)具體情況進(jìn)行“批評與自我批