北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圖形的運(yùn)動(dòng)》優(yōu)秀課件-(共16張PPT)_第1頁(yè)
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1、北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀課件-(共16張PPT)北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀課件-(共16張PP了解一下我們今天的學(xué)習(xí)伙伴： 七巧板的起源尚無(wú)定說(shuō)，在西方它被稱作“唐圖”。在明清兩代曾於民間廣為流行，并且風(fēng)靡日本及歐洲。了解一下我們今天的學(xué)習(xí)伙伴：小組學(xué)習(xí)提示： 在組內(nèi)利用手中的學(xué)具擺一擺，把圖2還原的過(guò)程與同學(xué)說(shuō)清楚，可以做記錄，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！小組學(xué)習(xí)提示：這是自信的微笑這是自信的微笑女孩的作品美美噠女孩的作品美美噠七巧板三兄弟，帥！七巧板三兄弟，帥！小組學(xué)習(xí)提示： 你能將七巧板的圖3和圖5，從原來(lái)的位置移出，通過(guò)圖形的運(yùn)動(dòng)擺出小魚的圖案嗎？先自己獨(dú)立嘗試，然后把過(guò)

2、程在組內(nèi)有條理的說(shuō)清楚，祝大家成功！小組學(xué)習(xí)提示：李 瑋 航 的小魚李 瑋 航 的小魚請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。畫一畫，說(shuō)說(shuō)要注意什么？OABC請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到圖形B，再將圖形B向1.觀察方格紙中圖形的運(yùn)動(dòng)，并與同伴進(jìn)行交流。圖形A如何運(yùn)動(dòng)得到圖形B？圖形B如何運(yùn)動(dòng)得到圖形C？你還有什么辦法將圖形A運(yùn)動(dòng)得到圖形C？ABC1.觀察方格紙中圖形的運(yùn)動(dòng)，并與同伴進(jìn)行交流。ABC2.畫一畫。圖形A向右平移3格得到圖形B。以直線a為對(duì)稱軸，畫出圖形B的軸對(duì)稱圖形C。AaBC2.畫一畫。AaBC 荷蘭藝術(shù)家埃舍爾把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”，他從圖形的運(yùn)動(dòng)中獲得創(chuàng)作的靈感，右圖這幅作品就是巧妙利用了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等創(chuàng)作出來(lái)的。

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