醫(yī)院急救建設(shè)-院前急救護(hù)理人員的帶教與培訓(xùn)

1、醫(yī)院急救建設(shè)-院前急救護(hù)理人員的帶教與培訓(xùn)醫(yī)院急救建設(shè)-院前急救護(hù)理人員的帶教與培訓(xùn) 培訓(xùn)是一種教育活動(dòng)，護(hù)士作為院前急救車組的重要組成部分，護(hù)理人員基本素質(zhì)及護(hù)理能力高低能直接反應(yīng)院前急救的水平。院前急救護(hù)士的培訓(xùn)既是急救中心的智力投資，也是中心的一種組織行為。鹽城市急救醫(yī)療中心 培訓(xùn)是一種教育活動(dòng)，護(hù)士作為院前急救車組的重要目 錄 院前護(hù)理人員培訓(xùn)的意義 1 護(hù)理人員的培訓(xùn)2護(hù)理人員規(guī)范帶教3 護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)教育4鹽城市急救醫(yī)療中心目 錄 院前護(hù)理人員培訓(xùn)的意義 1 護(hù)理人員鹽城市急救醫(yī)療中心一、院前護(hù)理人員培訓(xùn)意義123幫助院前護(hù)理人員掌握干好本職工作所需要的基本方法和程序，減少護(hù)士在

2、工作中犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，使護(hù)理工作更富有成效。 幫助護(hù)理人員了解護(hù)理工作的宗旨、 價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)等。使護(hù)理人員在組織培訓(xùn)中得到素質(zhì)的不斷提高和職業(yè)的不斷發(fā)展。鹽城市急救醫(yī)療中心一、院前護(hù)理人員培訓(xùn)意義123幫助院前護(hù)理二、護(hù) 理 人 員 培 訓(xùn)繼續(xù)教育 培訓(xùn)類型培訓(xùn)是有組織有計(jì)劃地為護(hù)理人員提供教育、開(kāi)發(fā)活動(dòng)以使護(hù)理人員獲得和改進(jìn)其知識(shí)、能力、態(tài)度和行為，達(dá)到提高組織工作績(jī)效，護(hù)理人員和組織共同發(fā)展的目的。外出學(xué)習(xí)崗前培訓(xùn)崗位復(fù)訓(xùn)鹽城市急救醫(yī)療中心二、護(hù) 理 人 員 培 訓(xùn)繼續(xù)教育 培訓(xùn)類型培訓(xùn)是有組織有計(jì)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)崗前培訓(xùn)：由辦公室、培訓(xùn)科、急救科共同制定培訓(xùn)、考核計(jì)劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施

3、、管理和考核工作 1、公共部分 辦公室（一周） 2、?？撇糠?培訓(xùn)科、急救科（三周） 鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)崗前培訓(xùn)：由辦公室、培訓(xùn)科、急救科共同護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)意義： 幫助新進(jìn)人員轉(zhuǎn)換角色，從一般護(hù)理人員角色轉(zhuǎn)換為院前急救護(hù)理； 幫助他們盡快熟悉工作環(huán)境，減少環(huán)境和工作產(chǎn)生的壓力； 有利于新成員了解執(zhí)行中心規(guī)章制度，順利融入單位。鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)意義：鹽城市急救醫(yī)療中心單位文化及發(fā)展單位各項(xiàng)規(guī)章制度單位職工的工作作風(fēng)建設(shè)及職業(yè)素養(yǎng)公共部分培訓(xùn)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)鹽城市急救醫(yī)療中心單位文化及單位各項(xiàng)規(guī)章制度單位職工的工作作風(fēng)建設(shè)及職業(yè)素養(yǎng)公護(hù)理

4、人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)車載設(shè)備使用及保養(yǎng)理論學(xué)習(xí)隨車學(xué)習(xí)實(shí)踐技能操作 培訓(xùn)內(nèi)容 專科部分學(xué)習(xí)：鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)車載設(shè)備使用及保養(yǎng)理論學(xué)習(xí)隨車學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容： 1、理論培訓(xùn)：急救中心建設(shè)管理辦法；護(hù)理理論三基，急救藥品配備的種類、數(shù)量及適應(yīng)癥和不良反應(yīng)；護(hù)理文書的規(guī)范化填寫；院前急救院感相關(guān)知識(shí)；護(hù)理人員在院前急救中承擔(dān)的角色及溝通技巧。鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)2、實(shí)踐技能培訓(xùn)：成人兒童心肺復(fù)蘇術(shù)、氣道管理操作、各種外傷止血、包扎、固定、轉(zhuǎn)運(yùn)術(shù)、心電監(jiān)護(hù)除顫術(shù)、靜脈輸液術(shù)、吸痰、吸氧術(shù)、

5、院前分娩協(xié)助等技能。3、車載設(shè)備使用及保養(yǎng)知識(shí)：監(jiān)護(hù)除顫儀、呼吸機(jī)、心電圖機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、靜脈注射泵（護(hù)理）等設(shè)備的熟練使用保養(yǎng)及車輛設(shè)備的消毒。鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)2、實(shí)踐技能培訓(xùn)：成人兒童心肺復(fù)蘇術(shù)、護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)4、隨車學(xué)習(xí)：由護(hù)理部負(fù)責(zé)人將隨車實(shí)習(xí)護(hù)士分派到各班次或者帶教老師，由具有帶教資質(zhì)的護(hù)士具體負(fù)責(zé)隨車帶教期間培訓(xùn)、管理與考核工作。鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)4、隨車學(xué)習(xí)：由護(hù)理部負(fù)責(zé)人將隨車實(shí)習(xí)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)考核：理論考核實(shí)踐技能考核 1、理論考核：由中心考核小組指定人員出理論試題，現(xiàn)場(chǎng)抽取監(jiān)考人員監(jiān)考。 2、實(shí)踐技能考核：由中心

6、考核小組抽出四名考官實(shí)踐考核打分，平均分高于80分合格。 3、隨車考核：由帶教老師帶教一轉(zhuǎn)班次之后，綜合打分，分值高于80分合格。 4、全部考核結(jié)束填寫醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)冊(cè)存檔保留。鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)考核：理論考核實(shí)踐技能考核鹽城市急護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗前培訓(xùn)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)復(fù)訓(xùn)方式急救演練常規(guī)定期技能訓(xùn)練 急救技能比賽根據(jù)中心年初制定在職一線工作人員復(fù)訓(xùn)計(jì)劃，和醫(yī)生駕駛員組成急救車組統(tǒng)一進(jìn)行技能訓(xùn)練、急救演練、急救技能比賽。鹽城市

7、急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)急救演練常規(guī)定期技能訓(xùn)練 急救技能比賽護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)1、參與中心組織急救五項(xiàng)技能訓(xùn)練：由培訓(xùn)科急救科和急救科在年初共同制定復(fù)訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃制定詳細(xì)的復(fù)訓(xùn)方案，進(jìn)行訓(xùn)練考核。2、定期組織護(hù)理專業(yè)的操作技能訓(xùn)練：由護(hù)理部根據(jù)工作需要制定計(jì)劃，組織培訓(xùn)、練習(xí)、考核。3、每月定期進(jìn)行護(hù)理三基理論考試。鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)1、參與中心組織急救五項(xiàng)技能訓(xùn)練：由培護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)復(fù)訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)：每次崗位復(fù)訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀者，上報(bào)中 考核小組，以單位名義給予獎(jiǎng)勵(lì)。復(fù)訓(xùn)懲罰：每次崗位復(fù)訓(xùn)成績(jī)排名靠后者，名 單公示，并扣罰一定的績(jī)效。 鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)

8、理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)復(fù)訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)：每次崗位復(fù)訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀者，上報(bào)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)組織討論套管針穿刺成功率靜脈輸液技能訓(xùn)練護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)組織討論套管針穿刺成功率靜脈輸液技能訓(xùn)護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)特殊病例討論三基理論考試護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)特殊病例討論三基理論考試護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)學(xué)習(xí)樓梯擔(dān)架的使用參與中心組織的急救演練護(hù)理人員培訓(xùn)：崗位復(fù)訓(xùn)學(xué)習(xí)樓梯擔(dān)架的使用參與中心組織的急救演護(hù)理人員培訓(xùn)：急救演練、賽前訓(xùn)練積極參與中心組織的急救演練。通過(guò)參加各級(jí)組織的急救技能大賽（所有護(hù)理人員必須參加賽前訓(xùn)練），以賽代練，強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到比賽技能操作人人過(guò)關(guān)。鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù)理人員培訓(xùn)：急救

9、演練、賽前訓(xùn)練積極參與中心組織的急救演練。護(hù)理人員培訓(xùn)：外出學(xué)習(xí)1、每年組織護(hù)理人員逐一到市三級(jí)醫(yī)院進(jìn)行短期靜脈套管針的集中練習(xí)。2、派遣護(hù)理人員參加各省、市組織的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。3、觀摩市紅十字會(huì)組織的技能培訓(xùn)訓(xùn)練。護(hù)理人員培訓(xùn)：外出學(xué)習(xí)1、每年組織護(hù)理人員逐一到市三級(jí)醫(yī)院進(jìn)鹽城市急救醫(yī)療中心三、規(guī) 范 帶 教良好的職業(yè)道德職業(yè)素養(yǎng)中級(jí)以上職稱五年院前工作 經(jīng)驗(yàn)技能操作優(yōu)秀帶教老師條件成立優(yōu)秀的護(hù)理 帶教團(tuán)隊(duì)鹽城市急救醫(yī)療中心三、規(guī) 范 帶 教良好的職業(yè)道規(guī) 范 帶 教優(yōu)點(diǎn)：傳授工作中好的經(jīng)驗(yàn)；傳承良好的工作作風(fēng)優(yōu)點(diǎn)：幫助改正工作中錯(cuò)誤的操作及方法及工作態(tài)度優(yōu)點(diǎn)：高年資優(yōu)秀的護(hù)士帶教新進(jìn)

10、護(hù)理人員方法：經(jīng)常討論總結(jié)帶教的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 評(píng)帶幫傳遞進(jìn)式帶教模式規(guī) 范 帶 教優(yōu)點(diǎn)：傳授工作中好的經(jīng)驗(yàn)；傳承良好規(guī) 范 帶 教對(duì)新進(jìn)護(hù)理人員的帶教方法： 1、定時(shí)定點(diǎn)帶教：每天安排固定的班次站點(diǎn) 接受不同的老師的帶教。 優(yōu)點(diǎn)便于學(xué)習(xí)各位不同老師優(yōu)秀的操作工作方法及技能缺點(diǎn)不能系統(tǒng)了解各班次的工作情況鹽城市急救醫(yī)療中心規(guī) 范 帶 教對(duì)新進(jìn)護(hù)理人員的帶教方法：優(yōu)點(diǎn)便規(guī) 范 帶 教對(duì)新進(jìn)護(hù)理人員的帶教方法： 2、定人帶教：新進(jìn)護(hù)理人員安排固定的帶教 進(jìn)入班次輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)系統(tǒng)了解各個(gè)班次的運(yùn)轉(zhuǎn)及特點(diǎn)缺點(diǎn)只能學(xué)習(xí)一位帶教老師單一的工作方法鹽城市急救醫(yī)療中心規(guī) 范 帶 教對(duì)新進(jìn)護(hù)理人員的帶教方法：優(yōu)點(diǎn)

11、系規(guī) 范 帶 教3、兩種方式相結(jié)合 1+1 2鹽城市急救醫(yī)療中心規(guī) 范 帶 教3、兩種方式相結(jié)合 規(guī) 范 帶 教帶教模式最大的亮點(diǎn) 評(píng)總結(jié)評(píng)估：每次帶教結(jié)束，所有參加帶教的老師和學(xué)習(xí)的學(xué)員，集中討論帶教中出現(xiàn)的不足和亮點(diǎn)。帶教老師指出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的不足，以后工作中應(yīng)該如何規(guī)避；學(xué)員對(duì)所有的帶教老師進(jìn)行逐一評(píng)價(jià)，指出每個(gè)老師的帶教優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。既是對(duì)學(xué)員的考核也是 對(duì)帶教老師的考核。鹽城市急救醫(yī)療中心規(guī) 范 帶 教帶教模式最大的亮點(diǎn) 評(píng)總結(jié)評(píng)規(guī) 范 帶 教帶教獎(jiǎng)勵(lì)：年終經(jīng)中心考核小組對(duì)所有帶教老師進(jìn)行考評(píng)，評(píng)選出優(yōu)秀帶教老師，中心給予獎(jiǎng)勵(lì)。鹽城市急救醫(yī)療中心規(guī) 范 帶 教帶教獎(jiǎng)勵(lì)：年終經(jīng)中心考核小

12、組對(duì)所職業(yè)素養(yǎng)提升內(nèi)容1、樹(shù)立積極的職業(yè)心態(tài) 2、高效時(shí)間管理3、建立良好的人際溝通 4、團(tuán)隊(duì)精神5、團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知 6、團(tuán)隊(duì)決策思路與方法7、團(tuán)隊(duì)沖突的有效管理 8、團(tuán)隊(duì)精神認(rèn)知與體驗(yàn)四、護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 育鹽城市急救醫(yī)療中心職業(yè)素養(yǎng)提升內(nèi)容四、護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 育護(hù)士如何提高職業(yè)素養(yǎng)？1.快速的適應(yīng)環(huán)境，融入工作 在面臨一個(gè)新的工作環(huán)境，一個(gè)陌生的群體是，要有快速適應(yīng)環(huán)境的能力，要能以最快的速凍融入到新的工作環(huán)境當(dāng)中去。善于適應(yīng)新環(huán)境是一個(gè)人能力的表現(xiàn)，只有具備一定工作能力的人，才能快速的的融入，相反，如果不能融入，那將會(huì)很快的被淘汰。鹽城市

13、急救醫(yī)療中心護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 育護(hù)士如何提高職護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 育 2、多做少說(shuō) 在工作盡可能的多做事情，少討論是非問(wèn)題。做一個(gè) 一心為工作努力的員工。 3、發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處 在工作中，不斷的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)有的工作發(fā)揮個(gè)人 的長(zhǎng)處。 4、對(duì)同事熱情、和睦相處鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 育 2、多做5、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)6、有個(gè)人的工作目標(biāo) 按照工作需要有自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo)，人的意志就會(huì)不斷的被消磨，慢慢的會(huì)失去工作的信心，工作將成為累贅，而不是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的跳板。7、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服從，對(duì)同事體諒鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 育鹽城市急救醫(yī)療中心護(hù) 理 職 業(yè) 素 質(zhì) 教 雷鮑夫法則1、最重要的八個(gè)字是：我承認(rèn)我犯過(guò)錯(cuò)誤。2、最重要的七個(gè)字是：你干了一件好事！3、最重要的六個(gè)字是：你的看法如何？4、最重要的五個(gè)字是：咱們一起干！5、最重要的四個(gè)字是：不妨試試！6、最重要的三個(gè)字是：謝謝您！7、最重要的