A1技術(shù)支持的學(xué)情分析作業(yè)1-學(xué)情分析方案(報(bào)告)_第1頁
A1技術(shù)支持的學(xué)情分析作業(yè)1-學(xué)情分析方案(報(bào)告)_第2頁
A1技術(shù)支持的學(xué)情分析作業(yè)1-學(xué)情分析方案(報(bào)告)_第3頁
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文檔簡介

A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析作業(yè) 1-學(xué)情分析方案（報(bào)告）軍神學(xué)情分析方案充分了解學(xué)生，才能上好一節(jié)高效的課。一、學(xué)情分析目的的因材施教，提高教學(xué)的效率，更好的把握和促進(jìn)教學(xué)過程。通過學(xué)情分析，老師“透過現(xiàn)象看本質(zhì)二、課前學(xué)情分析1.教學(xué)主題意志。教學(xué)對象握文章思想情感的現(xiàn)象。教學(xué)重難點(diǎn)通過精讀，理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)情分析方法和工具問卷調(diào)查法創(chuàng)設(shè)情境法PPT全面觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理等學(xué)情信息，并適當(dāng)?shù)刈龀稣{(diào)整。練習(xí)鞏固法的鞏固強(qiáng)化，對學(xué)情學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析以便在以后的教學(xué)中做出調(diào)整。三、課中學(xué)情分析課堂上我給出學(xué)生充分的時間讀課文四、課后學(xué)情分析用“作業(yè)批改”了解學(xué)情。時查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足，為以后新課的教學(xué)指明方向。育引導(dǎo)，必須書寫認(rèn)真，字跡工整，正確對待課后作業(yè)。用“談心法”了解學(xué)情。習(xí)目標(biāo)，提出具體要求，讓他們端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。五、小結(jié)分析，課中學(xué)情分析和課后學(xué)情分析。況等做到心中有數(shù)，從而進(jìn)行高效的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

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