夏天的活動計(jì)劃

1、第 頁夏天的活動計(jì)劃夏天的活動計(jì)劃1活動目標(biāo)：1、讓幼兒觀測感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會用語言表達(dá)。2、激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的愛好。3、使幼兒掌控一些夏季生活基本常識。4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒宇A(yù)備：在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀測園內(nèi)四周的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動材料第19頁?；顒舆^程一、談話活動，與小伙伴談?wù)勏奶斓母惺堋?、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？夏天你覺得夏天是什么樣的？引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲，還有太陽的灼熱等2、夏天的時(shí)候你們最想干什么？喝水、吹風(fēng)扇等二、認(rèn)識夏季的特征。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測并小結(jié)夏季的特征：夏

2、季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂密，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了三、如何健康的度過夏天。1、夏天這么熱，我們怎么過呢？能不能到太陽底下曬很長時(shí)間呢？夏天應(yīng)多喝什么？溫開水2、吃水果應(yīng)當(dāng)怎樣做？水果都應(yīng)當(dāng)洗潔凈3、老師對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應(yīng)特別留意衛(wèi)生，不喝生水，不吃小攤上不潔凈的食品，吃水果應(yīng)清洗潔凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。4、引導(dǎo)幼兒看活動材料夏天的活動四、結(jié)束活動。夏天的活動計(jì)劃2活動目標(biāo)1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)

3、生的危害。2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我愛護(hù)意識，適量食用生冷食品。4、初步了解健康的小常識。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。活動預(yù)備1、教學(xué)掛圖。2、活動前排好情景劇?；顒舆^程1、導(dǎo)入：講故事。師：夏天到了，奇奇可興奮了。他最喜愛夏天，由于夏天可以吃到各式各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。觀看情景劇表演。2、開展：觀看教學(xué)掛圖。1出示掛圖，請幼兒按順次觀測圖片，老師提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？然后發(fā)生了什么事？媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？2幼兒觀測并逐幅圖講解并描述。3老師引導(dǎo)幼

4、兒完整講解并描述：奇奇一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”3、爭論：夏天怎樣消暑？1師：夏天，大家都喜愛吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？2請幼兒分組爭論。4、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，根據(jù)大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。夏天的活動計(jì)劃3活動目標(biāo)：1、通過日常生活中看看

5、、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。2、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝，培育幼兒的動手技能和審美觀，體驗(yàn)勝利的樂趣。活動預(yù)備：1、關(guān)于兒童服裝的錄像。2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架很多。3、幼兒制作服裝的各種材料：報(bào)紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時(shí)貼等，各種飾品假設(shè)干。4、音樂磁帶活動過程：一、觀看錄象。師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天小伙伴們喜愛夏天嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn)？請小伙伴們帶著老師的問題看一段錄像。二、感知夏季服裝的特征。師：小伙伴，今日宋老師給你們帶來了很多衣服。可是這些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請你們每人找一件夏天

6、的衣服。師：現(xiàn)在請小伙伴來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什么衣服？為什么說這件衣服是夏天的衣服？師設(shè)疑：我今日身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒爭論并說出理由。師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼快的，也是夏天衣服。老師小結(jié)：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼快的，也很美麗的。三、設(shè)計(jì)夏季服裝師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計(jì)一件？想那現(xiàn)在請小伙伴們爭論一下，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)才能又快又美麗的完成？幼兒爭論，溝通。師：小伙伴們想出來許多方法，都很好。現(xiàn)在請你們?nèi)フ液没锇?，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上預(yù)備了各種材料，你

7、們需要什么自己去選擇。我看哪一組把夏天衣服做的又快又美麗。幼兒設(shè)計(jì)制作。老師巡回指導(dǎo)。請幼兒代表介紹自己組設(shè)計(jì)的夏季服裝。師：請每組選一個(gè)代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的夏天衣服。四、小小時(shí)裝秀。師：你們設(shè)計(jì)制作的夏天衣服都很美麗，你們想不想展示一下？想好，那咱們就來個(gè)時(shí)裝表演吧。讓幼兒將自己設(shè)計(jì)的衣服穿上，播放磁帶，感受喧鬧的氛圍。幼兒表演。音樂停，師：小伙伴們表演的太棒了，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一件美麗的夏天服裝好嗎？今日的夏季時(shí)裝表演勝利結(jié)束。夏天的活動計(jì)劃4活動目標(biāo)：1、認(rèn)識了解一些常見的夏季用品，初步了解它們的用途。2、能根據(jù)物品的作用進(jìn)行分類，體驗(yàn)分類游戲的歡樂。3、培育幼兒對事

8、物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好?；顒宇A(yù)備：1、太陽鏡、帽子、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、短袖衫、裙子、涼鞋。2、太陽鏡、草帽、扇子、電風(fēng)扇、短袖衫、裙子、涼鞋圖片人手一份、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識常見的夏季用品，了解它們的用途難點(diǎn)：根據(jù)作用對夏季用品進(jìn)行分類活動過程：1、了解哪些是夏季用品1今日老師帶來了很多的東西，請你認(rèn)真的去看一看，然后說一說它們分別是些什么東西，有什么用，最末想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上，將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。2幼兒操作3幼兒依次介紹自己

9、收集來的夏季用品，說說收集來的夏季用品是什么東西，有什么用？太陽鏡、帽子：遮太陽扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)：吹出風(fēng)使人涼快短袖衫、短褲、涼鞋：穿在身上涼快2、根據(jù)物品作用進(jìn)行分類1告知大家這些東西喜愛找好伙伴，它們找好伙伴的方法特別特別聽認(rèn)真了：相同作用的就是它們的伙伴了，請你來幫幫它們找到它們各自的伙伴。假如是在一起的好伙伴請你放在一條橫線上，另外的伙伴就放在第二條、第三條線上。2幼兒操作。3請問你有沒有遇到困難？請你來說說你的困難，我們一起幫你解決？3、對于夏季用品的作用進(jìn)行小結(jié)1師小結(jié)：夏天是特別酷熱的，有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會和其他季節(jié)一樣開快樂心地、舒舒暢服地度過的。我

10、們感謝這些夏季用品。2再次根據(jù)功能進(jìn)行分類假如你完成了你就拿好你的操作紙，說說看誰和誰是好伙伴都有什么用？假如還沒完成的你可以繼續(xù)完成你的操作。夏天的活動計(jì)劃5活動目標(biāo)1、通過活動，幼兒知道夏每天氣很熱，人們想出各種方法使自己涼快起來。2、在游戲活動中進(jìn)展幼兒的語言技能，如：看圖說一句完整話?；顒宇A(yù)備夏天使人涼快的小圖片假設(shè)干。流程：啟發(fā)提問引導(dǎo)講解并描述游戲?qū)嵤┮c(diǎn)一、啟發(fā)提問：夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼快呢？二、老師引導(dǎo)幼兒講解并描述：1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？2、剛才有的小伙伴說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么方法使自己涼快？3、晚上睡覺和冬天有什么不同？睡席子4、天熱了，吃什么可以涼快？5、天熱了每天還要干什么？6、天熱了，你們最喜愛玩什么？三、游戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。反思天氣熱了，幼兒有生活閱歷?；顒又杏變赫f的比較多。發(fā)覺問題：幼兒