淺論中等職業(yè)教育精品課程的開(kāi)發(fā)技術(shù)

1、淺論中等職業(yè)教育精品課程的開(kāi)發(fā)技術(shù)淺論中等職業(yè)教育精品課程的開(kāi)發(fā)技術(shù)中等職業(yè)教育精品課程以下簡(jiǎn)稱(chēng)精品課程是指具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。隨著職業(yè)教育在我國(guó)的迅速開(kāi)展，精品課程建立成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。目前，全國(guó)中等職業(yè)教育精品課程的建立或在啟動(dòng)，或在積極建立之中。如何構(gòu)建中等職業(yè)教育精品課程，成為中職學(xué)校及教育職能部門(mén)研究的重要課題。下面僅就中等職業(yè)教育精品課程的開(kāi)發(fā)技術(shù)作一管之見(jiàn)。一、精品課程根本構(gòu)造及其呈現(xiàn)方式1.教學(xué)文件建立。教學(xué)文件是指專(zhuān)業(yè)教學(xué)施行方案、課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱、課程方案、授課方案等，可參照國(guó)家、盛市相關(guān)文件

2、精神進(jìn)展建立，要勇于創(chuàng)新，符合標(biāo)準(zhǔn)化、精品化的要求。2.課程教材建立。課程教材要求優(yōu)先選用國(guó)家、省市組織編寫(xiě)的優(yōu)質(zhì)規(guī)劃教材，也可結(jié)合行業(yè)企業(yè)一線崗位的實(shí)際需要改革教學(xué)內(nèi)容，將規(guī)劃教材校本化。鼓勵(lì)按新課程理念建立一體化設(shè)計(jì)、多媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材，積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的多媒體課件、仿真或模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、教學(xué)軟件和學(xué)習(xí)包等。課程教材建立還包括相關(guān)配套電子資料。3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立。精品課程建立的重要任務(wù)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立，要造就名師，培養(yǎng)領(lǐng)軍人物，通過(guò)精品課程建立逐步形成構(gòu)造合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)程度高、教學(xué)效果好的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。精品課程要求雙師型教師擔(dān)任主講。教師的雙師型素質(zhì)，具備任務(wù)引領(lǐng)型課程的完好理念，純

3、熟掌握任務(wù)引領(lǐng)型課程本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理教學(xué)技巧，通曉專(zhuān)業(yè)的工作過(guò)程，能融理論與理論于一體，是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立的關(guān)鍵。4.課程施行條件建立。這里指的是課程施行必備的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件，包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心等。一流實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)兼顧通用性、先進(jìn)性和典型性。要改變以知識(shí)傳授為主的傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建具有鮮明職教特色的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，裝備足夠的設(shè)備供學(xué)生操作，確保學(xué)生充分動(dòng)手，手腦并用，做學(xué)合一，如建立現(xiàn)代化的工學(xué)一體化教室、技能教室、實(shí)操教室等。開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心要優(yōu)先為課程施行效勞，模擬工作情境學(xué)習(xí)工廠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)體系與工作體系相一致，可以通過(guò)視頻介紹，或用照片加以說(shuō)明，并在示范課中有充分表達(dá)。

4、5.教學(xué)方法和手段建立。要突出做中學(xué)、做中教的職業(yè)教育教學(xué)特色，以工作任務(wù)為中心施行理論與理論一體化教學(xué)。要針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做學(xué)一體的詳細(xì)實(shí)現(xiàn)方法，總結(jié)提煉適宜不同課程施行需要的教法與學(xué)法。要遵循教學(xué)根本規(guī)律，符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)根底與認(rèn)知特點(diǎn)，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)消費(fèi)實(shí)際和社會(huì)理論，突出應(yīng)用性、理論性的特點(diǎn)，充分反映科技進(jìn)步，注重信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段。6.教學(xué)形式建立。要積極改變以課堂和學(xué)校為中心的傳統(tǒng)形式，注重工學(xué)結(jié)合、校企合作，按照工作過(guò)程和消費(fèi)效勞一線的實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使知識(shí)的掌握效勞于才能的構(gòu)建。二、精品課程資源建立1.精品課程資源建立

5、。精品課程需要足夠豐富、有效的課程資源支撐。不同的專(zhuān)業(yè)課程需要的課程資源不盡一樣，根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)策略組建成能滿足不同課程教學(xué)活動(dòng)要求的教學(xué)資源至關(guān)重要。2.精品課程構(gòu)造內(nèi)容。從使用功能角度，基于校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)支撐下的精品課程構(gòu)造如下僅供參考：【課程主頁(yè)】課程主頁(yè)是精品課程網(wǎng)站訪問(wèn)最頻繁的起始網(wǎng)頁(yè)，也是展示課程特色的重要網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)站的標(biāo)志和內(nèi)容的更新都應(yīng)在主頁(yè)上得到突出的顯示。它包括課程導(dǎo)航、注冊(cè)登記、課程簡(jiǎn)介、熱線快遞、快速鏈接、友誼鏈接、教師團(tuán)隊(duì)、課程教材、教學(xué)創(chuàng)新、課程特色、示范教學(xué)、政策支持等?！菊n程教學(xué)】課程教學(xué)既是一個(gè)精品課程專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論平臺(tái)，也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享平臺(tái)。它包括課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱、施行方案、授課方案、電子教案、技能實(shí)訓(xùn)等?！窘虒W(xué)資源】包括教學(xué)案例、多媒體課件、動(dòng)畫(huà)資料、視頻資料、實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)拓展?！韭殬I(yè)競(jìng)技】職業(yè)競(jìng)技是一個(gè)與精品課程相關(guān)的職業(yè)技能競(jìng)技與就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)。它包括星光璀璨、