2014年中考試卷：語文（吉林省卷）

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3、ect/jingsai/高中物理奧林匹克競賽 HYPERLINK /project/jingsai/高中化學奧林匹克競賽推薦： HYPERLINK /project/ztjz/ “華杯賽”專題講座 官網獨家吉林省2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷一、積累與運用（14分）（1-7題各1分，第8、9題各2分，書寫1分）1.日月之行，若出其中，若出其里。（曹操觀滄海）2.會當凌絕頂，。（杜甫望岳）3.？留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋）4.子曰：“其恕乎！己所不欲，?！保ㄕ撜Z衛(wèi)靈公）5.，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）6.當我們看到雄渾蒼涼、奇特壯麗的邊塞風光時，常常會想到王維使至塞上中的兩句

4、詩：“，”。7.辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中，充分表達愛國激情和雄心壯志的句子是：“，”。8.初中生活即將結束，班級開展以“畢業(yè)季”為主題的系列活動。在“畢業(yè)季編寫留言冊”環(huán)節(jié)中，編委們設置了屬對專欄。請根據所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：長亭外揮手別知己，下聯(lián)：。9.在“畢業(yè)季召開班會”過程中，許多同學想到分別在即不禁潸然淚下。假如你是主持人，請把勸慰同學們的話寫出來。二、閱讀（46分）（一）古詩文閱讀（15分）（甲）閱讀下面兩篇短文，回答問題。（10分）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經

5、。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！10.兩篇短文的作者分別是唐代的（人名）和（朝代）的周敦頤。（1分）11.解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）(1)惟吾德馨(2)可愛者甚蕃12.作者在陋室銘的開篇是如何運用類比手法引出全文主旨的？（2分）13.請用自己的語言寫出“出

6、淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句話的意思。（2分）14.兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法？分別表達出作者怎樣的人生志趣？（3分）（乙）閱讀下面詩歌，回答問題。（5分）畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。【注釋】囀：鳥婉轉地叫。移：移動，這里指飛翔。向：在。15.“始知鎖向金籠聽”中的“知”在詩中的意思是。（1分）16.本詩的前兩句描寫了什么樣的情景？（2分）17.從對畫眉鳥的描寫中，可以看出作者向往怎樣的生活？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（26分）蘆草之思王巨才那時秋風漸緊，霜葉飛紅，忽然就想起了家鄉(xiāng)的蘆草。蘆草，即蘆葦，亦稱蒹葭?！拜筝缟n蒼，白露為霜”，古詩

7、詞中經常提到，足見在騷人墨客心目間，它也算一道頗堪賞讀的風景。鏡頭里、畫面上、詩詞文章中，只要有了那么幾束臨風搖曳的花穗，立馬便活泛、生動、爽朗、遼遠起來。但在家鄉(xiāng)人眼里，它不過是普通的茅蓬野蒿，不需費工費時，又能提供生活的不時之需，故稱之為“草”，這并無輕忽的意思，反而多了幾分親近。去年冬天，得了一種俗稱“打嗝”的毛病，雖無關緊要，卻頑纏，麻煩，鬧得食不甘味，寢不安枕。為此想過不少法子，憋氣深呼吸，大口吞咽熱水，筷頭輕觸咽喉誘使作嘔等，逐一試過，都不管用。去醫(yī)院就診，說是腹腔橫膈肌痙攣所致，用過一些藥，也沒明顯效果。恰在那時，老家有人打電話過來，沒講幾句便聽出蹊蹺，說，是打嗝啊，告訴你個偏方

8、，準行。也是病急亂投醫(yī)吧，將信將疑照記下來：蘆根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。到中藥房，坐堂醫(yī)生看過，說治呃逆吧，可以試試。不想這一試，也就10來副湯藥，那餓鬼般糾纏不休的病魔竟然真就被制服了。此時才記起，小時候外出打柴，大人總是叮囑，溝灣處的蘆根水不能喝，太涼，傷人。而民間偏方中，它又是治療許多雜癥不可缺少的一味草藥，雖不值錢，卻在缺醫(yī)少藥的年代醫(yī)人無數，應算一大功德。蘆草每年四月發(fā)育新枝，端午前后，正是生長旺盛、葉片舒展的時候，鄉(xiāng)下人會把蘆葉采摘下來，束成小把，拿到城里頭換錢。過端午包粽子，是老家瓦窯堡家家看重的節(jié)慶之一，我家人多費事，端午的頭天就得開始準備，要把軟米（糜子）、大棗、蘆葉

9、、馬蓮條分別盛到瓦盆里泡好。第二天打早，母親便端一小凳，坐在這些水淋淋的盆具間，像一位老到的藝術家，開始了熟練的操作。包粽子說難不難，但真要把它包得大頭尖尾，見棱見角按母親的說法要“俊模俊樣”，也不容易。因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地卷成漏斗狀，并依次充入軟米、大棗，然后把“漏斗”上部預留的葉子折回來包裹嚴實，同時迅速用馬蓮條纏繞捆好。這期間，左手是無法動作的，全靠右手和牙齒的靈巧配合。我試過幾次，不是漏米，就是散架，母親說，你們要都會，早不要我了。母親做的粽子個兒大，每個有二兩重，味道清香，冷熱可食，冷吃比熱吃更好，爽口，筋道?，F(xiàn)在商

10、店買來的粽子，無論稻香村的還是宮頤府的，精致是精致，但無論如何也找不出記憶深處的那種口感。這常讓我想到千年以前在洛陽為官的吳中張翰，因“莼鱸之思”而悵然若失的慨嘆。深秋季節(jié)，蘆草成熟，寒風過后，蘆葉盡落，此時也正是農閑時間，勤快的莊戶人便把野地里的蘆稈收割回來，破成篾子，或自己動手，或請專門的篾匠編織成炕席，除自家用外，還扛到集市出售。這編席子也算得是個技術活，不是誰都干得了的。心靈手巧的，編出的席子平整細密，色澤光潔，手藝不好的，做出的活粗粗糙糙，松緊不一，兩者價錢相差很遠。那時的瓦窯堡無論城鄉(xiāng)，家家住窯洞，戶戶有炕，席子是少不了的。城里人過年，即使光景差些的，也要刷窯洞，換窗紙，買年畫，貼

11、對聯(lián)，到年三十，生熟茶飯料理就緒，則換上新買的炕席，滿窯洞頓時給襯托得豁亮起來，人們的心情自然也振奮了好多。正因此，年節(jié)的農貿市場上，席子成了必不可少的搶手貨。城門外的河灘上，前去看成色、量尺寸、談價錢的，人來人往，煞是熱鬧。農民由此有了一筆額外收入，一年的油鹽錢和孩子的學費有了著落。前幾年春節(jié)回家，見瓦窯堡模樣大變，到處是灰蓬蓬的樓房，住窯洞的已經不多，集市上也見不到賣席子的，倒是商店里席夢思之類的床具賣得很火，老鄉(xiāng)告訴我，一來現(xiàn)在鋪席子的人少，二來農民謀生的路子多了，編席子費工掙錢又不多，不合算，沒人再做那個營生。陜北人生性達觀，日子苦焦，但苦中作樂的文娛生活是不能少的。通常的娛樂方式除了

12、唱曲子、聽古朝、鬧秧歌之外，每到農閑時節(jié)逢集趕會時，還會有自樂性質的“道情”班子哄場助興。每個班子八九人，都是地地道道喜歡熱鬧而又有一定文藝特長的農民。演出時不化妝，以說唱為主，同一表演者可扮演不同角色，卻能把劇情演繹得跌宕有致聲情并茂。樂器道具因陋就簡，一塊頭帕代表小姐，一柄扇子就是秀才，鑼鑼鼓鼓，三弦胡琴，都是自制的。其中有一種叫做“管子”的樂器，就是用葦稈做成的。管子看似洞簫，長短只有一尺，也是七孔，吹奏時頂端另按一個“咪子”，便可隨劇情變化吹出或雄渾激越或悠揚委婉的不同曲調。這管子音色清亮，傳聲遠，在整個樂隊中起引領作用，山背后、溝道里的行人，聽見管子的聲音就知道有道情演出。人們看道情

13、，很大的原因就在于欣賞管子吹奏，一個道情班子少了一位老練的管子吹奏者，表演效果就要遜色得多。多少年了，每每想起當年坐在塵土灘地圍看道情的情景，那頭上戴著羊肚子毛巾、眉頭緊皺、兩腮鼓起、神情專注的管子演奏者的形象，總會第一個出現(xiàn)在腦海，鮮活如昨。那是我最早的器樂審美啟蒙者，我常能記得他，記得他出神入化的演奏，還有那支奇妙的管子。蘆草生命力強，耐瘠薄，但性喜陰濕，在干旱的陜北高原也只有山坡背陰處和溝底河灣里才偶一可見。去年金秋，正蟹肥稻熟時節(jié)，我在盤錦第一次領略了葦草被稱之為“?！钡暮棋c壯美：無邊無際的葦草，森林般茂密，草原般遼闊，積雪般厚重，波濤般雄渾，縱橫的蘆蕩間，小船悠悠，快艇疾駛，宿鴨驚

14、起，白鷺翩飛，看去真如一幅氣韻蓬勃的版畫杰作。這樣的葦草，自然是可以入詩入畫的。然而面對此景，我的思緒卻跑到了陜北的山野間。我想到，那些零零散散生長于偏處荒山野地的蘆草，雖不入大師法眼，甚至連杜甫、范仲淹寫于陜北的羌村三首和漁家傲中也沒有留下些許蹤影，但它卻在艱辛歲月里竭盡所能，傾其所有，給家鄉(xiāng)父老那么多幫助，帶去那么多便利，也為我寂寞的童年生活增添了那么多樂趣，我是應該寫寫它的。我對它情有獨鐘，常常感念它，一如感念那些普普通通老實厚道的父老鄉(xiāng)親。18.給下列詞語中加點的字注音。（2分）（1）悵然（）（2）模樣（）（3）演繹（）（4）悠揚（）19.解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）陜

15、北人生性達觀，日子苦焦，但苦中作樂的文娛生活是不能少的。（2）那是我最早的器樂審美啟蒙者，我常能記得他，記得他出神入化的演奏，還有那支奇妙和管子。20.文章第二段在結構上有什么作用？（2分）21.請從描寫方法的角度評析下現(xiàn)句子的表達效果。（4分）因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地卷成漏斗狀，并依次充入軟米、大棗，然后把“漏斗”上部預留的葉子折回來包裹嚴實，同時迅速用馬蓮條纏繞捆好。22.作者在文中回憶了蘆草為家鄉(xiāng)人生活做出的諸多貢獻，請用簡潔的語言概括出來。（4分）23.結合文章內容，寫出作者筆下的父老鄉(xiāng)親具有怎樣的特點。（寫出兩點即可）（

16、4分）24.本文以“蘆草之思”為題，意在表達作者什么樣的思想感情？（4分）25.作者以飽含深情的語言敘寫了家鄉(xiāng)的蘆草，表達了獨特的內心感受。生活中也會有觸動情思的事物，請選取其中一個并寫出被觸動的原因及感受。（4分）（三）名著閱讀（5分）26.在“畢業(yè)季贈送經典圖書”活動中，同學們以書贈友，表達祝福。你認為哪部名著可以浸潤人生，滋養(yǎng)心靈，值得送給好友。請寫出書名，作者，并結合相關情節(jié)寫出贈送理由。（1）書名：（2）作者：（3）相關情節(jié)及贈送理由：三、寫作（60分）27.從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）題目：那時花開作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。她站在那里就是一首詩2014年5月10日，百余位專家學者齊聚南開大學，共賀葉嘉瑩教授九十華誕。葉嘉瑩，著名學者，一生致力于古典詩詞研究。70年的教學生涯，她為無數人傳道授業(yè)。她上課喜歡講隨寫，年輕時每堂課都會寫滿一黑板的字，寫完再擦，擦完又寫。她的手常因接觸太多粉筆而過敏，手指常常貼著膠布。最近一次給南開學子上課，89歲的葉嘉瑩站著講了兩個小時，一口水也沒有喝。迄今，葉嘉瑩整理保存的講課錄音累計2000小時以上，音頻、視頻資料十幾箱，以備老得無法講課時，還可