地震火災(zāi)主題班會(huì)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、主題班會(huì) 地震、火災(zāi)知識(shí)普及第1頁(yè) 9月16日 2時(shí)25分云南保山與大理交界地域發(fā)生3.3級(jí)地震。 9月17日10時(shí)43分在山西省太原市清徐縣、呂梁市交城縣交界發(fā)生3.4級(jí)地震。 9月21日18時(shí)9分，新疆阿圖什市地區(qū)發(fā)生4.0級(jí)地震。 9月22日9時(shí)3分，西藏自治區(qū)那曲地域尼瑪縣發(fā)生4.1級(jí)地震。資訊：第2頁(yè)第3頁(yè) 華北平原地震帶:南界大致位于新鄉(xiāng)-蚌埠一線，北界位于燕山南側(cè)，西界位于太行山東側(cè)，東界位于下遼河 -遼東灣拗陷西緣，向南延到天津東南，經(jīng)濟(jì)南東邊達(dá)宿州一帶。是對(duì)京、津、唐地域威脅最大地震帶。1679年河北三河8.0級(jí)地震、1976年唐山7.8級(jí)地震就發(fā)生在這個(gè)帶上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本帶共

2、發(fā)生4.7級(jí)以上地震140屢次。其中7-7.9級(jí)地震5次；8級(jí)以上地震1次。第4頁(yè)地震知多少1.世界上第一臺(tái)地動(dòng)儀是誰(shuí)創(chuàng)造？世界上第一臺(tái)地動(dòng)儀（候風(fēng)地動(dòng)儀）是我國(guó)東漢科學(xué)家張衡創(chuàng)造；于公元132年統(tǒng)計(jì)到隴西大地震。2.世界上有哪幾個(gè)大地震帶？（1）環(huán)太平洋地震帶（2）喜馬拉雅地中海地震帶3.近代死亡人數(shù)最多地震是哪一次？1976年7月28日河北唐山7.8級(jí)地震，直接死于地震人數(shù)為24.2萬(wàn)人，傷16.4萬(wàn)人。4.世界上最大地震是哪一次？1960年5月22日智利大地震，里氏9.5級(jí)。5.地震有先兆嗎？有！牛馬不進(jìn)圈，老鼠往外逃。 地下水異常 雞飛豬亂拱，鴿子布回巢。 地震云 蛇兒不冬眠，魚兒水面

3、跳。 地光異常 大家要留心，識(shí)別防范好。 地氣異常第5頁(yè)6.地震時(shí)能夠躲在桌子下面嗎？不能！藏在桌下是以天花板不會(huì)落下為前提。建筑物天花板因強(qiáng)震坍毀時(shí)，會(huì)將桌床等家俱壓毀，人假如躲在其中，后果不堪構(gòu)想，假如人以低姿勢(shì)躲在家俱旁，家俱能夠先受坍毀物品擠壓和碰撞，讓一旁人取得生存空間。7.怎樣避震？ 第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)什么是地震活命三角區(qū)？物體越堅(jiān)固形成三角形空間就越大大床桌子沙發(fā)汽車活命三角區(qū)活命三角區(qū)這是倒下墻和梁這是倒下墻和梁發(fā)生地震時(shí)一定要找到能夠組成三角區(qū)空間去躲避第13頁(yè)第14頁(yè)學(xué)校幾個(gè)常見(jiàn)場(chǎng)所怎樣避震？1、上課（自修）時(shí)間（1）不要向教室外面跑，應(yīng)快速抱

4、頭或頭頂書包就近躲避，身體采取臥倒或蹲下方式，躲在各自課桌旁，待地震過(guò)后，在老師指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。（2）躲避姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，不要靠近窗口。（3）臥倒或蹲下時(shí)，也能夠采取以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（4）千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽(yáng)臺(tái)上去！第15頁(yè)2、下課時(shí)間（1）在走廊同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。（2）在教室外同學(xué)，應(yīng)跑到空闊地方，用雙手放在頭

5、上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上同學(xué)，感覺(jué)地震降臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空闊地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里，千萬(wàn)不要再回到教室去。（3）在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。第16頁(yè)3、就餐時(shí)間 在餐廳就餐時(shí)，一般人員較多，當(dāng)感覺(jué)地震降臨時(shí)，大家盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。4、就寢時(shí)間 一般在宿舍就寢時(shí)大多是十點(diǎn)之后，宿舍大樓此時(shí)早已關(guān)閉，如果此時(shí)發(fā)生地震，在感覺(jué)上下顛簸時(shí)，住在上鋪同學(xué)，應(yīng)立即下來(lái)，并馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等到地面震動(dòng)1分鐘后

6、，再有秩序快速沿樓梯疏散到避震場(chǎng)所。第17頁(yè)2011月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)快速蔓延造成煙火過(guò)大，4名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸全部遇難。火災(zāi)事故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。 年10月2日晚，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成(寢室當(dāng)初無(wú)人)。詳細(xì)原因是：插在主接線板電熱杯水燒干后自燃并引燃臨近易燃品。 1月4日晚9

7、時(shí)許，某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使長(zhǎng)條桌、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值4000余元學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是因?yàn)樵撍奚醿擅瑢W(xué)將應(yīng)急燈長(zhǎng)時(shí)間充電(13個(gè)小時(shí)，寢室當(dāng)初無(wú)人)，使蓄電池過(guò)熱，引燃桌下紙箱內(nèi)易燃物而造成火災(zāi)。資訊：第18頁(yè)火災(zāi)知多少1.一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)撥打什么電話號(hào)碼？ 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要立即撥打火警電話“119”。說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)、起火部位著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話，并派人到路口迎候消防車。2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)可以乘坐電梯嗎？不能?。?）火災(zāi)時(shí)，電梯不具有防高溫性能，當(dāng)遇到高溫時(shí)，電梯廂輕易失控甚至變形卡住，有還會(huì)有觸電危險(xiǎn)。 （2）電梯運(yùn)作時(shí)會(huì)使

8、電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火垂直通道，既會(huì)威脅人員安全，又助長(zhǎng)了煙火擴(kuò)散與蔓延。 （3）火災(zāi)時(shí)，當(dāng)樓內(nèi)電氣線路被燒毀或斷電時(shí)，電梯便會(huì)停在樓層中間，一方面，不利于電梯內(nèi)人員逃生；其次，也有礙于外面搶險(xiǎn)人員營(yíng)救，極易釀成人員傷亡事故。 （4）電梯通行能力極其有限，通常一次只能載十幾個(gè)人，當(dāng)人員多而集中，情況緊急時(shí)，因疏散緩慢，會(huì)引起被困人員驚慌失措，導(dǎo)致混亂，從而易發(fā)生擠壓、跳樓等事故，造成不應(yīng)有人員傷亡.第19頁(yè)第20頁(yè)當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離 火災(zāi)時(shí)逃生自救第21頁(yè)千萬(wàn)不要貪戀財(cái)物 時(shí)間就是生命！火災(zāi)時(shí)逃生自救第22頁(yè)用濕毛巾捂住口鼻 火災(zāi)時(shí)逃生自救第23頁(yè)火災(zāi)時(shí)逃生自救在陽(yáng)臺(tái)或窗口呼救第24頁(yè)用浸濕被褥衣物堵住門火災(zāi)時(shí)逃生自救第25頁(yè)身上著火時(shí)，請(qǐng)不要奔 跑，可就地打滾或用衣物壓火火災(zāi)時(shí)逃生自救第26頁(yè)采取低姿勢(shì)或匍匐前進(jìn) 火災(zāi)時(shí)逃生自救第27頁(yè)千萬(wàn)不要盲目跳樓！火災(zāi)時(shí)逃生自救第28頁(yè) 簡(jiǎn)易逃生繩制作適合用于圓柱、欄桿、粗纜 第29頁(yè)第30頁(yè) 學(xué)生公寓安全無(wú)小事，