簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編課件

1、簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編講課：羅老師2020年5月26日一、簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編1.什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編？2.簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編的常用方法有哪些？3.常見(jiàn)的創(chuàng)編題材有哪些？1、主要表現(xiàn)的形象要完整，多安排在畫(huà)面中間位置，即構(gòu)圖中的中景部分。2、主角近處的陪襯物要表現(xiàn)的充實(shí)、仔細(xì)，即構(gòu)圖中的近景部分。3、遠(yuǎn)處的背景要簡(jiǎn)單、概括，處理的要模糊。有時(shí)是內(nèi)容涉及的，但更多的是襯托主角，即構(gòu)圖中的遠(yuǎn)景1.構(gòu)圖設(shè)計(jì)主與次：中景遠(yuǎn)景近景 （次要物體） （遠(yuǎn)景，中景，近景）（主要物體） 2. 一幅畫(huà)要表現(xiàn)的內(nèi)容往往很多.這時(shí)，畫(huà)面須有主次之分，遠(yuǎn)近之別，主體要突出。常見(jiàn)的四種構(gòu)圖三角形構(gòu)圖1 曲線(xiàn)構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）4斜線(xiàn)構(gòu)圖3井字形構(gòu)圖2斜線(xiàn)構(gòu)圖

2、 曲線(xiàn)構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）井字形構(gòu)圖活力、動(dòng)感流動(dòng)、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧?kù)o開(kāi)闊、深遠(yuǎn)三角形構(gòu)圖穩(wěn)定、牢固三角形在其中一條邊處于水平時(shí)，有穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)的感覺(jué)；有兩條邊成多倍地大于第三條邊時(shí)（長(zhǎng)三角形），有飛馳、向上、崇高的感覺(jué)。 拉斐爾的基督升天拉斐爾的西斯廷圣母（1）使形象突出，構(gòu)圖中心明確 從欣賞的角度，構(gòu)圖的目的是什么呢？構(gòu)圖中心不是畫(huà)中央，是指表現(xiàn)內(nèi)容的中心，構(gòu)成觀(guān)眾注意的焦點(diǎn)。 董希文（2）使結(jié)構(gòu)形式與內(nèi)容相統(tǒng)一 水平平行構(gòu)圖表現(xiàn)的是開(kāi)闊而寧?kù)o的意境，利用長(zhǎng)方形畫(huà)幅和水平線(xiàn)給人以平靜舒展的心理作用 。 （3）使色彩與表現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一 運(yùn)用強(qiáng)烈的明暗對(duì)比構(gòu)成一種堅(jiān)實(shí)、敦厚、沉重的宏大氣勢(shì)，用紅色與將太行

3、山作為抗敵的歷史豐碑立意相吻合。 （4）構(gòu)圖給人以形式美感 圣母和圣約瑟圓形構(gòu)圖西畫(huà)構(gòu)圖之形式美-多樣、統(tǒng)一 輻射性構(gòu)圖中畫(huà)構(gòu)圖之形式美-山水畫(huà)形式法則一、取勢(shì)、開(kāi)合 1氣勢(shì)回旋S形構(gòu)圖 2一波三折Z（之字）形構(gòu)圖 三疊兩段式構(gòu)圖 “三疊”是指“一層地，二層樹(shù)，三層山”。所謂“兩段”是指“景在下，山在上，俗以云在中，分明隔做兩段”。 中西方構(gòu)圖比較一“照相式”構(gòu)圖：西畫(huà)“照相式”構(gòu)圖即采用焦點(diǎn)透視，如同照相按快門(mén)一般，把對(duì)象的造型、明暗、色彩、體積、空間及對(duì)象之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系等瞬間感覺(jué)記憶在腦海里以及畫(huà)面中此之謂“照相式”觀(guān)察法。 中西方構(gòu)圖比較二“筆記式”構(gòu)圖：“筆記式”中國(guó)畫(huà)，即“筆記式”觀(guān)

4、察法，沒(méi)有固定視點(diǎn)、視向和視線(xiàn)。畫(huà)家隨著身體的移動(dòng)對(duì)對(duì)象進(jìn)行多方位的觀(guān)察，故采用的是散點(diǎn)與移動(dòng)的透視法。3.造型簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)編不僅要簡(jiǎn)練、概括地把握造型方法，還要結(jié)合題意，寓意于形。用基本形概括物象。（1）用基本形概括物象（2）抓住特征進(jìn)行夸張（3）動(dòng)態(tài)變化（4）擬人化處理二、主題訓(xùn)練1.幼兒故事插圖創(chuàng)編（1）什么是幼兒故事？（2）什么是插圖（3）幼兒故事創(chuàng)編的目的？（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？（1）什么是幼兒故事？幼兒故事是指故事適合幼兒閱讀，尤其專(zhuān)門(mén)為幼兒編寫(xiě)或創(chuàng)作的那些。因其篇幅短小、語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練，頗具趣味性和教育性，深受幼兒的喜愛(ài)。（2）什么是插圖？1.插在書(shū)刊中的圖畫(huà)。對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明或藝術(shù)

5、欣賞作用。2.給正文插入圖畫(huà)。（3）、幼兒故事創(chuàng)編的目的？對(duì)幼兒故事的插圖創(chuàng)編的目的，是為了解決幼兒難以理解的漢字內(nèi)容而通過(guò)直觀(guān)的形象來(lái)表現(xiàn)，是為教學(xué)而服務(wù)。（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？根據(jù)幼兒故事內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，對(duì)故事的重點(diǎn)部分進(jìn)行考慮，構(gòu)思整個(gè)故事，可以通過(guò)畫(huà)幅的數(shù)量、主角配角的形象以及背景布局的處理來(lái)進(jìn)行。根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行合理構(gòu)圖布局：安排好主角、配角的位置，做到主體突出、主次分明。主角要安排在畫(huà)面的視覺(jué)中心，做到醒目突出；配角則位于主題周?chē)?，起到陪襯作用，遠(yuǎn)處的背景要簡(jiǎn)潔、概括，處理要虛。說(shuō)一說(shuō)、 比一比：根據(jù)左圖說(shuō)一說(shuō)圖中的故事內(nèi)容（4）、幼兒故事案例分析：（一）高高興興上幼兒園1.構(gòu)圖考慮的

6、要素：主角、配角 周?chē)h(huán)境 心情2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？（2）請(qǐng)對(duì)以上高高興興上幼兒園插圖進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)作品的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、虛實(shí)的處理、背景以及主角配角的安排等感想？3.作業(yè)要求：根據(jù)高高興興上幼兒園兒童故事內(nèi)容和文章的插圖進(jìn)行插圖再創(chuàng)作！要求：形象生動(dòng)、顏色鮮艷、構(gòu)圖合理、盡量原創(chuàng)3.繪畫(huà)的步驟（）勾輪廓線(xiàn)：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過(guò)的線(xiàn)條上重復(fù)描畫(huà)。輪廓線(xiàn)的顏色宜用較深的顏色。（）涂色：用短線(xiàn)來(lái)回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線(xiàn)上的顏色帶到面上來(lái)。三、案例分析：（二）您早1.構(gòu)圖

7、的構(gòu)成要素：主角、配角 周?chē)h(huán)境 心情 時(shí)間2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？（2）請(qǐng)對(duì)以上高高興興上幼兒園插圖進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)作品的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、虛實(shí)的處理、背景以及主角配角的安排等感想？3.作業(yè)要求：根據(jù)高高興興上幼兒園兒童故事內(nèi)容和文章的插圖進(jìn)行插圖再創(chuàng)作！要求：形象生動(dòng)、顏色鮮艷、構(gòu)圖合理、盡量原創(chuàng)3.繪畫(huà)的步驟（）勾輪廓線(xiàn)：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過(guò)的線(xiàn)條上重復(fù)描畫(huà)。輪廓線(xiàn)的顏色宜用較深的顏色。（）涂色：用短線(xiàn)來(lái)回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線(xiàn)上的顏色帶到面上來(lái)。三、案例分析：（四）

8、告訴媽媽1.構(gòu)圖考慮的要素：主角、配角 周?chē)h(huán)境 心情 時(shí)間 天氣2.自由討論：（1）.創(chuàng)作的構(gòu)成要素：主角、配角 周?chē)h(huán)境 心情 時(shí)間 天氣（2）.創(chuàng)作難嗎？難在哪？出現(xiàn)了多少種動(dòng)物？道具以及擬人化如何使用？3.繪畫(huà)的步驟（）勾輪廓線(xiàn)：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過(guò)的線(xiàn)條上重復(fù)描畫(huà)。輪廓線(xiàn)的顏色宜用較深的顏色。（）涂色：用短線(xiàn)來(lái)回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線(xiàn)上的顏色帶到面上來(lái)。三、案例分析：（五）自主學(xué)習(xí)小草帽、龜兔賽跑、狐假虎威、氣球、找月亮1.小組討論：學(xué)習(xí)心得、嘗試畫(huà)出草圖，討論重難點(diǎn)2.總結(jié)（

9、1）學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)（3）作業(yè)及要求（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道故事的大概意思，知道不同動(dòng)物的不同特征。通過(guò)前章節(jié)的學(xué)習(xí)，能結(jié)合所學(xué)技法，靈活地根據(jù)故事進(jìn)行再創(chuàng)作。提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)作的信心。（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)相似：文章中的動(dòng)物都運(yùn)用了擬人、夸張、慨括等技法。還有呢？（3）作業(yè)及要求在小草帽、龜兔賽跑、狐假虎威、氣球、找月亮5篇兒童故事中，自由挑選3副進(jìn)行再創(chuàng)作的草圖。不可照抄照搬，對(duì)于構(gòu)圖及動(dòng)物的形象要有自己的想法和新意。只需完成鉛筆草圖，要求主體物突出、主題鮮明、造型生動(dòng)準(zhǔn)確、構(gòu)圖合理有新意。（5）、兒歌插圖創(chuàng)編 1.什么是兒歌？ 2.學(xué)習(xí)兒歌的目的？ 3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？1.什么是兒歌？?jī)焊?/p>

10、 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌。它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國(guó)各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識(shí)等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易于上口，曲調(diào)接近語(yǔ)言音調(diào)，節(jié)奏輕快，有獨(dú)唱或?qū)Τ绻J(rèn)的全球第一兒歌一閃一閃小星星。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創(chuàng)作的詩(shī)歌；近年“彭野新兒歌”很有時(shí)代感；另有梁靜茹的歌命名為兒歌。你熟悉的兒歌有哪些？試一試？ 2.學(xué)習(xí)兒歌插圖創(chuàng)編的目的？學(xué)習(xí)兒歌是幼兒園用語(yǔ)言教學(xué)課件中常見(jiàn)的內(nèi)容，為了便于幼兒能理解和掌握兒歌的意思，我們經(jīng)常采用創(chuàng)編插圖來(lái)達(dá)到此

11、目的。 3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？首先，要把握好兒歌的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)表現(xiàn)出這些主題形象，然后在主體周?chē)c(diǎn)綴描繪出與兒歌相關(guān)的背景，整體畫(huà)面效果要做到主次分明、虛實(shí)相間。4.兒歌欣賞：紅蘿卜、小螞蟻、啄木鳥(niǎo)、森林動(dòng)物做早操（1）心得體會(huì)（2）兒歌與兒童故事的區(qū)別？心得一？紅蘿卜與胡蘿卜的區(qū)別？一、二年生草本，根肉質(zhì)，球形、根皮紅色、根肉白色。原產(chǎn)于我國(guó)其根粗壯，圓錐形或圓柱形，肉質(zhì)紫紅或黃色，葉柄長(zhǎng)，三回羽狀復(fù)葉，復(fù)傘形花序，花小呈淡黃或白色。最早演化地為阿富汗。 關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：1、螞蟻跟人的數(shù)量比是160萬(wàn)，地球上所有螞蟻的總重量=所有人的總重量。2、如果一只螞蟻像我們一樣大的話(huà)，它的

12、速度會(huì)是一輛蘭博基尼的2倍。3、螞蟻的屁股是酸的（有人吃過(guò)？(o)?。?.工蟻不睡覺(jué)，但會(huì)頻繁的打盹；蟻后每天睡覺(jué)超過(guò)9小時(shí)，而且會(huì)側(cè)躺；工蟻短命（過(guò)勞死），蟻后長(zhǎng)命。5、一個(gè)蟻巢在一個(gè)地方可常年生活，甚至達(dá)50多年。6.冰糖在特定條件下能讓螞蟻絕育。7、螞蟻會(huì)伸懶腰，還會(huì)抓癢。8、螞蟻在地球上是摔不死的。 關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：9、只有人類(lèi)和螞蟻會(huì)馴養(yǎng)其他物種，部分螞蟻會(huì)“放牧”蚜蟲(chóng)，并汲取蚜蟲(chóng)吸收到的汁液。10、白蟻不是螞蟻，是一種蟑螂；螞蟻和馬蜂的關(guān)系比馬蜂和蜜蜂的關(guān)系近。11、有一種螞蟻，它的殖民地橫跨3個(gè)大洲，覆蓋歐洲、美國(guó)西海岸及日本東海岸。12、有一種螞蟻叫爆炸螞蟻，當(dāng)遇到危險(xiǎn)

13、時(shí)，會(huì)選擇自爆，與敵人同歸于盡。13、你這輩子看到的每只螞蟻幾乎都是母的（無(wú)生殖能力的雌蟻）。14、酸味可驅(qū)趕螞蟻，因?yàn)樗嵛逗臀浵伔置诘摹跋佀帷睔馕断嗨?，可讓它們產(chǎn)生錯(cuò)亂甚至恐慌。15、螞蟻生活在二維空間，只有平面沒(méi)有高度。16、螞蟻有兩個(gè)胃，一個(gè)用來(lái)填飽自己，一個(gè)用來(lái)儲(chǔ)存多余食物。關(guān)于啄木鳥(niǎo)的小知識(shí)謎語(yǔ)：森林有位好醫(yī)生，專(zhuān)治樹(shù)林蛀心病，嘴巴就是手術(shù)刀，防治病害本領(lǐng)高。一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診去林間。這敲敲，那聽(tīng)聽(tīng)，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。啄木鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)世界的建筑工，其他鳥(niǎo)利用草和樹(shù)枝筑巢，而啄木鳥(niǎo)則直接啄擊最粗的樹(shù)木，在樹(shù)干上鑿洞作為自己的巢穴。啄木鳥(niǎo)既不需要安全帽防止頭部遭受劇烈撞擊，也不用戴護(hù)目鏡

14、防止木屑掉進(jìn)眼睛里。它們自己有非常炫酷的方式來(lái)避免頭部受損和失明。（啄木鳥(niǎo)可以每分鐘敲擊樹(shù)干100次，敲擊速度高達(dá)每小時(shí)24千米（每小時(shí)15英里）。一個(gè)人撞上這么一次可能就要進(jìn)醫(yī)院，但啄木鳥(niǎo)反復(fù)敲擊，平均一天12000下，卻能毫發(fā)無(wú)損地活上十幾年。）5.作業(yè)及要求在紅蘿卜、小螞蟻、啄木鳥(niǎo)、森林動(dòng)物做早操4篇兒歌中，自由挑選2副進(jìn)行再創(chuàng)作的草圖。不可照抄照搬，對(duì)于構(gòu)圖及動(dòng)物的形象要有自己的想法和新意。只需完成鉛筆草圖，要求主體物突出、主題鮮明、造型生動(dòng)準(zhǔn)確、構(gòu)圖合理有新意。3.繪畫(huà)的步驟（）勾輪廓線(xiàn)：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過(guò)的線(xiàn)條上重復(fù)描畫(huà)。

15、輪廓線(xiàn)的顏色宜用較深的顏色。（）涂色：用短線(xiàn)來(lái)回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線(xiàn)上的顏色帶到面上來(lái)。課后拓展：你能根據(jù)所學(xué)的技法和兒歌創(chuàng)編技巧，對(duì)森林演唱會(huì)、數(shù)鴨子、蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)、采蘑菇的小姑娘、小燕子等兒歌進(jìn)行創(chuàng)編嗎？（6）命題畫(huà)插圖創(chuàng)編什么是命題畫(huà)創(chuàng)編？命題畫(huà)創(chuàng)作的要求與注意事項(xiàng)？命題目的賞析：什么是命題畫(huà)創(chuàng)編？命題畫(huà)創(chuàng)編一般是要根據(jù)命題的主要內(nèi)容和意思進(jìn)行繪制插圖。命題畫(huà)創(chuàng)作的要求與注意事項(xiàng)？命題創(chuàng)作一般事先要構(gòu)思好，然后根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行構(gòu)圖布局，經(jīng)營(yíng)位置。在表現(xiàn)時(shí)一定要突出主題和主體，尤其是涉及動(dòng)物或者人物的命題時(shí)，一定要注意人物或動(dòng)物之間的協(xié)調(diào)與穿插呼應(yīng)的關(guān)系，還要注意他們之間的表情、表現(xiàn)，通過(guò)線(xiàn)的粗細(xì)、曲直的變化，表現(xiàn)出畫(huà)面的層次和空間的關(guān)系，力求達(dá)到畫(huà)面的完整性和生動(dòng)性，以此來(lái)表達(dá)一定的主題思想。命題目的賞析：1.放風(fēng)箏2.動(dòng)物音樂(lè)會(huì)3.課外活動(dòng)4.玩游戲5