統(tǒng)編版語文二年級上冊《語文園地三》精品課件【最新】

1、識字加油站彈 鋼 琴練 舞 蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾 鐵 環(huán)tn n qn w do ni n n ti hunwi蕩秋千dn滑滑梯hu t 讀一讀，認生字。點撥：這九個短語描述的都是課外活動，可以邊想象畫面邊了解短語的意思，來認識這些生字。這幾個短語都是“動詞+名詞”的結構，你發(fā)現(xiàn)了嗎？彈加一加：弓+單=彈梯加一加：木+弟=梯組詞：彈球、彈奏組詞：梯田、梯形識字方法彈鋼琴滑滑梯鋼巧記：山岡旁邊有金礦琴巧記：兩個大王今天相見組詞：鋼琴、鋼鐵組詞：古琴、口琴口琴鋼鐵字謎：少一橫就變“壞”環(huán)花環(huán)組詞：花環(huán) 環(huán)繞例：我會彈鋼琴，還會下圍棋。我會練舞蹈，還會畫圖畫。我喜歡捏泥人，還喜歡蕩秋千。練一

2、練，學運用。字詞句運用園 圓花桌“園”指種植菜蔬瓜果等的地方，如果園、花園、菜園；“圓”指圓形，如半圓。園圓比一比，填一填。只 支一筆一鴨“只”可用于某些成對的東西中的一個，還可以用于動物或船只等，如一只耳朵、一只鴨子；“支”可用于隊伍、歌曲或桿形的東西，如一支軍隊、一支筆。支只進 近遠出“進”跟“出”相對，指入，往里面去，如進門、進出；“近”跟“遠”相對，指距離短，如遠近、近處。近進帶 戴領愛“帶”指帶領、率領，用皮、布或紗線等物做成的長條、攜帶，如腰帶、帶干糧；“戴”指加在頭、面、頸、手等處，如戴帽子、戴紅領巾等。帶戴園 圓果形園圓進 近處屋近進練一練，學運用。帽戴帶雞鉛筆只支兩帶 戴隊只

3、 支一筆 官員們一邊看一邊議論。 爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。 老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。讀一讀，想一想，用加點的詞語說一句話。 “一邊一邊”表示同時做兩件事，這兩個動作沒有主次之分。1.小朋友一邊聽音樂，一邊( )。2.小猴子一邊( )，一邊( ) 。跳舞曬太陽吃蘋果課堂練習園 圓1.花（ ）里花很美麗。2.今晚的月亮很（ ）。圓園一、選詞填空。彈 練 唱 畫 打舞蹈鋼琴圖畫籃球京戲二、選詞填空。我一邊看電視，一邊吃西瓜。二、用“一邊一邊”造句 。小狗一邊吃東西，一邊東張西望。寫話 每個人都有自己喜歡的玩具，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？好玩在哪里？ 1.選好玩具，認真觀察。

4、找到自己最喜歡的玩具，觀察它的外形有什么特點。寫話指導 2.要抓住特點，描寫玩具?？梢詮耐婢叩念伾⑿螤?、大小等方面介紹玩具的樣子，再說說玩具是怎么玩的。可以用學過的詞語來形容玩具，如“雪白”“長長”“胖胖”。 3.要注意寫話的格式。段前要空兩格，標點符號要占一格。 4.組織交流，開闊思路。根據(jù)自己的觀察所得，把自己要寫的內(nèi)容說給同學們聽，發(fā)言時大膽表達，并認真聽取同學們的意見和建議，修改自己的寫話。寫話示例我最喜歡的玩具 我最喜歡的玩具是芭比娃娃，她有一頭美麗的金發(fā),還戴著一個皇冠。她的眉毛彎彎的，眼睛像黑珍珠一樣,高高的小鼻子,一張小巧的嘴巴。她一直笑著,笑得那么甜,那么美,好像在笑著對我

5、說:“我們一起做游戲,好嗎?” 我的芭比娃娃有許多漂亮的衣服,有長禮服、小短裙、牛仔褲、襯衫我最喜歡她穿粉色的小短裙,小短裙.上面繡著一個大大的蝴蝶結。每當我有煩惱時,就會抱著她,把心里話說給她聽,看著她笑瞇瞇的樣子,我的心情也變好了。我高興時,就會給她換衣服，把她所有的衣服都拿出來,一套一套搭配著穿,把她打扮得漂漂亮亮的,我可開心了!這就是我最喜歡的玩具一芭比娃娃。聽了我的介紹，你也喜歡她了吧!展示臺白云 烏云 朝霞 晚霞雨點 霜凍 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋含苞待放 百花爭艷花紅柳綠 春色滿園書籍是人類進步的階梯。高爾基白云 烏云 朝霞 晚霞雨點 霜凍 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海

6、洋 這些詞語是描寫自然景物的。含苞待放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園 這些詞語是按照花開的程度來寫的，意思上依次遞進。 書籍是人類進步的階梯。 高爾基這一句是關于讀書的名言。 積累語言是語文學習的重要方法和習慣。平時我們可以從哪里積累好詞佳句呢？1.可以在教材里摘錄。2.可以在課外書里摘錄。根據(jù)描寫的事物積累好的形容詞、動詞；根據(jù)不同主題積累名言警句。兩字詞語、四字詞語、好句子等；我們可以積累哪些好詞佳句？請你和同學分享一下你積累好詞佳句的心得吧！我在寫話時經(jīng)常會翻看自己的摘抄本，這對我的寫作很有幫助。通過積累好詞佳句，我認識并理解了更多描寫事物、表達情感的詞語。日積月累 小 兒 垂 釣 唐

7、胡 令 能蓬 頭 稚 子 學 垂 綸,側 坐 莓 苔 草 映 身。路 人 借 問 遙 招 手, 怕 得 魚 驚 不 應 人。 胡令能 唐朝詩人，莆田（今福建莆田市）人，唐朝詩人。小時候家庭貧窮，年輕時以修補鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸”。 走進作者聽范讀，劃出古詩節(jié)奏。小兒垂釣胡令能蓬頭/稚子/學垂綸，側坐/莓苔/草映身。 路人/借問/遙/招手，怕得/魚驚/不應人。讀一讀蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的。稚子：年齡小的孩子。垂綸：釣魚。綸，釣魚用的絲線。莓：一種小草。苔： 苔蘚植物。借問：向人打聽。解一解詩意：一個頭發(fā)亂得像蓬草一樣的小孩子,在池塘邊學釣魚,他斜著身子隨意坐在草叢中，綠草掩映著他小小的身體。過

8、路的行人向他打聽道路,小孩遠遠地對路人招手，因為怕嚇跑魚兒,所以他不敢回答。主要內(nèi)容這是一首七言絕句，描寫了一個小孩在池塘邊聚精會神地釣魚的情景，充滿質樸的氣息，顯示了兒童的天真和童趣。我愛閱讀 讀通順故事王二小，注意注音的字，把字讀準確，把故事讀通順。 王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。 有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。 王二小 王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。 突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。 這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。這個故事寫了一件什么事？點撥：按照

9、誰+干了什么事的順序作答。這個故事寫了抗日戰(zhàn)爭時期，小英雄王二小機智、勇敢地將敵人帶入八路軍的埋伏圈，為了革命犧牲自己的英雄事跡。小英雄王二小是怎樣幫助八路軍把敵人消滅的？他假裝順從給敵人帶路，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。你覺得王二小是個怎樣的孩子？王二小是個機智、勇敢，不怕犧牲的孩子。故事小結：本文講述了兒童團員王二小在敵人面前毫不畏懼，誘敵深入，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，而自己卻壯烈犧牲的故事，贊揚了他機智勇敢、不怕犧牲的精神。語文園地三第1課時第2課時第3課時彈tn鋼n琴qn第1課時識字加油站捏ni泥n人識字加油站滾n鐵ti環(huán)hun識字加油站蕩秋千dn識字加油站滑hu滑t梯識字加油站彈

10、鋼琴 練舞蹈 唱京戲畫圖畫 捏泥人 下圍棋滾鐵環(huán) 蕩秋千 滑滑梯tn n qnw doni nwin ti hundnhut這些詞有什么共同特點？識字加油站 我發(fā)現(xiàn)：這九個詞語描寫的都是學生在課堂之外的學習生活，都由“動詞+名詞”組成。 我會說：我還會跳皮筋、拉二胡、丟沙包、跳木馬識字加油站比一比，填一填。園 圓花桌只 支一 筆一 鴨園圓支只字詞句運用進 近遠出近進帶 戴帶戴領愛字詞句運用 我發(fā)現(xiàn)：這四組同音字雖然讀音相同，但意義和用法完全不同，不能混淆。讀一讀，想一想，用加點的詞語說一句話。官員們一邊看一邊議論。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。du字詞句運用 我

11、知道：“一邊一邊”是表示并列關系的關聯(lián)詞，表示兩個動作同時進行。它們后面接的兩個動詞不分先后，可以調(diào)換順序。字詞句運用 我會說：我一邊唱歌一邊跳舞。 媽媽一邊看電視一邊織毛衣。字詞句運用寫話內(nèi)容 每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學交流，再寫下來。第2課時寫話 1.首先點明自己喜歡的玩具是什么；接著介紹它的樣子，包括用什么材料制成的，以及它的顏色、形狀、大小等；然后寫清楚玩具是怎么玩的，好玩在哪里?？梢杂蒙献约簩W過的詞語，如“雪白”“長長的”“胖乎乎”等。寫話指導 寫話 2.注意語句通順，敘述有條理，一個方面說完再說另一個方面。 3.每段開頭要

12、空兩格，注意標點符號也要占一格。 4.寫完后大聲朗讀，對不通順的句子進行修改。寫話寫話示例寫話我最喜歡的玩具器的毛毛蟲玩具。它是草綠色的，用手一觸摸，它就會扭動著身子，發(fā)出動聽的音樂。它手里還拿著一顆紅色的愛心，好像是為了獻給喜歡它的人。 我最喜歡的玩具是帶發(fā)聲寫話它又滑稽又可愛，我很喜歡它它是我的好伙伴。 我每天放學回家就要摸它一下，它美妙的聲音似乎在歡迎我回家。它天天陪伴著我寫完作業(yè)。我真想把它放回大自然，讓它可以自由自在地生活。 毛毛蟲玩具教會我要愛護昆蟲和動物，因為它們都是大自然中的一員。白云 烏云 朝霞 晚霞雨點 霜凍 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋都是關于大自然的詞語春風 寒風

13、狂風 暴雨展示臺含苞欲放 百花爭艷花紅柳綠 春色滿園都是關于春天的詞語草長鶯飛 欣欣向榮綠草如茵 春暖花開展示臺書籍是人類進步的階梯。高爾基名人名言世上無難事，只要肯登攀。 毛澤東展示臺小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。第3課時日積月累【作者簡介】 胡令能，唐代詩人。他的詩語言淺顯而構思精巧，生活情趣較濃。主要作品：小兒垂釣喜韓少府見訪王昭君等。日積月累小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。小孩正在專心致志地釣魚，行人匆匆走來大聲向他問路，小孩心里會怎么想呢？ 如果你是那個小孩，你會對行人做什么手勢？你認為

14、那個小孩做的是什么手勢？日積月累【譯文】 一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩兒在湖邊學釣魚，側著身子坐在苔蘚地上，綠草掩映他的身影。聽到路人問話，他遠遠地擺擺小手，生怕把魚兒嚇跑而不敢回答問話的人。日積月累王二小 王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。 有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。日積月累 王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。 突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。 這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。日積月累把文章讀通，談談你對小英雄王二小的認識。你還知道哪些像王二小這樣的小英雄？日積月累【掃蕩】用武力或其他手段肅清敵人?！旧狡隆可巾斉c平地之間的傾斜面?！卷槒摹恳勒談e人的意思，不違背，不反抗?！韭穹吭诠烙嫈橙艘?jīng)過的地方秘密布置兵 力，伺機出擊。 日積月累【消滅】使消滅，除掉（敵對的或有害的人 或事物）。【英雄】不怕困難，不顧自己，為人民利益 而英勇斗爭，令人欽敬的人?！舅拿姘朔健糠褐钢車鞯鼗蚋鱾€方面。日積月累 本文記