淺談高等護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀研究

1、淺談高等照顧護(hù)士專業(yè)門生的職業(yè)代價(jià)不雅研究封丹琚唐曉紅婁鳳蘭論文關(guān)鍵詞：高等照顧護(hù)士專業(yè)門生照顧護(hù)士職業(yè)代價(jià)不雅數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)論文摘要：目的相識(shí)今世高等照顧護(hù)士專業(yè)門生(高護(hù)生)的職業(yè)代價(jià)不雅，為我國高等照顧護(hù)士院校有用地開展大門生職業(yè)代價(jià)不雅教誨提供根據(jù)。要領(lǐng)利用職業(yè)代價(jià)不雅調(diào)盤問卷對(duì)508名高護(hù)生舉行觀察。效果在職業(yè)代價(jià)問卷的3個(gè)維度中，分?jǐn)?shù)由高到低依次為保健，生長(zhǎng)，聲望、職位。差異年級(jí)高護(hù)生聲望、職位維度評(píng)分比力，差異有明顯性意義(p005)；差異學(xué)歷高護(hù)生保健及聲望、職位維度比力，差異有明顯性意義(p005，p001)。結(jié)論今世高護(hù)生的職業(yè)代價(jià)不雅反響了期間特性，尚需增強(qiáng)教誨以使他們具有更多

2、的職業(yè)奉獻(xiàn)精力。代價(jià)不雅反響的是人的必要與所保存天下屬性之間的干系，是人對(duì)保存天下的需求所表現(xiàn)出的評(píng)價(jià)。代價(jià)不雅在職業(yè)選擇上的表現(xiàn)就是職業(yè)代價(jià)不雅。職業(yè)代價(jià)不雅尚沒有形成同一的界說。比方，shartz以為職業(yè)代價(jià)不雅是人們通過事情而到達(dá)的目的或獲得的報(bào)答；而rs等那么以為，職業(yè)代價(jià)不雅是人們對(duì)某種職業(yè)所獲得的終極狀態(tài)的信心。職業(yè)代價(jià)不雅屬品德領(lǐng)域，在職業(yè)選擇中起一定作用。高等照顧護(hù)士專業(yè)門生(下稱高護(hù)生)是一個(gè)特別群體。一方面，他們將來所從事的是要求具有奉獻(xiàn)精力的照顧護(hù)士職業(yè)。另一方面，當(dāng)前護(hù)士的社會(huì)職位仍舊較低。全部這些都要求高護(hù)生只管掙脫功利主義代價(jià)不雅的影響，不然他們?cè)诖髮W(xué)期間就大概轉(zhuǎn)向

3、別的專業(yè)，造成高級(jí)照顧護(hù)士人才的流失。本研究觀察508名高護(hù)生的職業(yè)代價(jià)不雅，旨在為我國高等照顧護(hù)士院校有用地開展大門生職業(yè)代價(jià)不雅教誨提供根據(jù)。1東西與要領(lǐng)11東西隨機(jī)選擇山東大學(xué)照顧護(hù)士學(xué)院與山東中醫(yī)藥大學(xué)照顧護(hù)士系508名本、?？粕e行觀察。此中女生496人，男生12人；大一100人，大二211人，大三7人，大四127人；專科94人，本科414人；來自農(nóng)村的高護(hù)生363人，都會(huì)145人。12要領(lǐng)121觀察要領(lǐng)接納職業(yè)代價(jià)不雅調(diào)盤問卷_為研究東西。此問卷共22個(gè)工程，由3個(gè)維度組成。第1個(gè)維度為聲望、職位，包羅易成名立室、事情單元著名度高、有較高的社會(huì)職位等9個(gè)工程。第2個(gè)維度為保健，包羅

4、有勞動(dòng)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和退休金，職業(yè)不變、福利好等6個(gè)工程。第3個(gè)維度為生長(zhǎng)，包羅切合愛好愛好、學(xué)以致用、能發(fā)揮本身才氣等7個(gè)工程。問卷接納likert5級(jí)評(píng)分，由“不太緊張到“很緊張別離給予15分。問卷反面增長(zhǎng)1個(gè)職業(yè)態(tài)度題目對(duì)照顧護(hù)士職業(yè)的態(tài)度：a一熱尊崇尚；b一并不熱愛，是必須的營生本領(lǐng)；一不熱愛也不是必須的；d逐一定不會(huì)從事該職業(yè)。要求不選擇a項(xiàng)者說明緣故原由。共發(fā)出問卷600份，接納有用問卷508份，有用接納率為8467%。122統(tǒng)計(jì)學(xué)要領(lǐng)所得數(shù)據(jù)利用spss100舉行方差闡發(fā)。2效果21高護(hù)生職業(yè)代價(jià)不雅問卷各維度得分508名高護(hù)生在保健維度上的均勻得分最高，為(388076)分；其

5、次為生長(zhǎng)維度，為(382075)分；而聲望、職位維度得分最低，為(319061)分。22高護(hù)生職業(yè)代價(jià)不雅各工程標(biāo)緊張性排序按照被試在各工程上的均勻分，將職業(yè)代價(jià)不雅各工程標(biāo)緊張性舉行排序。就被試總體而言，最緊張的5個(gè)工程依次是時(shí)機(jī)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮小我私家才氣，有可靠勞保、醫(yī)療保險(xiǎn)和退休金，收入高息爭(zhēng)決住房以及兩地分家題目，此中2項(xiàng)為生長(zhǎng)因素，3項(xiàng)為保健因素。男女高護(hù)生得分前5項(xiàng)排序見表1。高護(hù)男生更注意生長(zhǎng)因素，女生更注意保健因素。別的，女生把事情不變排在第6位，而男生那么將其排在第14位，以是女生比男生更器重事情的不變性。全部被試者以為最不緊張的5個(gè)工程在內(nèi)容上完全同等，只是排序上略有

6、差異。它們別離是成名立室、有出國時(shí)機(jī)、單元范圍大、單元著名度高、單元級(jí)別高。23差異性別、年級(jí)、學(xué)歷及家庭源地高護(hù)生職業(yè)代價(jià)不雅比力見表2。24高護(hù)生對(duì)照顧護(hù)士職業(yè)的態(tài)度197人(3878%)熱尊崇尚照顧護(hù)士奇跡；143人(2815%)并不熱愛，但以為是必須的營生本領(lǐng)；121人(2382%)既不熱愛，也不以為是營生的本領(lǐng)；32人(630)%表現(xiàn)一定不會(huì)從事照顧護(hù)士事情，15人(295%)未作答。對(duì)開放式題目的答復(fù)表現(xiàn)，高護(hù)生不熱敬服理職業(yè)重要是由于照顧護(hù)士職業(yè)的社會(huì)職位低、收入低等緣故原由。3討論1999年凌文輇等對(duì)大門生職業(yè)代價(jià)不雅的研究中，排在前5位的只有收入高為保健因素，別的均為生長(zhǎng)因素

7、。賈金玲2022年的研究表白，大門生被問及擇業(yè)中重要思量的因素時(shí)，6830%選擇了經(jīng)濟(jì)收入，而選擇職業(yè)聲望的為400%，選擇為社會(huì)作孝敬的僅有200%。而本研究表白，保健因素比生長(zhǎng)因素還緊張，這一效果與文獻(xiàn)報(bào)道相切合。表1示，高護(hù)男生更看重生長(zhǎng)因素，而女生更看重保健因素，但無論男生照舊女生在擇業(yè)時(shí)已不再注意浮名，而更看重是否有利于小我私家生長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)收入和福利保障。高護(hù)生職業(yè)代價(jià)不雅的變革與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制簡(jiǎn)直立有著一定接洽。高護(hù)男生比高護(hù)女生更看重發(fā)揮小我私家才氣，女生那么要求時(shí)機(jī)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)，可見高護(hù)女生在擇業(yè)時(shí)非常看重是否會(huì)受到公平的報(bào)酬。表2示，差異年級(jí)高護(hù)生聲望、職位維度評(píng)分比力，差異有

8、明顯性意義(f一354，p005)。隨著年級(jí)的升高，他們對(duì)聲望、職位的器重程度出現(xiàn)遞增趨勢(shì)。高年級(jí)的護(hù)生比低年級(jí)護(hù)生的職業(yè)代價(jià)不雅越發(fā)貼近實(shí)際，這大概與他們馬上走向社會(huì)有著精細(xì)的接洽。與專科生比擬，高護(hù)本科生對(duì)保健及聲望、職位因素越發(fā)看重(f一604、2653，p05、p01)，對(duì)事情的要求顯著高于?？粕@大概與他們較高的盼望值有關(guān)。高等照顧護(hù)士人才的造就是照顧護(hù)士學(xué)科生長(zhǎng)的根底包管。如今由于社會(huì)職位低、收入低等緣故原由，多數(shù)高護(hù)生不熱敬服理職業(yè)(本組僅197人熱敬服理專業(yè)，占3878%)，造成當(dāng)前高護(hù)生專業(yè)頭腦不安穩(wěn)和照顧護(hù)士職員流失。以是國度或醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該漸漸進(jìn)步照顧護(hù)士職員的經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)越發(fā)器重照顧護(hù)士事情，器重照顧護(hù)士職員提出的公正化發(fā)起或意見，讓他們?cè)谑虑橹芯哂懈嗟陌l(fā)言權(quán)和決議權(quán)。別的，人們對(duì)付照顧護(hù)士職業(yè)的傳統(tǒng)熟悉也急需改變。照顧護(hù)士不但僅是注射發(fā)藥之類的簡(jiǎn)樸事情，而是為全社會(huì)的人提供包羅生理照顧護(hù)士、康健教誨等在內(nèi)的全方位辦事。固然要改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)熟悉尚必要全體照顧護(hù)士職員在本身事情崗?fù)ど系牧己帽憩F(xiàn)以及需要的宣傳。別的，高校在招生的時(shí)間，可以對(duì)報(bào)考照顧護(hù)士專業(yè)的門生舉行照顧護(hù)士職業(yè)態(tài)度觀察。假設(shè)有門生一開始就對(duì)照顧護(hù)士職業(yè)極其反感，那么要使其改變這種態(tài)度