中世紀城市和大學的興起課件完美版【人教部編版】1

1、中世紀城市和大學的興起課件完美版【人教部編版】1中世紀城市和大學的興起課件完美版【人教部編版】1中世紀著名的城市城市如同“中世紀的花朵”到處開放 恩格斯國 家城 市意大利法蘭西英格蘭德意志中世紀著名的城市城市如同“中世紀的花朵”到處開放國 家城 西歐城市的衰落與重新興起 原因：廢墟 恢復時間時間400多年 原因： 表現(xiàn)：西歐城市的衰落與重新興起 原因：廢墟 恢復時間時間400多年閱讀材料，歸納西歐城市的特點 描述 特點 新興城市主要分布在道路的交會處、港口、海灣、主教駐地等 西歐中世紀城市人口一般在5000以下，13世紀英格蘭最大城市倫敦只有4萬人左右，法蘭西的巴黎、意大利的米蘭和威尼斯等的人

2、口超過5萬閱讀材料，歸納西歐城市的特點 描述 判斷甲乙兩位同學誰說的更有道理甲：我國北宋的東京（開封）、南宋的臨安（杭州），比同時期西歐城市大得多，人口多，商業(yè)更繁榮，市民中也由大量的手工業(yè)者和商人，因此也產(chǎn)生了市民階級，這比西歐更先進。乙：你看到的只是表面現(xiàn)象。西歐城市有自由和自治權，盡管還不能完全擺脫國王和領主的控制，但是，這種獨立性是我國古代沒有的。我國古代城市往往是政治中心，東京和臨安都是首都，市民很難成為一個獨立的階級，更不能像西歐那樣產(chǎn)生資產(chǎn)階級。判斷甲乙兩位同學誰說的更有道理甲：我國北宋的東京（開封）、南9世紀以后，西歐的社會生產(chǎn)力水平有了很大的提高。手工業(yè)者來到教堂、城堡周圍或

3、渡口、橋梁、要隘等交通路口上，生產(chǎn)和出售他們的產(chǎn)品，在交通路口形成貿(mào)易集市往往在一個集市的基礎上，一座中世紀的工商業(yè)城市就誕生了。下列對西歐中世紀城市的描述，不正確的是（ ）A生產(chǎn)力水平提高是城市興起的前提B城市往往在交通便利的地方興起C城市是在貿(mào)易集市的基礎上誕生的D城市的發(fā)展得到了封建主的支持9世紀以后，西歐的社會生產(chǎn)力水平有了很大的提高。手工業(yè)者閱讀材料，你能從材料中提取哪些信息？【方法：一分史料一分依據(jù)】 瑯城市法國北部一個比較富裕的工商業(yè)城市，他的毛紡織業(yè)發(fā)達，是當時法國毛紡織業(yè)的中心，瑯城是建立在主教高德理的領地上，高德理非常貪得無厭，為了擺脫高德理的統(tǒng)治，12世紀初，瑯城的居民湊

4、了一大筆贖金，向主教高德理和國王路易六世買回了城市的自治權。但是，高德理背信棄義，得到錢后不久，他又要重新統(tǒng)治瑯城，瑯城居民聞訊后十分憤怒，1112年，瑯城居民發(fā)動起義，成立“公社”，殺死高德理等人，路易六世和法國北部的封建領主派軍隊進占瑯城，強行取消了公社，瑯城居民堅持斗爭，直到1128年路易六世不得不向瑯城頒發(fā)特許狀，同意瑯城建立公社，此后，瑯城居民一直實行自治，公社存在了兩百多年。閱讀材料，你能從材料中提取哪些信息？ 瑯城市法國北部一名詞解釋：特許狀一般由（ ）或城市原本所轄的（ ）頒發(fā)，主要內容是承認城市的（ ）權和工商特權，明確市民的權利和義務。描述正誤特許狀只能由國王頒發(fā)取得自由、

5、自治的城市完全擺脫了國王和領主的控制城市貴族一般是國王的支持者自由城市的市民是自由人，享有財產(chǎn)權，領主不得非法剝奪，但市民要依法履行納稅義務名詞解釋：特許狀一般由（ ）或城市原本所轄的（ ）頒城市居民的身份農(nóng)民、農(nóng)奴城市居民一年零一天城市的空氣使人自由城市逐步發(fā)展成為資本主義的搖籃說說這些圈代表的成分城市居民的身份農(nóng)民、農(nóng)奴城市居民一年零一天城市的空氣使人自由任選一幅進行描述，字數(shù)50字任選一幅進行描述，字數(shù)50字行會組織經(jīng)濟職能政治職能社會職能維持秩序行業(yè)壟斷城市管理武裝自衛(wèi)團結互助調解糾紛用行會組織的職能分析“1345年倫敦馬刺業(yè)行會規(guī)章”第一，馬刺業(yè)從業(yè)人員每日工作時間，應自日出開始，直

6、至新門外圣墓教堂鳴熄燈時為止，不得延長，因為任何人在夜晚工作皆不能如白日之精巧第五，倘有從事本行業(yè)之非自由人按照前條所述年代期限招收正式學徒，即應如前述之例予以處罰統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）行會組織經(jīng)濟職能政治職能社會職能維持秩序城市管理團結互助用行大學行會（教師或學生組成的保護自身權益的團體）下列三個?；辗謩e是哪個學校？統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）大學行會（教師或學生組

7、成的保護自身權益的團體）下列三個?；蘸喪錾鲜鰞煞貓D之間的內在聯(lián)系統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）簡述上述兩幅地圖之間的內在聯(lián)系統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課根據(jù)年代尺的信息，闡述聯(lián)系外來文化最美好的花朵大學自治 授課許可證 巴黎教師行會 11世紀12世紀13世紀 13世紀大學自治地位的表現(xiàn)，大學發(fā)展的有利因素和制約因素分別是什么？統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）根據(jù)年代尺的信息，

8、闡述聯(lián)系外來文化最美好的花朵大學自治 授大學名稱基礎性課程專業(yè)課程影響課程設置的因素給下圖設計名片統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）給下圖設計名片統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學下列各項中，哪些因素與西歐中世紀大學的產(chǎn)生有關，在正確的選項后畫國王與教皇的支持城市的自由和自治選拔官吏的需要教會與學生行會的出現(xiàn)統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）統(tǒng)編人教版教材九年級上冊第9課中世紀城市和大學的興起（共16張PPT）下列各項中，哪些因素與西歐中世紀

9、大學的產(chǎn)生有關，在正確的選項1.漢字的亦文亦圖性質，導致它的表意功能和美學功能無法截然分開。漢字一直保持著對稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當關系。如果沒有在青銅器上度過自己的童年，中國的書法藝術很可能跳不出美術字的窠臼，無從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。2.對于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會發(fā)生聯(lián)覺現(xiàn)象。一些人用基因來解釋這個問題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個家族中有一人具有聯(lián)覺能力，那么很可能會出現(xiàn)更多這樣的人。3.科學研究指出，聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在數(shù)學較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預知經(jīng)歷的人也通常會出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認為，聯(lián)覺能力

10、與一個人的創(chuàng)造力有關，許多著名的科學家和藝術家都具備聯(lián)覺能力。4.聯(lián)覺現(xiàn)象對于人類認知和意識行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯(lián)覺現(xiàn)象的研究為找到比喻和語言能力的神經(jīng)學基礎打開了大門。一些針對聯(lián)覺現(xiàn)象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。5.真理總是越辯越明。曾幾何時，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達成共識：推廣普通話很重要，保護方言也很重要，二者并不是非此即彼的關系。6.方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。7.社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異而形成不同的社會變體。8.語言最本質的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞繆爾約翰遜說過：“語言是思想的外衣?！背?/p>