(名師整理)最新部編人教版語文7年級下冊《愛蓮說》市公開課一等獎課件

1、(名師整理)最新部編人教版語文7年級下冊愛蓮說市公開課一等獎課件(名師整理)最新部編人教版語文7年級下冊愛蓮說市公開課一 1. 積累文言詞句，能結(jié)合注釋和工具書疏通文意，理解文章內(nèi)容。 2. 理解作者通過對蓮花的描寫和贊美，表達了不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。 3. 學習作者高潔傲岸的節(jié)操。學習目標 1. 積累文言詞句，能結(jié)合注釋和工具書疏通文意壹貳叁肆課文導讀字詞學習課文賞析課文拓展壹貳叁肆課文導讀字詞學習課文賞析課文拓展壹課文導讀壹課文導讀愛蓮說選自周元公集作者周敦頤（1017-1073），宋代哲學家，字茂叔。因世居濂溪，被稱為濂溪先生。周敦頤非常博學，人品很高，胸懷磊落，為官清正，深得民

2、心，為百姓所愛戴。他曾帶領屬下在官署的一側(cè)挖池種蓮，后人稱為愛蓮池。周敦頤憑欄放目，觸景生情，深感官場的黑暗，深愛蓮花的高潔，寫下了著名的愛蓮說?！咀哌M作者】愛蓮說選自周元公集作者周敦頤（1017-1073），周敦頤任職南康郡時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟一四十余丈寬的蓮池（后被稱為愛蓮池），池中建賞蓮池，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。作者觸景生情，寫下愛蓮說，借花述志?！緦懽鞅尘啊恐芏仡U任職南康郡時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟一四十余丈寬的蓮池“說”：是古代議論文的一種文體，可以直接說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物的記敘來論述道理。愛蓮說就是說說愛好蓮花的問題.【相關說明】“說

3、”：是古代議論文的一種文體，可以直接說明事物或論述道理，貳字詞學習貳字詞學習【課文朗讀】 水陸草木之花，可愛者甚蕃(fn)。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤(y)泥而不染，濯(zhu)清漣而不妖，中通外直，不蔓(mn)不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻(xi)玩焉。 予謂菊，花之隱逸(y)者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫(y) ！菊之愛，陶后鮮(xin)有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 愛蓮說周敦(dn)頤(y)【課文朗讀】 水陸草木之花，可愛者甚蕃(fn)。晉陶【字詞積累】蕃(fn) 淤(y) 濯(zhu) 蔓(mn) 褻(xi) 逸(

4、y) 噫(y) 鮮(xin)【字詞積累】蕃(fn) 淤(y) 【一次多義】1.水陸草木之花 助詞，的。2.予獨愛蓮之出淤泥而不染 主謂間，取消句子獨立性，不譯。3.香遠益清 動詞，遠播。4.可遠觀而不可褻玩焉 名詞，在遠處?！疽淮味嗔x】1.水陸草木之花【詞類活用】1.不蔓不枝 名詞作動詞，長枝蔓，長枝權。2.香遠益清 形容詞作動詞，遠播。【詞類活用】1.不蔓不枝【特殊句式】1.予謂菊，花之隱逸者也 判斷句，翻譯時加是字。2.菊之愛 賓語前置，譯為對于菊花的喜愛【特殊句式】1.予謂菊，花之隱逸者也叁課文賞析叁課文賞析水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤

5、泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】水陸草木之花，可愛者甚蕃。多水上、陸地上各種草木的花，可愛的有很多。的水陸草木之花，可愛者甚蕃。【課文注釋】水陸草木之花，可愛者甚水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

6、蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】晉陶淵明獨愛菊。只晉朝的陶淵明只愛菊花水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】晉陶淵明獨愛菊。只晉朝水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】從從唐朝裔來，世人大多喜愛牡丹。自李唐來，世人甚愛牡丹。唐朝水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】從從唐朝裔來，世人大多水陸草木之花，可愛者甚蕃。

7、晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】我只喜愛蓮花從淤泥里生長出來卻不沾染污穢。沾染（污穢）我予獨愛蓮之出淤泥而不染，水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】我只喜愛蓮花從淤泥里生水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也

8、；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】經(jīng)過清水洗滌，但不顯得妖艷。洗濯清漣而不妖水波水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】經(jīng)過清水洗滌，但不顯得水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】不橫生藤曼，不旁生枝莖。（這里描寫蓮的莖）中外匯通，不蔓不枝，香遠益清，亭

9、亭凈植，香氣傳得越遠就越清幽，潔凈地挺立。水陸草木之花，可愛者甚蕃。【課文注釋】不橫生藤曼，不旁生枝莖水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。語氣詞表轉(zhuǎn)折關系的連詞，但是，卻；親近而不莊重。褻玩：玩弄?？蛇h觀而不可褻玩焉。水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】（只）可以從遠處觀賞，水陸草木之花，

10、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】我認為指隱居的人予謂菊，花之隱逸者也；表判斷語氣我認為，菊是花中的隱士，水陸草木之花，可愛者甚蕃。【課文注釋】我認為指隱居的人予謂菊水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸

11、者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】丹是花中的富貴者。蓮是花中的君子。品德高尚的人牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】丹是花中的富貴者。品德水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】嘆詞，相當于“哎”賓語前置標志少

12、聽噫！菊之愛，陶后鮮有聞。唉!對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。水陸草木之花，可愛者甚蕃。【課文注釋】嘆詞，相當于“哎”賓語水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】蓮之愛，同予者何人？ 對于蓮的愛好， 像我一樣的還有誰呢？水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】蓮之愛，同予者何人？ 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，

13、世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 【課文注釋】對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了! 多牡丹之愛，宜乎眾矣！水陸草木之花，可愛者甚蕃?！菊n文注釋】對于牡丹的愛，那當然是【細讀感悟】愛蓮說作者的感情文章寫作的主體文體說說愛好蓮花的問題【細讀感悟】愛蓮說作者的感情文章寫作的主體文體說說愛好【思考】作者是從哪些方面描寫蓮花的?又賦予了蓮花哪些品格?（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 生長環(huán)境，高潔、質(zhì)樸

14、。（2）中通外直，不蔓不枝 體態(tài)，正直。（3）香遠益清 氣味，芳香。（4）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉 風度氣質(zhì)，清高、品行端正。【思考】作者是從哪些方面描寫蓮花的?又賦予了蓮花哪些品格?【思考】課文除了寫蓮，還寫了哪幾種花?共有幾處寫到?還有菊花、牡丹，三處。陶淵明菊隱逸者鮮有聞；予 蓮君子同予者何人；世人牡丹富貴者宜乎眾；【思考】課文除了寫蓮，還寫了哪幾種花?共有幾處寫到?【思考】為什么說牡丹是富貴者的象征?世人甚愛牡丹反映了人們怎樣的生活態(tài)度呢?牡丹絢麗濃艷，國色天香，因此它是雍容華貴的象征。唐朝初期，特別推崇牡丹，把它視為珍品，譽為國花。到貞元時，對牡丹的賞玩，更成為盛行長安的風氣。暮

15、春時節(jié)，車水馬龍，權貴們不惜高價爭相購買?！舅伎肌繛槭裁凑f牡丹是富貴者的象征?世人甚愛牡丹反映了人們怎【思考】作者寫蓮的同時，還寫了菊與牡丹，這樣寫有何用意?菊花的傲然凌霜蓮的潔身自好牡丹的絢麗濃艷蓮的質(zhì)樸、自然通過不同角度的襯托，突出蓮花的高潔，烘托了文章的主題。正面襯托反面襯托【思考】作者寫蓮的同時，還寫了菊與牡丹，這樣寫有何用意?正面肆課文拓展肆課文拓展【寫法探究】全文以物喻人，托物言志，通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子出淤泥而不染的美德。表達了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視?！緦懛ㄌ骄俊咳囊晕镉魅?，托物言志，通過對蓮花的描寫和贊美，【課堂小結(jié)】托物言志蓮花，出于污泥不染其污，沐于清漣而不媚于世。處美境不忘形，超然物外剛正不阿，不攀附權貴，這是蓮的氣質(zhì)風度，更是作者一生人格的寫照。作者借花喻人，托物抒懷，表明自己不慕權貴，潔身自好的生活態(tài)度。多種修辭手法運用予謂菊.花之君子