2020八年級物理下冊第七章力測試卷新人教版(含參考)

1、2020八年級物理下冊第七章力測試卷(新版)新人教版(含參照答案)2020八年級物理下冊第七章力測試卷(新版)新人教版(含參照答案)8/82020八年級物理下冊第七章力測試卷(新版)新人教版(含參照答案)八年級物理下冊：第七章力測試卷注意事項：1.本卷共五大題25小題，滿分100分，考試時間90分鐘。2g取10N/kg。一、選擇題(每題3分，共36分，每題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意)1以下物體中物重湊近20N的是(D)A一本物理課本B一支鉛C一名八年級學(xué)生D一只公2對于力的三因素，下邊說法中正確的選項是(D)A只需兩個力作用在同一個點，產(chǎn)生的見效就相同B只需兩個大小相同的力作用在物

2、體的同一點上，產(chǎn)生的見效就相同C只需力的因素中的兩個相同，那么這兩個力作用的見效就相同D必然是兩個大小相等，方向相同的力作用在物體上的同一點，產(chǎn)生的見效才會相同3以下現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是(A)A同學(xué)們投出的標(biāo)槍運動的軌跡是曲線B龍蝦煮熟后變得更曲折C壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D撐竿跳高時運動員把竿壓彎4以以下圖的各力中，不屬于彈力的是(C)5打籃球是廣大青少年喜歡的運動，以下與打球相關(guān)的說法正確的選項是(D)A拋球時手對球施加了力，球敵手沒有力的作用B只需手對球施加的力大小相同，力的作用見效必然相同C拋出去的球在空中運動的過程中，沒有受就任何力的作用D用手接住飛來的球，力

3、改變了球的運動狀態(tài)16圖像法是物理學(xué)的重要研究方法之一，以以下圖的圖像不可以表示以下哪兩個物理量間的關(guān)系(C)A物體所受重力與質(zhì)量B某物質(zhì)的質(zhì)量與體積C某物質(zhì)的密度與質(zhì)量D平直公路上勻速行駛汽車的行程與時間7以以下圖，為正在太空中運轉(zhuǎn)的我國第二個空間實驗室“天宮二號”。在完滿失重的“天宮二號”空間實驗室里，沒法達成的是(C)A用彈簧測力計測拉力B讓筆錄本懸浮在空中C用重錘線校訂物體能否豎直擱置D用握力棒鍛煉臂力8如圖為中國女排在奧運會競賽中優(yōu)異瞬時的照片，此時排球遇到的力有(C)A推力B重力、C重力、空氣對球的作使勁D重力、29以下相關(guān)力的說法正確的選項是(A)A使勁捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，

4、說明力可以改變物體的形狀B推門時離門軸越近，使勁越大，說明力的作用見效只與力的作用點相關(guān)C用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶敵手沒有力的作用D放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力10在鄉(xiāng)村有句俗語迎客餃子送客面。在包餃子的過程中，力的作用見效與其余幾個不一樣樣的是(D)A把菜切碎B把面搟C把面皮捏成餃子D餃子在11玻璃瓶與石頭相碰，玻璃瓶破碎。對于玻璃瓶與石頭間互相作用的力，以下說法中正確的選項是(D)A石頭對玻璃瓶的力大于玻璃瓶對石頭的力B石頭對玻璃瓶的力小于玻璃瓶對石頭的力C石頭對玻璃瓶的力與玻璃瓶對石頭的力方向相同D石頭對玻璃瓶的力與玻璃瓶對石頭的力大小相等12一彈簧右端連結(jié)一個

5、小球，小球向左運動壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，以下說法錯誤的選項是(C)A壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B壓縮過程中小球遇到的彈力方向向右C彈開過程小球遇到的彈力漸漸變大D整個過程說明力可以改變物體的運動方向二、填空題(每空2分，共26分)13以以下圖是正在使用的彈簧測力計，其分度值為0.2N，所測拉力F的大小是3.2N。14以以下圖的物理教材中的插圖，坐在船中的人使勁向前推進另一艘船時，發(fā)現(xiàn)自己坐的船向退后，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可說明物體間力的作用是互相的。315小華用以以下圖的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是地球，遲緩改變木板的傾角，可察看到懸線OA的方

6、向不變(選填“改變”或“不變”)。16取一根鋼鋸條，一端用手指按壓在桌面上，另一端伸出桌面，用手指向下按壓至以以下圖a、b兩地點，放手后都能恢還原狀，在兩種狀況中，手指感覺使勁較大的是把鋼鋸條壓彎至b地點(選填“a”或“b”)。這一現(xiàn)象說了然物體彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力越大。17建筑工人在砌房屋時，用以以下圖的水平儀來檢查墻面能否水平，若AB中空氣泡在AB的中間地點，表示墻面水平；若空氣泡在A端，則表示A端墻面高(選填“高”或“低”)。18甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比為45，在地球上同一地點它們所受的重力之比為45；若乙物體重600N，則甲物體重為480N；若10kg的乙物體搭載“嫦娥四號”抵達月

7、球，則乙物體重為16.7N。三、作圖題(每題2分，共4分)19請在圖中畫出小球所受彈力的表示圖。4解：以以下圖。20以以下圖，小球在A、C之間往返搖動，請在圖中作出小球在A地點時所遇到的細(xì)繩拉力F和重力G的表示圖。解：以以下圖。5四、實驗研究題(第21小題6分，第22小題6分，第23小題8分，共20分)21力的作用見效與哪些因素相關(guān)呢？為了研究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實驗思路：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，經(jīng)過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題。以以下圖的是小明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同)。經(jīng)過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用見效與力的大

8、小相關(guān)。經(jīng)過比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用見效與力的作用點相關(guān)。經(jīng)過比較甲和丁中鋼片的形變狀況，可發(fā)現(xiàn)：力的作用見效與力的方向相關(guān)。22在研究“重力的大小跟什么因素相關(guān)”實驗中，獲得以下表中的數(shù)據(jù)：/kg0.10.20.30.40.50.60.7mG/N0.981.962.943.924.905.88本實驗頂用到的丈量器械有：天平易彈簧測力計。分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它遇到的重力是6.86N。以下四個圖像中，對于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的選項是B。23小明察看發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是平均的，由此他猜想彈簧的伸長量與它遇到的拉力成正比。為了考證猜想，小

9、明決定進行實驗。6利用以以下圖裝置達成實驗，進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)顯然錯誤的選項是第4次實驗。實驗次數(shù)1234567拉力(鉤碼總重)/N0123456F彈簧伸長量L/cm00.400.801.701.602.002.40由圖像可考證小明的猜想是正確的(選填“正確”或“錯誤”)。小亮用另一根彈簧做了相同的實驗，他將彈簧水平擱置測出其自然長度，此后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的Fx圖線如圖乙所示。由圖可知，該彈簧遇到的拉力每增添1N，彈簧的伸長增添0.5cm；該圖線可是原點的原由是彈簧自己有重

10、力。五、計算題(第24小題6分，第25小題8分，共14分；解答要有必需的公式和解答過程，只有最后答案的不可以得分)24有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸長量L的關(guān)系以以下圖。當(dāng)不受拉力時，彈簧的長度是10cm。一天小華同學(xué)買了2斤蘋果，她總感覺蘋果不到2斤，她把蘋果掛在彈簧下，彈簧的長度變成11.6cm，請你經(jīng)過計算判斷她買的蘋果能否有2斤？7解：2斤1公斤1kg，1kg蘋果的重力應(yīng)Gmg1kg10N/kg10N。依據(jù)圖像可知，當(dāng)彈簧的拉力為10N時，彈簧的伸長為2cm，由此可知此時彈簧的長度應(yīng)當(dāng)是12cm，12cm11.6cm，說明她買的蘋果沒有2斤。25一輛自己質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全經(jīng)過一座限重為4.9104N的橋。問：該卡車自重為多少牛？所能裝載的貨物，不可以超出多少千克？抵達目的地，卡車上的貨所有卸完后，卡車的質(zhì)量是多