適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織要求確立思想政治教育新理念

1、適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織要求確立思想政治教育新理念摘要黨的十七屆四中全會提出建立馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù),強(qiáng)調(diào)要把各級黨組織建立成為學(xué)習(xí)型黨組織。建立學(xué)習(xí)型黨組織,是建立馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的根底工程,是新形勢下加強(qiáng)黨的建立、進(jìn)步黨的執(zhí)政才能的重大舉措,也是深化理論武裝工作、進(jìn)步全黨思想政治程度的重要契機(jī)。思想政治教育要增強(qiáng)時代性、針對性、有效性,做到與時俱進(jìn),就必須適應(yīng)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織的要求,創(chuàng)新教育理念,努力推進(jìn)思想政治教育自身的開展。關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)型黨組織思想政治教育理念一個重視學(xué)習(xí)的政黨,是充滿希望、富有活力的政黨;一個擅長學(xué)習(xí)的政黨,是與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的政黨。把建立學(xué)習(xí)型黨組織作為加

2、強(qiáng)和改良新形勢下黨的建立的一項重要任務(wù),是不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證。一、適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的要求,確立思想政治教育終身化的理念學(xué)習(xí)型黨組織的一個根本特征就是學(xué)習(xí)終身化,學(xué)習(xí)是終身的事,人生不再劃分為學(xué)習(xí)階段和工作階段。這是人們學(xué)習(xí)觀念的根本改變。它把學(xué)習(xí)進(jìn)步到“生活方式和“人的開展的高度,把作為人生起步、就業(yè)準(zhǔn)備的階段性學(xué)習(xí)延伸到終身。伴隨著這一理念確實立,作為以人為主體對象的思想政治教育也要轉(zhuǎn)變理念,打破教育的狹隘眼界,施行終身教育,把教育擴(kuò)展到人的一生,上升為每個人修養(yǎng)和提升人生境界的最根本途徑,成為整個生命的重要組成局部。1.推進(jìn)思想政治教育向人的現(xiàn)實生活世界擴(kuò)展。人的

3、生存和開展的一個革命性變化,就是學(xué)習(xí)和生活的高度一體化,學(xué)習(xí)將成為人們的一種根本生活方式,成為人一生之中的第一需要。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅包括知識、技能,還包括態(tài)度、方法、行為習(xí)慣等。因此,終身學(xué)習(xí)不僅僅在于對新知識、新技術(shù)的理解,也必然伴隨政治素質(zhì)的躍升,道德水準(zhǔn)的進(jìn)步,人生境界的升華。思想政治教育要深人人心,就要向人的現(xiàn)實生活回歸,更加關(guān)注人生,關(guān)注人的成長進(jìn)步和全面開展,關(guān)注人生目的的實現(xiàn),促使學(xué)習(xí)與人自身的改造高度交融,形成一個業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作程度與政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)互動共進(jìn)的過程,從而使“活到老、學(xué)到老、改造到老真正成為社會成員開展的動力。2.構(gòu)筑終身思想政治教育體系。學(xué)習(xí)型黨組織賦予終身教育

4、的內(nèi)涵就是一個人可以在他一生的任何時刻和任何地點承受教育,即無人不學(xué)、無時不學(xué)、無地不學(xué)。因此,終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型黨組織要以比擬完善的終身教育體系來支撐。這個體系為每一個人創(chuàng)造學(xué)習(xí)和承受教育的時機(jī)。整個社會細(xì)胞和組織都成為學(xué)習(xí)型組織,形成學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型軍隊、學(xué)習(xí)型企業(yè)等系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)體系。思想政治教育要依托終身教育體系,疏通教育渠道,形成人人受教育、時時受教育、處處受教育、終身受教育的教育格局。3.堅持以人為本的教育理念。學(xué)習(xí)型黨組織的最終目的,表達(dá)在對人的關(guān)心上。人是學(xué)習(xí)的主體,也是思想政治教育的中心。人在學(xué)習(xí)和教育交往中活動、成長、開展,學(xué)習(xí)和教育那么在人的交往與活動中展開。因

5、此,思想政治教育必須堅持以人為本。所謂以人為本,就是要把思想政治教育和人的進(jìn)步、自由、尊嚴(yán)、生命過程聯(lián)絡(luò)起來,使教育充滿人性,成為提升人的需要層次、豐富人的精神世界的根本途徑。以時代精神培養(yǎng)人,以民族傳統(tǒng)鑄造人,以全面開展要求人、衡量人,是以人為本的應(yīng)有之義。二、適應(yīng)全民學(xué)習(xí)的要求,確立思想政治教育普及化的理念學(xué)習(xí)型黨組織的一個顯著標(biāo)志是學(xué)習(xí)成為一種全社會的經(jīng)常化、普遍化、制度化的行為。隨著社會的不斷開展,知識的“保鮮期縮短,需要學(xué)習(xí)的東西越來越多,信息資源越來越豐富,知識更新速度越來越快,每個人都必須用不斷的學(xué)習(xí)行為來適應(yīng)社會,不學(xué)習(xí)就會落伍,不學(xué)習(xí)就會被社會所淘汰。因此,人人學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)

6、是社會要解決好的首要課題,是學(xué)習(xí)型黨組織的根本特征,也是將來社會開展的必要形式。學(xué)習(xí)是無圍墻的,不僅僅局限于學(xué)校學(xué)習(xí),還包括多種途徑的在職學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí)。同樣,思想政治教育也必須拓寬領(lǐng)域,擴(kuò)大覆蓋面,面向社會,走向群眾。1.面對群眾,確立尊重人的意識。在學(xué)習(xí)型黨組織里,以尊重個性為前提的思想政治教育,必須堅持以民主、平等的態(tài)度來對待每個社會成員,尊重其個性。首先,要信任人,相信別人的學(xué)習(xí)、生活和工作才能,多看別人的長處,擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點,少揭他們的短處與隱私。要相信人們的主流與本質(zhì)方面是好的,防止以個人的好惡習(xí)慣來評判人。這樣,就能在教育者和受教育者雙方之間架起一座溝通的橋梁。其次,

7、要理解人,要看到人與人之間的差異,理解人們之間因受教育程度、社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況、年齡經(jīng)歷等方面的不同而會出現(xiàn)的思想認(rèn)識、對問題看法的不一致性,多進(jìn)展換位考慮,設(shè)身處地為別人著想,熱情地幫助他們尋找解決自身學(xué)習(xí)、生活和工作中問題的方法與途徑。再者,要寬以待人,嚴(yán)以律己,表達(dá)思想政治教育者的修養(yǎng)與風(fēng)度。特別要堅持以情動人,做到既堅持原那么,又講感情,動之以情,曉之以理,使人們之間產(chǎn)生親近感,到達(dá)情感上的共鳴。2.面向社會,形成良好的風(fēng)氣。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織,推進(jìn)學(xué)習(xí)行為社會化,一個很重要的方面就是要營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,形成學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的社會氣氛。只有牢牢把握“學(xué)習(xí)二字,不斷用創(chuàng)新理論武裝頭腦,

8、不斷進(jìn)步運(yùn)用科學(xué)的世界觀、方法論改造主客觀世界的才能,不斷用現(xiàn)代科學(xué)知識豐富自己,才能迸發(fā)出無窮的創(chuàng)造智慧,使各項工作更好地表達(dá)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。因此,思想政治教育要面向社會推動人們轉(zhuǎn)變觀念,促使全民認(rèn)識進(jìn)步。要把培養(yǎng)社會成員的時代意識、學(xué)習(xí)意識、開展意識作為根本著眼點,引導(dǎo)人們加深對人的本質(zhì)和地位的認(rèn)識,提升人生境界,完善道德構(gòu)造,通過開展人的素質(zhì)來發(fā)揮思想政治教育對社會開展的動力和導(dǎo)向作用。要宣揚(yáng)新時代學(xué)習(xí)的典型,倡導(dǎo)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。特別是思想政治教育者要樹立良好形象,做到為人表率,成為全社會的楷模。3.著眼建立,構(gòu)筑群眾化的教育機(jī)制。學(xué)習(xí)型黨組

9、織的形成不僅要有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,還要有比擬完善的體制和機(jī)制來保障。因此,要形成保證和推動全民學(xué)習(xí)的體制和機(jī)制。同樣,思想政治教育也要在此根底上,依托全民學(xué)習(xí)形式,形成群眾化的教育運(yùn)行機(jī)制。要擅長重新學(xué)習(xí)、跟進(jìn)學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí),加快知識更新步伐,搶占社會變革制高點,在才能素質(zhì)上帶頭實現(xiàn)從體能型向智能型、從單一型向復(fù)合型、從經(jīng)歷型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變;要真正實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會相統(tǒng)一的思想政治教育網(wǎng)絡(luò),使社會上具有各種功能的組織,如學(xué)校、家庭、企業(yè)、政府、社會團(tuán)體等,都成為學(xué)習(xí)和教育的組織,整個社會的所有成員共享教育資源和教育效益;要制定推動學(xué)習(xí)和思想政治教育相協(xié)調(diào)的法律和政策,圍繞學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)立,把思

10、想政治教育納入法律和政策體系。三、適應(yīng)工作學(xué)習(xí)的要求,確立思想政治教育全面參與的理念在學(xué)習(xí)型黨組織中,學(xué)習(xí)即工作,工作即學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已從單純的求知進(jìn)而成為工作和生活的方式。在學(xué)習(xí)型黨組織里,人們很難區(qū)分工作與學(xué)習(xí)的界限,學(xué)習(xí)與工作的不可別離已成為學(xué)習(xí)型黨組織的重要特點。社會的各個行業(yè)、單位、家庭都不僅僅是工作和休息的場所,更重要的是一個學(xué)習(xí)型的環(huán)境,使每個社會成員在工作的同時,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。思想政治教育要適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織的需要,樹立全面浸透、全面參與的理念。1.著眼進(jìn)步人的素質(zhì),為學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)立效勞。思想政治教育的核心是做人的工作。通過教育和引導(dǎo),調(diào)動人的內(nèi)在積極性、主動性,并進(jìn)而進(jìn)步人的素質(zhì),是思想政治教育的主要任務(wù)。全面參與創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織,要求思想政治教育既要重視思想政治素質(zhì)的進(jìn)步,也要