2020屆中考歷史復習課件：第三部分-題型3-史料和史學類(選擇題)-(共15張PPT)

1、2020屆中考歷史復習課件：第三部分-題型3-史料和史學類(選擇題)-(共15張PPT)2020屆中考歷史復習課件：第三部分-題型3-史料和史學類(女職工工作情況經驗交流材料隨著社會的不斷發(fā)展,女職工在推動企業(yè)發(fā)展的重要性越來越明顯。在市場競爭日趨激烈的新形勢下,隨著企業(yè)改革的不斷深化、科技創(chuàng)新步伐的加快,對女職工技能素質提出了新的更高的要求。做好新形勢下的女職工工作,充分發(fā)揮各級女職工組織的作用,對于促進企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定具有重要意義。下面我對本單位就如何調動和發(fā)揮女職工在工作的積極性與大家做簡單的分享:一、我單位女職工的基本情況二、存在的主要問題近年來女職工在企業(yè)的“半邊天”作用得到了進一步

2、發(fā)揮,但也存在著一些不足之處。主要體現(xiàn)在:#、女職工提升技能素質的主動意識有待進一步增強。雖然從總體上看,女職工具有較強的求職欲和進取精神,為企業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。但仍有部分女職工受傳統(tǒng)觀念影響,安于現(xiàn)狀,甘當配角,缺乏學習新技術、新知識的內動力。#、由于女性性別角色的特殊性,女職工對家庭教育、健康知識、心理調適等相關內容的教育培訓有特別的需求,盡管近年來公司有針對性的開展了一些工作,但仍然不能有效滿足女職工的需求和渴望。#、女職工教育培訓工作的系統(tǒng)性相對欠缺,距離企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的要求還存在一定差距。#、工作能力有待提高。從領-2-女職工工作情況經驗交流材料-4-3-5-4-1.(2019湖南

3、婁底1)我們一直對“人從哪里來”充滿好奇。要探尋人類起源,最為可信的依據是()A.考古發(fā)現(xiàn)B.文獻記載C.神話傳說D.調查問卷2.史料分為文獻史料、實物史料、口述史料等,文獻史料包括史書、檔案、地方史志等;實物史料包括器物、建筑物、遺址、遺跡等;口述史料包括會議錄、神話、傳說、史詩等。下列屬于文獻史料的是()荷馬史詩迦太基城遺址史記威海市志A.B.C.D.3.古史傳說中炎帝、黃帝等英雄的豐功偉業(yè),反映了我國從人類起源到邁向文明的巨大飛躍。下列最能為這些傳說的真實性提供證據的是()A.元謀人牙齒化石B.半坡聚落的遺址C.司母戊青銅方鼎D.司馬遷的史記A B D -6-1.(2019湖南婁底1)我

4、們一直對“人從哪里來”-5-4.(2019河北石家莊2)“河姆渡文化”是中國長江流域下游地區(qū)古老而多姿的新石器文化。在該遺址中,考古學家發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培的稻谷遺存。這是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最古老、最豐富的稻類文化遺址。上述考古發(fā)現(xiàn)能為“河姆渡文化”哪一表現(xiàn)提供直接佐證?()A.種植作物B.磨制石器C.飼養(yǎng)家畜D.打獵捕魚5.陜西臨潼出土的青銅器利簋內底鑄銘文4行33字,記載了公元前1046年甲子日清晨武王伐紂這一重大歷史事件。據此可以判斷()A.利簋由銅和黃金的合金制作而成B.利簋內部銘文為已知最早的文字C.利簋可作為研究當時歷史的一手資料D.銘文所記事件發(fā)生在公元前10世紀A C -7-4.(

5、2019河北石家莊2)“河姆渡文化”是中國長-6-6.考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會發(fā)展的主要證據。下面一組圖片反映的是不同時期的遺址發(fā)掘出土的文物,其中能夠見證我國信史(文字記載歷史)開始的文物圖片是()7.(2019內蒙古通遼1)據史記太史公自序記載,司馬遷為了完成父親的遺業(yè),大量閱讀朝廷史官記載,還到各處實地探訪考察,搜集遺聞,辨別真?zhèn)?最終寫成了不朽名著史記。由此可見司馬遷()A.側重史書記載B.注重史料考證C.注重史學文學價值D.秉承朝廷旨意著史C B -8-6.考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會發(fā)展的主要證據。下面一組圖片-7-8.(2019浙江嘉興14)嘉興有條大運河。嘉興段運河歷史上屬江南河,史書

6、載:“大業(yè)六年,隋煬帝敕穿江南河?！庇纱丝赏茢?)A.材料中的史書可能是史記B.清明上河圖描繪了修此河場景C.此河貞觀之治時已發(fā)揮作用D.宋應星為此河開鑿提供了技術指導C -9-8.(2019浙江嘉興14)嘉興有條大運河。嘉興段-8-9.文物是歷史的見證。以下文物可佐證的我國古代封建社會的特征有()君主專制農耕經濟的繁榮中央集權多民族國家的統(tǒng)一A.B.C.D.D -10-9.文物是歷史的見證。以下文物可佐證的我國古代封建社-9-10.“孔子是萬世師表。他很了解自己的學生,知道曾參性子慢,子張好偏激,子路愛沖動,就有針對性地對他們進行教育,發(fā)揮他們的長處,幫助他們克服不足?！睂@句話最準確的認識

7、是()A.三人行必有吾師B.有教無類C.因材施教D.以“德”化人11.(2019江蘇鹽城6)葛兆光在中國思想史中說:“自從儒家成為官方承認的學問,并可以作為晉身之階以后,表面上看來是勝利了,但實際上卻使它逐漸喪失了其獨立的批評與詞自由,”由此可見,作者認為儒學()A.推動封建教育的發(fā)展與繁榮B.吸收了道家、法家等各派的合理成分C.遏制了學術思想的自由發(fā)展D.成為維護統(tǒng)治的工具C C -11-10.“孔子是萬世師表。他很了解自己的學生,知道曾參-10-12.賀州市昭平縣素有茶鄉(xiāng)之稱。史書記載我國唐朝:“上自宮省,下至邑里,茶為食物,無異米鹽?！庇纱丝梢?唐朝()A.茶葉成為主要糧食B.飲茶之風盛

8、行全國C.茶葉輸往世界各地D.喝茶只是江南人的習慣13.(2019陜西西安4)有人經過研究發(fā)現(xiàn):兩宋時,四川遠離中原戰(zhàn)火,局勢一向較為安定且富庶,成都、眉山成為四川刻書中心。到十三世紀中葉,蒙古兵攻占四川地區(qū),大肆搶掠,成都、眉山的版刻業(yè)自此一蹶不振。由此可見()A.戰(zhàn)爭是破壞經濟文化發(fā)展的罪魁禍首B.社會安定是經濟文化發(fā)展的重要條件C.經濟的繁榮促進了雕版印書業(yè)的發(fā)展D.兩宋時四川地區(qū)活字印刷術比較發(fā)達B B -12-12.賀州市昭平縣素有茶鄉(xiāng)之稱。史書記載我國唐朝:“-11-14.1912年,孫中山在給上海中華國貨維持會的復函中說:“禮服在所必更,常聽民自便去辮之后,亟于易服,于是爭購呢絨

9、,競從西制,致使外貨暢銷,內貨阻滯?！庇纱丝梢娦梁ジ锩?)A.傳播民主科學觀念,促進了人們思想解放B.促進中國服飾近代化,沖擊傳統(tǒng)生活習俗C.傳入西方思想觀念,中國服飾開始近代化D.開始機器化生產服裝,加劇崇洋媚外現(xiàn)象15.列寧說:“戰(zhàn)爭使最文明的、文化最發(fā)達的國家陷于饑餓的境地。不過從另一方面來看戰(zhàn)爭這一巨大的歷史過程又空前的加速了社會的發(fā)展?！庇纱送茢嘁粦?zhàn)的積極作用是()A.加速了德國法西斯的滅亡B.推動了十月革命的爆發(fā)C.促進了美蘇的崛起D.推動了多極化趨勢的發(fā)展B B -13-14.1912年,孫中山在給上海中華國貨維持會的復函-12-16.歷史敘述有歷史陳述、歷史評價等方式。其中,歷

10、史評價是指對歷史現(xiàn)象和歷史事實進行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是()A.北京人能夠制造使用工具,會使用天然火B(yǎng).黃河流域原始農耕時代的居民是半坡居民C.漢武帝推行儒學教育,在長安舉辦太學D.大運河的開通大大促進了南北經濟的交流17.歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態(tài)。下列選項中屬于歷史觀點的是()A.1928年4月井岡山會師B.20世紀30年代在抗日救亡的高潮中,聶耳譜寫了義勇軍進行曲C.近代民族工業(yè)發(fā)展緩慢的根源是半殖民地半封建的社會性質D.1946年6月,國民黨進攻中原解放區(qū)D C -14-16.歷史敘述有歷史陳述、歷史評價等方式。其中,歷史-

11、13-18.正確認識史實與結論之間的關系,是歷史學習的重要目標。下列表格中史實與結論關系對應正確的是()C -15-18.正確認識史實與結論之間的關系,是歷史學習的重要-14-19.(2019湖南常德17)歷史事實是指歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法和態(tài)度。下列表述中,屬于歷史觀點的是()A.1882年,由德意奧組成的三國同盟正式形成B.1933年,美國總統(tǒng)羅斯福宣布實施新政,采用國家干預手段來扭轉經濟形勢C.第一次世界大戰(zhàn)是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的帝國主義戰(zhàn)爭D.1944年6月,美英盟軍在諾曼底登陸,開辟了歐洲第二戰(zhàn)場C -16-19.(2019湖南常德17)歷史事實是指歷史