2021年人教部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第4課-我們的公共生活課件

1、2021年人教部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第4課-我們的公共生活課件2021年人教部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第4課-我們學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解公共設(shè)施美化環(huán)境、方便生活的重要作用，樹立愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的主人翁精神。 2.通過(guò)觀察調(diào)查，了解公共設(shè)施的功能和使用現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣。 3.了解公共設(shè)施的功能，并學(xué)會(huì)正確使用公共設(shè)施，了解保護(hù)公共設(shè)施的措施。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解公共設(shè)施美化環(huán)境、方便生活的重要作用，樹立愛學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)了解公共設(shè)施美化環(huán)境、方便生活的重要作用，樹立愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。 難點(diǎn)了解公共設(shè)施的功能，并學(xué)會(huì)正確使用公共設(shè)施，懂得保護(hù)公共設(shè)施

2、。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)課堂授課一 認(rèn)識(shí)公共生活生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博物館參觀，去集市購(gòu)物，去醫(yī)院就診電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場(chǎng)所都是公共空間。人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。課堂授課一 認(rèn)識(shí)公共生活生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博填入相?yīng)公共場(chǎng)所名稱填入相應(yīng)公共場(chǎng)所名稱公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，私人生活空間和公共生活空間在這兩個(gè)空間，人們的言談舉止有什么不同？私人生活空間和公共生活空間在這兩個(gè)空間，人們的言談舉止有什么利用社區(qū)體育設(shè)施與家人逛集市到醫(yī)院就診與家人外

3、出旅游人們常參與的公共生活利用社區(qū)體育設(shè)施與家人逛集市到醫(yī)院就診與家人外出旅游人們常參隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增加生活樂(lè)趣，豐富人生意義。隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條多樣的公共生活人們自發(fā)組織的 比如看電影、逛公園等活動(dòng)社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的比如志愿服務(wù)活動(dòng)、各類體育比賽、社會(huì)服務(wù)等政府部門提供的比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間開展的活動(dòng)多樣的公共生活人們自發(fā)組織的 比如看電影、逛公園等活動(dòng)社會(huì)機(jī)二 維護(hù)公共利益為保障公共生活的正常秩序，政府會(huì)給公眾提供公共設(shè)施、設(shè)備或物品，如道路、橋梁

4、、路燈，為殘障人士修建的無(wú)障礙通道，公園里的公共座椅，等等。二 維護(hù)公共利益為保障公共生活的正常秩序，政府會(huì)給公眾提身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀公共設(shè)施使用狀況調(diào)查人調(diào)查地點(diǎn)公共設(shè)施使用狀態(tài)身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀公共設(shè)施使用狀況調(diào)查人調(diào)查地點(diǎn)公共設(shè)有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施。這這些不當(dāng)行為會(huì)帶來(lái)哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？在有警示語(yǔ)或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?？在消防通道上停車高速路上從車?nèi)拋物在人行道擺攤這些不當(dāng)行為會(huì)帶來(lái)哪些后果？

5、你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？在有警示語(yǔ)或法公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式（如共享單車、農(nóng)家書屋等）。思考一下，要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。公共生活需要共建，公共利益需要共

6、享。只有共同維護(hù)公共利益，才課堂小結(jié)我們的公共生活認(rèn)識(shí)公共生活維護(hù)公共利益不同的公共場(chǎng)所公共生活中展示良好形象公共設(shè)施、設(shè)備或物品隨意占有和浪費(fèi)公共資源、毀壞公共設(shè)施的行為參與公共生活，維護(hù)公共利益課堂小結(jié)我們的認(rèn)識(shí)公共生活維護(hù)公共利益不同的公共場(chǎng)所公共生活課堂訓(xùn)練一、填空題1.電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場(chǎng)所都是_。人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的_。2.公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的_，展示_的形象。3.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)_，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的_，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。二、判斷題1.公園的長(zhǎng)椅是大家的，可以隨便躺在上面睡覺 （ ）2

7、.家里是我的私人空間，我看電視聲音調(diào)多大都沒有關(guān)系。（ ）3.小明說(shuō)為了下次方便，就把共享單車騎回家了。（ ）課堂訓(xùn)練一、填空題三、選擇題1.（ ）不屬于公共場(chǎng)所 A.電影院 B.小明家 C.圖書館 D.游樂(lè)場(chǎng) 2.我可以參加（ ）等方面的社區(qū)活動(dòng) A.主動(dòng)打掃社區(qū)衛(wèi)生 B.把我家門口掃干凈就行了 C.夜深了還在家彈鋼琴 3.下列做法正確的是（ ） A.找不到停車位就可以停到消防通道上 B.把停在盲道上的自行車挪開C.在公園內(nèi)可以放松放松，大聲唱歌 三、選擇題 參考答案一、填空題1.公共空間 公共生活 2.言談舉止 良好 3.公共資源 公共權(quán)益二、判斷題1. 2. 3. 三、選擇題1.B 2.A 3.B 參考答案課外拓展實(shí)踐題。生活中有些人為了一己私利，隨意占有和浪費(fèi)公共資源，你想對(duì)圖片中給共享單車上私鎖的人說(shuō)什么？課外拓展實(shí)踐題。生活中有些人為了一己私利，隨意占有和浪費(fèi)公共參考答案：公共生活需要共建，公共利益需要共享。共享單車是大家都可以用的，這種上私鎖的行為侵犯了其他人的公共權(quán)益，是不對(duì)的。參考答案：課后作業(yè)1.整理課堂重點(diǎn)內(nèi)容，記憶基礎(chǔ)知識(shí)。