3.1 立體幾何起始課_第1頁
3.1 立體幾何起始課_第2頁
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33（一）課堂引入 （一）課堂引入 （二）研究探討 （二）研究探討 蘇州博物館蘇州博物館3（二）研究探討 （二）研究探討 平面中的有些結論放到空間中看有些成立，有些不成立. 在立體幾何的學習中，我們要善于與平面幾何做比較，認識其共同點，發(fā)現(xiàn)其不同點，這種思想方法即為類比思想.（三）思想方法 平面中的有些結論放到空間中看有些成立，有些不成333 在立體幾何中，需要計算空間圖形里角的大小、線段的長度等，通常采取的方法就是把空間問題轉化成平面問題，即轉化思想. 在立體幾何中，需要計算空間圖形里角的大小、線段的長度333謝謝！謝謝！感謝聆聽感謝聆聽

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