yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件

1、yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件課文情景圖圖上畫了什么？它們正在干什么？天冷了，媽媽給兒子穿衣服；烏鴉為孩子遮風(fēng)喂食。讀兒歌：老烏鴉，叫嘎嘎，捉條蟲子喂娃娃。秋風(fēng)起，天氣涼，媽媽為我穿衣裳。指導(dǎo)學(xué)生跟讀語境歌。課文情景圖圖上畫了什么？它們正在干什么？天冷了，媽媽給兒子穿我會讀y圖上畫的是什么？衣領(lǐng)有什么特點？衣領(lǐng)像樹杈。古人衣領(lǐng) y y y。衣y我會讀y圖上畫的是什么？衣領(lǐng)有什么特點？衣領(lǐng)像樹杈。古人衣領(lǐng)我會讀i猜一猜，我的媽媽是誰呢？i 的媽媽是 y小 i 的媽媽叫大 y大 y 是聲母，所以我們也叫它聲母 y。yyyyy我會讀i猜一猜，我的媽媽是誰呢？i 的媽媽是 y

2、yyyy我會讀w圖上畫的是什么? 頂部像什么？房屋，屋頂像波浪。整齊房屋 w w w。屋w我會讀w圖上畫的是什么? 頂部像什么？房屋，屋頂像波浪。整我會讀u猜一猜，我的爸爸是誰呢？小弟弟 u 呀，有一個聲母爸爸，叫大 w。w屋頂屋頂w w w，小u的爸爸是大W。屋wwwww我會讀u猜一猜，我的爸爸是誰呢？小弟弟 u 呀，有一個聲母爸我會讀大家記得小熊見到好朋友j、q、x的故事嗎？yyyyyu我會讀大家記得小熊見到好朋友j、q、x的故事嗎？yy我會讀圖中有些什么？圖中有房屋，有魚，有鴨，有蛙還有鳥窩。ww青蛙鳥窩魚y鴨w房屋y我會讀圖中有些什么？圖中有房屋，有魚，有鴨，有蛙還有鳥窩。w我會寫我會

3、寫我會寫wwwwyiwuyyyy我會寫wwwwyiwuyyyy拼音兒歌路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉， 不吵鬧呀不玩耍，急急忙忙轉(zhuǎn)回家。 它的媽媽年紀大，躺在家里飛不動， 小烏鴉呀叼來蟲，一口一口喂媽媽。 多可愛的小烏鴉，多懂事的小烏鴉， 飛來飛去不忘記，媽媽把它養(yǎng)育大。yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件拼音兒歌路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉， 不吵鬧呀不玩耍，急要領(lǐng)總結(jié)y寫一寫y占中下格，共兩筆，第一筆右斜，第二筆左斜，注意不要挨到第四條線。讀一讀同i。說一說音樂課上，我們一邊唱歌，一邊跳舞。w寫一寫W占中格，共兩筆寫成。讀一讀同u。說一說天空飄來了一片烏云。yw-漢語

4、拼音ppt優(yōu)秀課件yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件要領(lǐng)總結(jié)y寫一寫y占中下格，共兩筆，第一筆右斜，第二筆左斜，我會做1.把下列字母或者音節(jié)送回家。w yi y wu yuyi wu yu w yyw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件我會做1.把下列字母或者音節(jié)送回家。w yi 我會做2.找出含有 y w 的圖示（只填寫序號）。 含有 y 的圖是含有 w 的圖是yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件yw-漢語拼音ppt優(yōu)秀課件我會做2.找出含有 y w 的圖示（只填寫序號）。 含有 y1口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的自信、智慧和風(fēng)度。2盡管美、印、巴三者關(guān)系何其曖昧

5、，但是美國和印度走向軍事合作的態(tài)度相當明朗。3喬冠華是個從不設(shè)防的人，他能夠在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，卻無法應(yīng)對政治生活中的陰謀和陷阱，最后付出的寶貴的生命為代價。4國慶假日是人們休閑的大好機會，那段時間里，我市解放路上到處都是游玩購物的人，直到深夜，大街上還是不絕如縷，熱鬧極了5高中語文學(xué)習(xí)一定要多讀多思多積累，只有打好基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)自己高遠的目標；如果毫無知識儲備，在激烈的競爭中，只能是鎩羽而歸6我們學(xué)生都應(yīng)該懂得：發(fā)展自己的智力，必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結(jié)合起來，因為二者是休戚相關(guān)，緊密相連的7從文中反映的信息來看，漢初四分天下是按功論封，這個功主要是征伐平定之功，而劉信在這方面功小，所以

6、只封得列侯。但作者卻從“七門三堰”對后世吏治的啟迪和警示上提出了以是否惠澤人民為尺度的功勞觀，這是難能可貴的。8本文以敘述為鋪墊，以議論為主體。其敘事以作者陸續(xù)了解七門堰歷史的過程為線索，9.語言簡潔，敘事清楚；其議論，則聯(lián)系漢初宗室王族作橫向和縱向的比較，借題發(fā)揮，以此闡述自己的思想觀點。10.“靜”是中國茶道修習(xí)的必由途徑。老子說：“至虛極，守靜篤，萬物并作，吾以觀其復(fù)?！鼻f子說：“水靜則明燭須眉，平中準，大匠取法焉?！崩献雍颓f子所啟示的“虛靜觀復(fù)法”是人們明心見性，洞察自然，反觀自我，體悟道德的無上妙法。道家的“虛靜觀復(fù)法”在中國的茶道中演化為“茶須靜品”的理論和實踐11.“怡”有和悅愉快之意。中國茶道雅俗共賞，不拘一格。一方面，突出體現(xiàn)了道家“自恣以適己”的隨意性，同時，不同地位、信仰和文化層次的人對茶道有不同的追求。王公貴族講茶道，意在炫耀權(quán)貴，附庸風(fēng)雅；12.中華文明的演進過程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心向周圍擴散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補充、互