現(xiàn)在分詞的用法詳解

1、此刻分詞的用法詳解此刻分詞（PresentParticiple）(又稱-ing形式、此刻進(jìn)行式)，是分詞的一種，分詞又分為此刻分詞和過去分詞，它們都是非限制動詞，即在句子里面不可以獨(dú)自充任謂語，但能充任其余的一些成分（定語，表語，補(bǔ)語和狀語），而且它們擁有動詞的性質(zhì)，所以又是類動詞的一種。一.組成形式doing（特別的略）此刻分詞表示主動的或進(jìn)行的動作二.時態(tài)與語態(tài)一般式doing一般被動式beingdone達(dá)成式havingdone達(dá)成被動式havingbeendone全部否認(rèn)式都是在ing前面加not包含獨(dú)立主格形式三.可作成分定語狀語補(bǔ)語表語1.作定語單個分詞作定語時放在所修飾名詞前分詞

2、短語作定語時放在后而且名詞與此刻分詞之間存有邏輯上的主謂關(guān)系這是劃分此刻分詞作定語和動名詞作定語的判斷方法之一.arunningboythegirlstandingthere而且一般都能夠轉(zhuǎn)變成一個進(jìn)行時的定語從句.aboywhoisrunningagirlwhoisstandingthere注意1：分詞的達(dá)成時不行作定語注意2：在messagelettersignnewsnotice等詞后要用此刻分詞作定語不用過去分詞這是考試的易錯點(diǎn)注意3：某些此刻分詞作定語時已不再表示動作已經(jīng)從分詞變成了形容詞詞性eg.aninterestingstoryanexcitingmatch這些也能夠?qū)儆诖丝谭?/p>

3、詞作定語可是不可以轉(zhuǎn)變成相應(yīng)的定語從句可是能夠有三級變化（原級比較級最高等）和被某些副詞如very修飾2.作補(bǔ)語高中階段只研究分詞作賓補(bǔ)的狀況不研究作主補(bǔ)的狀況只有兩類動詞能夠加此刻分詞作賓補(bǔ)1）感官動詞：seehearwatchfeelnoticeobservekeepfindlistentolookat2）使役動詞：havegetcatchleaveset值得注意的是：要想用此刻分詞來作賓補(bǔ)只好是用于這些詞后可是其實(shí)不代表這些動詞后的賓補(bǔ)形式都要用此刻分詞（有些后邊能夠加不帶to的不定式作賓補(bǔ)）sawhimsingingnow.Donthavethestudentsstudyingalld

4、ay.注意：賓語與作賓補(bǔ)的此刻分詞之間存在邏輯上的主謂關(guān)系即賓語是此刻分詞動作的發(fā)出者至于此刻分詞作主語補(bǔ)足語的狀況只須知道上述動詞的被動語態(tài)形式中的此刻分詞作的是主補(bǔ)即可不必深入3.作表語此刻分詞作表語的狀況只合用于上述的此刻分詞做定語部分中的注意3有三級變化可被副詞修飾storyisinteresting.Thematchisexciting.注意：表動作的此刻分詞不可以作表語比如上邊例子的變形Aboyisrunning.這不是主系表而是主謂（此中助動詞is與此刻分詞running和起來作謂語）對于句子成分的語法內(nèi)容有時間再為大家增補(bǔ)4.作狀語作時間條件原由退步狀語事要位于句首且與后邊用逗

5、號分開能變換為一個相應(yīng)的狀語從句作結(jié)果方式陪伴狀語時要位于句尾且與前面用逗號分開有時也能夠不用注意分詞作狀語時的邏輯主語（即分詞動作的發(fā)出者）一般要與句中主語保持一致這個是要點(diǎn)是考試和高考的?？键c(diǎn)大家一定記著個人經(jīng)驗(yàn)狀語從句是全能的而分詞作狀語擁有限制性當(dāng)分詞不可以表示的時候能夠用從句來做1）作時間狀語eg.Walkinginthestreet,Isawhim.當(dāng)我在街上走時，我看到他了能夠轉(zhuǎn)變成一個時間狀語從句When/WhileIwaswalkinginthestreet,Isawhim.當(dāng)我要表達(dá)正在進(jìn)行的動作時我們能夠在分詞前面加上whenwhile那么上邊的例句就能夠改寫為When/

6、Whilewalkinginthestreet,Isawhim.（其實(shí)有的時候也能夠理解為時間狀語從句中的省略可是否是不時建立的）從頭注意一下所給出的例子Walkinginthestreet,Isawhim.我是翻譯成”當(dāng)我在街上走時，我看到他了”而不可以夠翻譯為”當(dāng)他在街上走時，他看到我了”（這個是由于”分詞作狀語時其邏輯主語一般要與句中主語保持一致”）可是有的同學(xué)識了那我假如想翻譯成”當(dāng)他在街上走時，我看到他了”那應(yīng)當(dāng)怎么做那？能夠用狀語從句來做啊由于從句是全能的啊When/Whilehewaswalkinginthestreet,Isawhim.在這里在告訴大家此外的一個方法Hewalk

7、inginthestreet,Isawhim.這是分詞的獨(dú)立主格形式我們以下會介紹在這里不需太理解2）作條件狀.Workinghard,youwillsucceed.3）作原由狀.Beingill,shestayedathome.注意being是常用來作原由狀的4）作步狀.Havingfailedmanytimes,hedidntlostheart.5）作果狀.Hisfrienddied,leavinghimalotofmoney,6）作方式狀.Pleaseanswerthequestionusinganotherway.7）作陪伴狀能夠化一個并列句.Heisstandingthere,sin

8、ging.5.作獨(dú)立成分generallyspeaking一般來Judgingfrom/by由判斷出高中段只要兩個6.在分的獨(dú)立主格個法點(diǎn)大家本來沒有接觸所以會感覺生分那么我下面就的介一下有對于”獨(dú)立主格”的內(nèi)容獨(dú)立主格，又叫獨(dú)立構(gòu)。它沒有主和，只有上的主語，所以，它在句法上不是句子，而是一個獨(dú)立于句子成分之外的獨(dú)到構(gòu)造形式。獨(dú)立主格構(gòu)造可置于句首、句尾，用逗號與主句分開。獨(dú)立主格構(gòu)造可分為兩部分，一部分是名詞或代詞（主格），起著邏輯主語的作用；另一部分由形容詞、副詞、名詞、分詞、不定式、介詞短語等組成，表示前面名詞或代詞的狀態(tài)、狀況或動作。在句中作狀語要注意它不是句子其實(shí)我們以前學(xué)過的”wi

9、th的復(fù)合構(gòu)造”是差不多的只可是它要比獨(dú)立主格多個with在高中階段只須理解此刻分詞和過去分詞的邏輯主格個人理解其實(shí)分詞的獨(dú)立主格實(shí)質(zhì)就是分詞作狀語只可是它不切合我們說的那條”分詞作狀語時，其邏輯主語一般要與句中主語保持一致”不難發(fā)現(xiàn)我每次在表達(dá)這句話時都加上”一般”二字那也就是說也有特別的時候就是分詞的邏輯主語不睦句中主語保持一致也就是擁有了自己的獨(dú)自的邏輯主語那么也就是該用獨(dú)立主格的時候了.Wintercoming，itgetscolderandcolder冬季來了天變的越來越冷了注意這句話我們不難發(fā)現(xiàn)it在句中指代的是”天氣”那么當(dāng)我把winter去掉的時候，那在形式上就是純粹的分詞作狀

10、語那么我們也就是默認(rèn)了coming的動作是由it（天氣）發(fā)出來的可是我們不如翻譯一下”當(dāng)日氣來的時候天氣變的愈來愈冷了”明顯句意不通那么就是說coming的邏輯主語不是it（天氣），也就是coming擁有自己的邏輯主語那么也就是winter因?yàn)閏oming的動作是由winter發(fā)出的啊注意當(dāng)邏輯主語是人的身體部位時假如后邊的動詞是vt我們就用過去分詞假如是vi我們就用此刻分詞其適用過去分詞時是由于身體部位作了它的賓語假如是由身體部位自己自己發(fā)出的動作時就用此刻分詞實(shí)在理解不了就請同學(xué)們強(qiáng)記下來boylayontheground，hiseyesclosedandhishandstrembling

11、這個男孩躺在地上眼睛閉著手在顫抖一、此刻分詞此刻分詞由動詞加ing組成。非謂語動詞中的此刻分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補(bǔ)語或狀語。一、此刻分詞的兩個基本特色。1.在時間上表示動作正在進(jìn)行。比如：adevelopingcountry.一個發(fā)展中的國家，boilingwater開水，risingsun徐徐升起的太陽。（試比較：adevelopedcountry一個發(fā)達(dá)國家，boiledwater白開水，risensun升起的太陽）在語態(tài)上表示主動。比如：therulingclass統(tǒng)治階級，theexploitingclass盤剝階級。（試比較：theruledclass被統(tǒng)

12、治階級，theexploitedclass被盤剝階級）二、掌握此刻分詞的基本功能。此刻分詞作定語，表示正在進(jìn)行的或主動的動作。也能夠說明被修飾詞的性質(zhì)和特色，此時可換成相應(yīng)的定語從句。比如：Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.Hesawaflyingbirdandraisedhisbow.Iwassatisfiedwiththeexcitingspeech.此刻分詞作狀語時，可作時間、條件、結(jié)果、原由和陪伴狀語，表示正在進(jìn)行的或主動的動作。此時分詞的邏輯主語就是主句的主語，所以要注意人稱、時態(tài)和語態(tài)的一致性。比如：Thevi

13、sitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,addingthathehadenjoyedhisstayhere.Europeanfootballisplayedinmorethan80countries,makingitthemostpopularsportintheworld.Seeingfromthetopofthehill,wecanfindthatthecitylooksmorebeautiful.3.此刻分詞作補(bǔ)足語，表示正在進(jìn)行的或主動的動作。比如：Soontheycouldseethesteamrisingfromthewetclothes.Themissingboyswerelastseenplayingneartheriver.4.此刻分詞的獨(dú)立主格構(gòu)造作狀語。比如：Withhislipsstilltrembling,hecouldntsayaword.“Mama!”hecriedsuddenly,tearsrollingdownhischeeks媽.媽！”他忽然哭著喊，淚水從他的臉上流下來。（這里需要用此刻分詞的獨(dú)立主格構(gòu)造tearsrolli