留守兒童各項制度

1、1、留守兒童之家檔案資料實行專人管理。2、建立健全留守兒童工作紙質(zhì)檔案、圖片檔案、及電子檔案。3、每一項全校性的工作（活動）結(jié)束后要求檔案管理員及時收集原學校統(tǒng)一保管備查。4、案卷要求整潔、清晰，不得丟失。5、留守兒童之家志愿者要及時做好平時的幫扶關愛記錄和學期結(jié)束理員歸檔。6、班主任要定期和不定期檢查“學生結(jié)對幫扶活動”的開展記載情況，并進行有效指導，根據(jù)學校計劃組織開展專題關愛活動，學期結(jié)束前及時將有關記錄表活動資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。的各種財產(chǎn)和物品的驗收、登記、編號等工作，所有留守兒童之家物品要及時運送到位。作，此項工作有陸家仁同志具體負責，要做到進物清、領物清、結(jié)余清，做

2、到帳物相符，保證留守兒童需要的各種物品供應。三、對學校添置的留守兒童固定資產(chǎn)必須做好驗收、登記、領用手續(xù)，做到登記入賬后方可使用。對陳舊、毀損財產(chǎn)作好報損、報廢工作。中有數(shù)。“留守兒童”心理咨詢制度一、心理咨詢工作的宗旨是輔導“留守兒童”的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助“留守兒童”提高心理健康水平。二、心理咨詢工作者應對“留守兒童”的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或?qū)懽鲿r，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。三、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的“留守兒童”有危害其自的措施，防止意外事件的發(fā)生。五、對“留守兒童”認真負責，咨詢結(jié)束后，需及時整理、完善咨詢記錄。六、心理咨詢教師：各班班主任、張金明等。七、具體活動安排：12、班主任每周要針對本班留守兒童出現(xiàn)的問題進行心理疏導。3、寒暑假幫扶教師要到留守兒童家中做一次家訪，并進行心理健康教育。留守兒童之家設備設施管理制度序工作，以便更好的服務留守兒童，特制訂本制度。1、留守兒童之家設施設備包括電視機、電話機、圖書雜志、文體器材等。2、學校后勤人員負責留守兒童之家設施設備的購買，安裝和管理，并建立設施設備登記簿。3、設施、設備由專人進行調(diào)試，滿足留守兒童學習、生活、活動等需要，不得挪作他用。4設備及設施，防止設施、設備損壞，故意損壞者要按價賠償。5、設施設備由使用人負責，發(fā)生問題時應及時向?qū)W校反映，在保修期內(nèi)發(fā)生