部編人教版一年級數(shù)學下冊教學工作計劃

1、人教版一級下冊數(shù)學學工作計劃年級 擬定者:一、教目的和任務1.認識計數(shù)單位一和十初步理解個位十位上的數(shù)表示的意義能夠 熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和 幾個一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 以內(nèi)數(shù)的大小。2.能夠比較熟練地計算 以內(nèi)的退位減法，會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減 一位數(shù)和整數(shù)經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程會用加減法計算知識解決一 些簡單的實際問題。3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題解決問題的過程體驗數(shù)學與日常生活的 密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4.能用自己的語言描述平面圖形的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。5

2、.認識人民幣單位元、角、分，知 1 元10 角，1 角=10 分;知道愛護人民 幣。6.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、 整理數(shù)據(jù)初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答 簡單的問題。二、本教材教學重和難點1、能夠熟練地數(shù) 100 內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100 內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù) 是由幾個十和幾個一組成的握 100 內(nèi)數(shù)的順序比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。2能夠比較熟練地計算 以內(nèi)的退位減法會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加減 一位數(shù)和整數(shù)，3、認識人民幣單位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。三、各元教學目標教學重、教學難點.

3、單元教學目教學重教學難第一單認識并能區(qū)分各種圖形初步認識長方形、 通過拼、擺、畫各 正方形、圓形和三 種圖形，使學生直1第二單 圖 形。1、能比較熟練的口算 理解算理、掌握自以內(nèi)的退位減法。 己喜歡的計算方 2使學生初步學會用加法 法，并能夠正確熟觀感受各種圖行 的特征。經(jīng)歷探討計算方 法的過程。和減法解決簡單問題。 1、在動手操作的活動中，經(jīng)歷分類的過程，初步體 會分類的含義和方法，感練地進行計算 準 標 運用分類的方法，第三單受分類在生活中的作用。 2. 能按給定的標準或自 己選定的標準進行分類， 體會分類標準的多樣性。準進行分類，體會 樣 性。解決生活中的相 關(guān)的實際問題1能夠熟練地一個

4、一個地1、 能正確地讀、 1、 能正確地讀、 寫出 100 以內(nèi)的各 寫出 100 內(nèi)的各第四單或一十一十地數(shù)出數(shù)量在 100 以內(nèi)的物體個數(shù)。2、 掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾 個“十”和幾個“一”組數(shù)。2、掌握 100 以內(nèi) 數(shù)的大小比較的 方法及數(shù)的順序數(shù)。2、掌握 100 以內(nèi) 數(shù)的大小比較的 方法及數(shù)的順序第五單成的。1、認識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。2、知道元、角、分之間的十進制關(guān)系懂得 1 元=10角1 角=10 分學會兌換人民幣，知道人民幣的功 用。認識各種面值的認識元、角、分之人民幣，知道人民 間的關(guān)系，知道 幣的單位是元、元=10 角，1 角=10角、分分，1

5、元=100 分第六單初步掌握兩位數(shù)加整十數(shù)（不進位）的口算方法正確進行口算。培養(yǎng)學生的心算能力、仔細審題的良掌握 100 以內(nèi)的進 位加與 100 以內(nèi)的 方 法 退 位減的原理，使學 生獲取新知識好學習習慣。2第七單1學生通過觀察驗、 猜測、推理等實踐活動發(fā) 現(xiàn)圖形簡單的排列規(guī)律。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、 推理能力。 的 能清楚、完整表述 排列規(guī)律 找出的規(guī)律四、教淺析 .本冊教材包括以下內(nèi)容：認識圖形20 以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100 以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100 以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點 教學內(nèi)容是：100 以內(nèi)數(shù)的認 20 以內(nèi)的退位減法和 100 以內(nèi)的加

6、減法口算。 在學生掌握了 20 以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到 100，使學 生初步理解數(shù)位的概念學會 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法弄清 100 以內(nèi)數(shù)的組成 和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。在量的計量方面，本冊教 材除了安排人民幣單位元角分的認識外還安排了學習具體時刻幾時幾分的 讀、寫方法。找規(guī)律和統(tǒng)計是兩部分新的教學內(nèi)容。五、教中要注意的些問題1、提出具體的要求：學習習慣、傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力 的訓練。2、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童 話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。3、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給

7、家長一些正確的指導孩子學 習的方法。4、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。 5、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。 6、課堂上關(guān)注學困生的學習，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促。 六、教中德育思想滲透方 1、豐富關(guān)于數(shù)概念的教學內(nèi)容，使學生建立初步的數(shù)感。在小學低年級， 要使學生建立初步的數(shù)感就是要讓學生理解所學的數(shù)和計算的意義學會用數(shù) 及其關(guān)系來表示和交流，能為解決問題選擇適當?shù)乃惴ǖ?。本冊教材?00 以 內(nèi)數(shù)的認識”中，突出了形成學生數(shù)感的教學內(nèi)容。2、計算教學體現(xiàn)算法多樣化。本冊教材計算教學的例題，基本都呈現(xiàn)了多 種計算方法允

8、許學生采用不同的方法進行計算不對各種算法進行評價尊重 學生自主的選擇，保護學生自主發(fā)現(xiàn)的積極性。33、重視對學生運算能力的培養(yǎng)，加強對口算的訓練。計算教學的本質(zhì)是培 養(yǎng)學生科學化的計算技能。七、教方法、教學巧、教手段.1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關(guān)注學生參與學 習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認 真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。4、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。5、鼓勵和尊

9、重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。6、關(guān)注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到 教學目標。一是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱 愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。7、提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加 強口頭表達能力的訓練。八、教中需要準備教具和具電腦、多媒體、小棒、尺子和人民幣、計數(shù)器。九教進安表教學進度安排周次教學內(nèi)容起止頁面 課時 備注第 1 周 認識平面圖形 平面圖形的拼組 圖形的拼組2-73第 2 周第 3 周第 4 周十幾減 9 十幾減 8 十幾減 7 6十幾減 5 4 3 2解決問題 1 解決問題 2 整理和復習 單元練習分類與整理 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成10-1920-2627-35444第 5 周讀數(shù) 寫數(shù)數(shù)的順序 比較大小36-424第 6 周多些 少些解決問題 整十數(shù)加一位數(shù)及 相應的減法43-504第 7 周 擺一擺 想一想 認識人民幣 1 認識人民幣 2 51-5643第 8 周 簡單的計算 1 簡單的計算 2 單元練習57-603第 9 周第 10 周第 11 周整十數(shù)加減整十數(shù) 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)不進位期中復習考試兩位數(shù)加一位數(shù)十數(shù)進位 兩位數(shù)減一位 數(shù)、整十數(shù)不退位 加法復習61-6465-6933第 12 周第 13 周第 14 周第 15