《三峽之秋》教學(xué)課件2

1、三峽之秋教學(xué)課件2三峽之秋教學(xué)課件2要求：小組展示各自搜集的三峽資料，并選派代表向全班同學(xué)介紹。“三峽”知多少要求：小組展示各自搜集的三峽資料，并選派代表向全班同學(xué)介紹。三峽之秋三峽之秋領(lǐng) 略 美用你喜歡的方式朗讀課文，思考以下問題： 1.三峽秋景總的特點(diǎn)是什么？（用 文中的詞語回答） 2.課文主體部分重點(diǎn)描寫了三峽哪幾個(gè)時(shí)間段的哪些主要景物？分別寫出了三峽的什么特點(diǎn)？領(lǐng) 略 美用你喜歡的方式朗讀課文，思考以下問題： 早晨 橘柚樹上露水的變化、色彩 明麗（輕快） 中午 長江的色彩、水勢 熱烈（熱烈） 下午 霧的色彩 平靜（平靜） 夜晚 長江 欲睡還醒（輕緩） 峽谷月光的色彩、形態(tài) 清冽 （寧靜

2、）三峽之秋：成熟 （優(yōu)美） 早晨 橘柚樹上露水的變化、色彩 明麗（輕快）三峽朗 讀 美你最喜歡這幾個(gè)時(shí)間段里哪個(gè)景物？你能帶著感情讀出三峽的美嗎？選擇你最喜歡的段落，讀出三峽之秋的神韻。朗 讀 美你最喜歡這幾個(gè)時(shí)間段里哪個(gè)景物？你能帶著感情讀出三 時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹開始顯現(xiàn)的。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@示綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。優(yōu) 美 時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹開 早晨，

3、透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。輕 快 早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚 中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。同時(shí)又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。 熱 烈 中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈 下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭

4、壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。平 靜 下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得 夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。輕 緩 夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連 也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上

5、生長出來，是山的一部分，宛若一塊巨大的，磨平發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。寧 靜 也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小 這一天，正是中秋。 這一天，正是中秋。贊 美 美說一段話，盡情表達(dá)對(duì)自然、對(duì)三峽的贊美之情。贊 美 美說一段話，盡情表達(dá)對(duì)自然、對(duì)三峽的贊美之情。三峽之秋教學(xué)課件2三峽之秋教學(xué)課件2三峽之秋教學(xué)課件2抒 寫 美模仿本文抓住特點(diǎn)描寫景物的方法，寫一段100字左右的片段，題目校園秋色。抒 寫 美模仿本文抓住特點(diǎn)描寫景物的方法，寫一段100字左右課后作業(yè)（一）必做作業(yè) 回家后，請(qǐng)你做一做小導(dǎo)游，將你領(lǐng)略到的三峽美景介紹給爸爸媽媽。（二）拓展作業(yè) 1.三峽，以它那迷人的