部編人教版二年級語文下冊期末考試題匯編

1、部編人版年級語下期末考題匯編班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞。wn nu mo zu tin zh jy p b ho xin f 二、 比一比，再組。圍圓全合己記補神三、 積累與運用。1.“匹”的筆順是：_ 。“匹”的第三筆是_ ， 用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請用“匹”組 詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首 法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 畫。給“甘”加部首組成的新字是 _ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序1 / _ ，再查音

2、節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、_ 。 4.加偏旁組新字，再組詞。京 _ （_）、西 _ （_、采 _ （_）5.照樣子寫詞語。又（細(xì)）又（長）的柳枝又（_）又（_）的蛋糕又（）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室（_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩歌表達(dá)的是_ 之 情。四、 選詞填空。愿望盼望1. 中國球迷的共同_就是中國隊打入世界杯。 2.我們_著春天早點來到。繼續(xù)連續(xù)3.張磊_三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。 4.毛毛蟲不理會螳螂的嘲笑，_往前爬。平靜安靜5.秋兒聽到遠(yuǎn)處傳來音樂，心里_來。 6.上課鈴響了，教室里立刻_下來。五、 把下列詞語補完整。揠苗（_）（_） 亡羊（_）

3、（_）筋疲（_）（_） 結(jié)結(jié)（_）（_）自（_）自（_） 轉(zhuǎn)（_）轉(zhuǎn)（_）六、 按要求寫句子 1把句子寫具體。柳條上長出了葉子。2 / _ 2選擇一種事物，寫一個比喻句。草地 雪花弟弟的鞋子_3把下面的句子換一種說法，使意思不變。坐在井底的青蛙怎么會知道天到底有多大呢？ _4用“先再然后”寫句子。_七、 閱讀短文，完練習(xí)。中國傳統(tǒng)文化剪紙中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。其中剪紙文化是中國最古老的民間藝 術(shù)之一。剪紙又叫刻紙，是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的藝術(shù)。剪紙的種類 有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、團(tuán)花等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃 的生活氣息，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟

4、悉而熱愛的自然景物 都成了人們剪紙的花樣。剪紙的用途也比較廣泛，一是用來張貼，二來可以當(dāng) 做擺襯用，還有就是用于衣飾、鞋帽、枕花等作為刺繡底樣。中國還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法、刺繡、戲劇等等。1讀了短文我知道剪紙又叫（ ），是一種用（ ）或（ ）在紙上剪刻（ ）的藝術(shù)。2短文共（ ）小節(jié)，第 2 小節(jié)講了剪紙的含義、剪紙的（ ）、剪紙 的（ ）和剪紙的（ ）。3從文中找出合適的填空。（_）的民間藝術(shù) （_）的生活氣息4中國的傳統(tǒng)文化有很多，你最喜歡哪一種？為什么？_3 / 八、 看圖寫話。仔細(xì)看圖，看一看，圖上有什么人？他們在干什么？試著寫幾句通順的話 吧！。_4 / 參答1溫暖 冒出 昨天

5、菜汁工具 一匹波紋好像風(fēng)景 鋒利2、周圍全部自己補課 團(tuán)圓合力記下神仙3 、2丨P p 一 4 或 0布 匹甜馬 匹甜味 3.丶 Q qi 求情 請求 4. 景色 灑 灑水 菜 白菜 香 甜 大 紅 蘋果干干凈凈 彎彎曲曲 學(xué)生 對老師的無限贊美和感激4、1.愿望 2.盼望 3.連續(xù) 4.繼續(xù) 5.平靜 6.安靜5 、助 長 力 盡 言 語 補 牢 實 實 來 去6、長長的柳條上長出了嫩綠的葉子。 碧綠的草地像一塊地毯。 坐在井 底的青蛙不會知道天到底有多大。 放學(xué)回家，我先做作業(yè)，再吃飯，然后 看電視。71刻紙 剪刀刻刀花紋233種類古老內(nèi)容濃濃用途4我最喜歡剪紙。因為剪紙不僅漂亮，用處多，而且還可以和媽媽一起制作。 8、范文：植樹節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖 土。小花干什么呢？原來她是去提水呀！我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥 說：“哇！這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀！”另一只小鳥說：“我們能在這 兒