部編人教版六年級(jí)語文下冊(cè)二單元階段測試卷

1、部編人版年級(jí)語下二單元段測試班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）k ki y xin ji zhung nl h i j hu hui二、比一比，再組詞（10 分毯（_）毽（_）蹄（）啼（）雅（_）難（_）拙（_）礎(chǔ)（_）糊（）湖（）三、把成語補(bǔ)充完整并按要求填空。 分）A.一（_）千里 B.斷斷續(xù)續(xù) C.（_）不齊 D.孤芳自（） E.群馬疾（_） F.碩大無鵬 G.翠色（_）流上面的詞語中有錯(cuò)字的詞語是_（填字母），正確答案是： _2.分別寫出畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞：_ _3.給 C 寫出近義詞：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ）盡管還如

2、果;就寧可也不無論都因?yàn)樗? / 爸爸開車時(shí)_繞一段彎路，_去軋剛出土的小苗。 _語文老師講課非常有趣，_學(xué)們都喜歡上語文課。 _她是一個(gè)聾子，我_是愿意為她演奏。 _不介意我在場，_請(qǐng)繼續(xù)吧。一個(gè)人_走到哪里，_不能忘記自己的故鄉(xiāng)。五、按要求寫句子。 分1在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。（變化詞序，句子意思不變） _2姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）_3盲姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4月亮照進(jìn)窗子。（改為擬人句）_六、閱讀短文，回答題。（20 ）6 月 3 日晚，揚(yáng)州城彌漫著濃濃的煙霧，許多市民被熏得睜不開眼。據(jù)悉， 這是揚(yáng)城今年首個(gè)濃煙霧天氣。

3、造成這種天氣的原因是城郊農(nóng)民焚燒秸稈。農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長江江面能見度大大降低，從 月 4 日凌 晨起，京杭大運(yùn)河六圩河口約 200 艘船舶一度滯留，無法出江，直接影響了運(yùn) 河的暢通。另有消息說，邗江區(qū)一老漢在焚燒秸稈時(shí)，不慎被大火燒傷，生命 危在旦夕。江都市 500 千伏輸電大動(dòng)脈被團(tuán)團(tuán)包圍在熊熊煙火之中，嚴(yán)重威脅 了電網(wǎng)的安全。如何才能消除焚燒秸稈帶來的危害呢？揚(yáng)州市科研部門已研究出一種方 法，它可以使秸稈直接發(fā)酵成飼料和肥料。但愿從此再也不要看到揚(yáng)州城“烽 火”彌漫。1今天揚(yáng)州城首個(gè)濃煙霧天氣發(fā)生在_月_日，造成這種天氣的原因是2 / _。2為了消除焚燒秸稈帶來的危害，揚(yáng)州科研

4、部門研究出的方法可以使秸稈直接 發(fā)酵成_和_。3請(qǐng)根據(jù)上述報(bào)道中的事例，概括出焚燒秸稈帶來的危害：）_； （2）_；（3）_。4文中有一處引號(hào)，它的作用是_（表示直接引用的話；表示 特殊含義；表示諷刺和否定；表示突出強(qiáng)調(diào)）5“農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧，使得長江江面能見度大大降低”，請(qǐng)你用生動(dòng) 的語言具體描述一下江面上的情景。 _ 6針對(duì)這種現(xiàn)象，我想對(duì)廣大農(nóng)民說： _七、習(xí)作。（20 分）明天，你們將要畢業(yè)，回顧六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一定收獲很多！有的 收獲成功，有的收獲了喜悅，有的收獲了，請(qǐng)以“我收獲了”為題，寫一篇不少于 400 字的作文。要求：題目補(bǔ)充完整；注意先想清楚，然后再寫；文面整潔，書寫規(guī)范，不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。 _3 / _4 / 參答一慷慨 有限 節(jié)制 壯觀 例如 和藹 基地 毀壞 二毛毯馬蹄優(yōu)雅笨拙模糊毽子啼叫困難基礎(chǔ)湖水三碧 參差賞馳欲 F碩大無朋高高興興開開心心雜亂無章四寧可；也不；因?yàn)?；所以；盡管；還；如果；就；無論；都；五男的正在微弱的燭光下做皮鞋。 姑娘趕緊站起來讓座?；蚬媚镞B忙站起來 讓座。 盲姑娘說那首曲子很難彈，她只聽別人彈過幾遍。 溫柔的月光 輕輕地溜進(jìn)窗子，讓人無法察覺。六1 6 3城郊農(nóng)民焚燒秸稈23飼料影響交通肥料危及生命威脅電網(wǎng)安全45江面上煙霧彌漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隱沒在濃滯的霧色里。濃 霧遮掩了天，