部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷及答案

1、部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元提優(yōu)測(cè)試卷滿分：100 分時(shí)間 90 分鐘姓名得分一、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。 分)1.夜晚 fn（ ）星滿天在海邊遠(yuǎn)望 ,燈火閃閃、t（ ）聲陣陣讓人感到十分 愜意。2.交警叔叔在交 ch 口指揮交通,將 y j( )的人群疏散開(kāi),確保道路暢通。 3.在 wn xi( )的映照下,金黃色的 （ ）樹(shù)葉隨著陣陣秋風(fēng)“嘩嘩”作響,告訴 人們收獲的季節(jié)到了。4.天漸漸破曉,大地 mngmng lng lng( )的,萬(wàn)籟俱寂,突然一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打 破了這片 j jng( )二、選擇正確的答案。(12 )1.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是A.杜甫(p) B.陶淵明(yu

2、n) C.龔自珍(gong) D.韓愈(y)2.結(jié)合語(yǔ)境,下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 )A.這些事_是永不漫滅的回憶。永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅、消失)B.所有的綠集中起來(lái),擠在一起重疊在一起,靜靜地交叉在一起。(各種綠互相穿過(guò)C.炫耀著新綠的小草,已一下子洗凈了塵垢。羨慕)D.試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透。小白菊盡情綻放)3.下列對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌表述不正確的一項(xiàng)是 )A.詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口、悅耳動(dòng)聽(tīng)對(duì)節(jié)奏并沒(méi)有強(qiáng)烈的要求。B.詩(shī)歌常常表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的感受蘊(yùn)含著豐富的想象。C.讀著“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”這些溫情的詩(shī)讀者可以體會(huì)到詩(shī)歌中 充滿著真摯的情感。D.從“陽(yáng)光也是綠的在朦朧的寂靜中”

3、這些詩(shī)句 ,讀者可以感受到詩(shī)歌語(yǔ)言的表達(dá)很獨(dú) 特.4.將下面的語(yǔ)句依次填入文段中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )詩(shī)歌 , , 燃了我們澎湃的激 ; 詩(shī)歌, , 芬芳了我們多彩的人 ;歌 ,它滋潤(rùn)了我們平凡的生活;詩(shī)歌,它沉醉了我們?cè)陝?dòng)的心靈。A.如一團(tuán)火焰 B.似一簇鮮花 C.如一場(chǎng)春雨 D.如一團(tuán)火焰似一簇鮮花 如一場(chǎng)春雨 若一杯美酒 若一杯美酒如一場(chǎng)春雨 若一杯美酒 如一團(tuán)火焰 如一場(chǎng)春雨若一杯美酒 如一團(tuán)火焰 似一簇鮮花 似一簇鮮花5.下面有關(guān)古代文人的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 )A.屈原是中國(guó)漢代時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家B.劉禹錫是唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家有“詩(shī)仙”之稱。C.杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人與李白合稱“

4、李杜”D.龔自珍是宋代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家6.下列句子中不是病句的一項(xiàng)是（ ）A.大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門 B.我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀 C.語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。 D.使成績(jī)?cè)俸?你也不能自滿呀三、按要求完成句子練習(xí)。 分)1.突然一陣風(fēng) ,好像舞蹈教練在指揮所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起(照樣子把 下面句子補(bǔ)充完整)突然一場(chǎng)雨,好像所有的2.風(fēng)蝶兒閑游。(把句子寫得更加生動(dòng)具體3.不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭。仿寫擬人句)4.赤著腳,攜著手,踏著新泥涉過(guò)溪流。(仿寫一個(gè)含連續(xù)動(dòng)作的句子)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13 )。1.詩(shī)歌可以從 、 、等角度來(lái)分類?？梢?/p>

5、通過(guò)閱讀、和書(shū)籍等方式搜集詩(shī)歌。我們可以準(zhǔn)備一個(gè)把它們工整地抄寫下來(lái),注意寫清楚 白樺是 (填國(guó)家)著名詩(shī)人和 。的一首抒情詩(shī)。詩(shī)歌采用了的表現(xiàn)手法,白樺正是的象征了這首詩(shī),我們可以感受到詩(shī)人對(duì)和之情。在天晴了的時(shí)候作者戴望舒,人 詩(shī)人歌通過(guò)的修辭手法,描繪出一幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的之情,也表現(xiàn)了作者對(duì)綠是詩(shī)人的向往。的作品,詩(shī)中用樸素的語(yǔ)言描述了到處是綠色,綠得豐富,有墨綠、 、 、 、 、 五、語(yǔ)文運(yùn)用題。(5 分)為了讓同學(xué)們更好地了解詩(shī)歌 ,四年 (1)舉辦了“輕叩詩(shī)歌大門”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你一起參加。1.為了開(kāi)展好這次活動(dòng),班委會(huì)擬定了兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目請(qǐng)你再補(bǔ)充兩個(gè)。(

6、2 分)搜集喜歡的詩(shī)歌 整理搜集的詩(shī)歌 42.下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”推薦表請(qǐng)?zhí)顚懲暾?3 分) 詩(shī)歌(長(zhǎng)篇詩(shī)歌可以只填詩(shī)歌的題目和作者):推薦理由:六、閱讀下面的詩(shī)歌,完成練習(xí)。 分)春的消息金波風(fēng),搖綠了樹(shù)的枝條, 水,漂白了鴨的羽毛 盼望了整整一個(gè)冬天, 你看,春天已經(jīng)來(lái)到!讓我們換上春裝 像小鳥(niǎo)換上新的羽毛, 飛過(guò)樹(shù)林,飛上山岡, 到處有春天的歡笑?？吹降谝恢缓w, 它牽引著我的雙腳 我高興地捕捉住它, 又愛(ài)憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開(kāi)放,我會(huì)禁不住欣喜地雀躍小花朵,你還認(rèn)得我嗎你看我又長(zhǎng)高了多少!來(lái)到去年葉落的枝頭, 等待它吐出新的綠苞; 再去喚酲沉睡的溪流 聽(tīng)它

7、唱歌,和它一起奔跑。走累了,我就躺在田野上, 頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。 是誰(shuí)搔癢了我的面頰? 啊,身邊又鉆出嫩綠的小草1.讀詩(shī)歌,填空。(6 分)(1)這首詩(shī)押“ ”韻,用“ ”畫出詩(shī)歌第 3 小節(jié)的韻腳。 分)(2)讀詩(shī)句,照樣子寫一寫各小節(jié)寫了哪些“春的消息 分)第 1 小節(jié):風(fēng)搖綠枝條、水漂白鴨的羽毛第 2 小節(jié):人們換上春裝、小鳥(niǎo)換上新的羽毛 第 3 小節(jié): ;第 4 小節(jié) ; 第 5 小節(jié): ;第 6 小節(jié)太陽(yáng)明麗、小草發(fā)芽(3)這首詩(shī)描寫了生機(jī)盎然的春天表達(dá)了作者之情 分)2.給詩(shī)句選擇合適的朗讀語(yǔ)氣。 分)A.驚訝 B.急切 C.渴望、欣喜 D.親切、自豪(1)盼望了整整一個(gè)冬天,

8、你看春天已經(jīng)來(lái)到! ( )(2)小花朵,你還認(rèn)得我嗎?看我又長(zhǎng)高了多少 ( )3.第 節(jié)畫“ 的部分運(yùn)用了什么修辭手法作者為什么說(shuō)是“沉睡”的溪流(2 分)（ ）A.擬人,“沉睡”是因?yàn)槎斓南鞲煽萘?B.比喻,“沉睡”是因?yàn)槎斓南鹘Y(jié)冰了。 C.擬人,“沉睡”是因?yàn)槎斓南鹘Y(jié)冰了。 D.比喻,“沉睡”是因?yàn)槎斓南鞲煽萘?4.這首詩(shī)的結(jié)尾用省略號(hào)說(shuō)明還有很多春的消息沒(méi)寫請(qǐng)仿照詩(shī)歌第 3 小節(jié)或第 4 小節(jié),寫寫 你眼中的春的消息。(2 分七、閱讀下面的選文,完成練習(xí)。 分)雨娃娃佚名在這奇妙的大自然中 有溫順的風(fēng)婆婆 , 有可愛(ài)的雨娃娃 有那讓人（ ）的閃 ! 最讓我喜歡的還是那可愛(ài)

9、的雨娃娃沙啦啦 沙啦啦你聽(tīng) 是誰(shuí)在唱歌 ? 是風(fēng)? 是雷電 ?, 是偉大的歌唱家可愛(ài)的雨娃 !他 們只有一種聲音 ?, 你聽(tīng)! （ ）的雨絲散落在地 :嗒嗒 !嗒嗒 是哪位偉大的歌唱家譜成 的音符 ? 啊 ! 們又變聲了嘩嘩 ! ! 哪位偉大的文學(xué)家寫出的抒情散文嗎 ? 不都是那 些調(diào)皮可愛(ài)的雨娃娃啊!你瞧!他們又來(lái)了!雨絲在歡快地跳著舞呢 ! 他們一會(huì)兒斜著跳 一會(huì)兒橫著跳 ,一會(huì)兒又豎 著跳, ）的舞姿伴隨著他們度過(guò)美好的時(shí)光在這無(wú)比美妙的雨聲中我也參加了雨娃 娃們舉辦的音樂(lè) , 雨娃娃們是那么用情地在歌唱 , 那么用心地在演 ! 讓人聽(tīng)了就有一種飄飄 然的感覺(jué),太奇妙了!1.將下面的詞語(yǔ)填入文中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。填序號(hào))(2 分)A.輕盈靈動(dòng) B.驚心動(dòng)魄 C.飄飄灑灑2.閱讀短文,這篇短文表達(dá)了作者2 分) （ ）A.對(duì)下雨環(huán)境的喜愛(ài)之情 B.對(duì)雨娃娃的喜愛(ài)之情。C.對(duì)下雨天氣的厭惡之情 D.對(duì)自然景物的喜愛(ài)之情。3.理解畫線的句子,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是2 分) （ ）A.句主要運(yùn)用了擬人和設(shè)問(wèn)兩種修辭手法表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)之情。B.句運(yùn)用排比的句式,寫出了雨的聲音。C.句是作者的聯(lián)想,表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)之情。4.讀本文,分析本文與課文在天晴了的時(shí)候的異同完成填空。(4 分)本文和課