部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第2課《鄉(xiāng)下人家》優(yōu)秀說課稿_第1頁(yè)
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第2課《鄉(xiāng)下人家》優(yōu)秀說課稿_第2頁(yè)
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第2課《鄉(xiāng)下人家》優(yōu)秀說課稿_第3頁(yè)
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第2課《鄉(xiāng)下人家》優(yōu)秀說課稿_第4頁(yè)
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部人版學(xué)文年下第 2 下家優(yōu)說稿 一說材善 二說情媒 三教目 1、知識(shí)與能力：能正確讀寫棚架、裝飾等詞語(yǔ)。有感情的朗讀 2、過程與方法：通過朗讀想象，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用擬人、比喻等修 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情，感受 四教重點(diǎn)我積累 五教方讓學(xué)生在合作中學(xué) 六教過 環(huán)一創(chuàng)情，趣入會(huì)給學(xué)生演唱歌順勢(shì) 環(huán)二初課，體知 門前鴨群戲水 環(huán)三精課，體悟以你認(rèn)為文 比那么同自然繼過具體的事物進(jìn)行聯(lián)想后指 “有些人家還在門它們依著時(shí)令， 呢 而農(nóng)后在朗讀的基礎(chǔ)上依著這兩在這一派農(nóng)家 “幾場(chǎng)春雨過后到那里 示了時(shí)還 無(wú)論我都會(huì)引突破本課的 環(huán)四品課，悟華后我會(huì)讓學(xué)合文中的好詞好句，大家介紹也培養(yǎng)了 環(huán)五課小，置業(yè)會(huì)讓學(xué)生顧, 并布置這樣一挑用自給 六板設(shè)

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