部編版三年級下冊語文第五單元測試卷

1、三年級下語文第單測試卷年間90 分鐘班分100 姓題號一二三四五六七八九十總分得分一、用“ ”畫橫線選擇正確的音。 （4 分）1.當(dāng)我氣喘吁（x y）吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？2.我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩三角形的正方形的還有長方形的圓形的、橢圓形的、菱（lng lng）形的.3.它會不會就是一只跳蚤（zao so）?4.我要為玩水的鳥當(dāng)船篙（go ho）,為過河的螞蟻當(dāng)木筏。二、看拼音寫詞語。（8 分y zhu chng f m m h li（ ） （ ） （ ） （ ）s x chun yu ti tu j x（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比再組詞。（4 分灑（ ）酒（

2、 ）棟（ ）凍（ ）抬（ ）臺（ ）糖（ ）塘（ ）宇（ ）于（ ）密（ ）蜜（ ）四、寫出下畫橫線詞的義詞和義詞。 分）1.我很喜歡小紅的媽媽給她買的新衣服，白色的上衣，粉色的裙十分好看。（ ）（ ）2.大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（ ）（ ）3.今天老師布置的家庭作業(yè)對我來說十分容易。（ ）（ ）第 1 頁 共 5 頁4.我和爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，爸爸說我們要保持沉默，不要告訴媽媽。（ ）（ ）五、把下列語補(bǔ)充完整 （6 分）（ ）氣（ ）足左（ ）右（ ） （ ）在（ ）睫（ ）口（ ）聲 （ ）愿（ ）償 （ ）面（ ）方六、我會加點(diǎn)符號。（5 分1.我會請小白兔

3、（ ）小刺猬（ ）小松鼠（ ）小鴨子（ ）小鱷魚（ ）小狐貍 住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。2.正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音（ ）“你 在想什么呢（ ）（ ）3.噢（ ）最了解我的人到底還是媽媽（ ）七、照樣子寫一寫。（12 ）1. 然我上課時(shí)走神被語文老師發(fā)現(xiàn)了，但是他沒有責(zé)怪我。（用“雖然 .但是.”造句）2.如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)。（用“如果.就.”造句）3.我趴在窗臺上看星星，星星眨著眼睛對我笑。（仿寫一個(gè)擬人句）4.只要你喜歡這個(gè)地方，你就可以住進(jìn)來。（用“只要.就.造句）八、閱讀課文段，完成習(xí)

4、。 分）我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作就得閉上眼睛象風(fēng)的樣子慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高.第 2 頁 共 5 頁1.在宇宙的另一邊，關(guān)于風(fēng)的習(xí)作要怎么寫？ 分）2.你覺得文段中的“我”是一個(gè)怎樣的人？ 分）我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成 了一棵樹！3.“我”為什么想變成一棵樹呢？（3分）4.如果你可以變成一棵樹，你想長成什么樣子呢？ 分）九、閱讀課外短文，完成練習(xí) （13 分）煮書爺爺?shù)臅?/p>

5、里掛著一張橫幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很 奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在沙發(fā)上品茶。我指著橫幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不會煮壞嗎？”爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既 然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爺爺看我疑惑不解的樣子接著說你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，總是反復(fù)誦讀、品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是“煮書”。這樣，他作起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說“讀破萬卷，下筆如有神”。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文 章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，那我該怎么煮書呢？”“你可以從“煮”語文

6、書入手嘛。那些課文都是范文，你每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣“煮”下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句.好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”第 3 頁 共 5 頁爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！1.從短文中找出與下面所述意思相近的詞語，寫在括號里。 分）（1）指心里不明白，很困惑。 （ ）（2）形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （ ）（3）形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。 （ ）2.“我”理解的“煮書”和爺爺理解的“煮書”有什么不同呢？ 分）3.根據(jù)短文內(nèi)容，說說“煮書”有什么好處。 分）4.寫出你對“讀書破萬

7、卷，下筆如有神”的理解。 分）十、習(xí)作。 （30 分）你的童年有沒有煩惱呢？如果你擁有超能力，你會怎樣解決這些煩惱呢？請以“童年的煩惱”為話題，寫一篇不少于 300 字的文章。要求充分發(fā)揮自己的想象，語 句通順，感情真摯，題目自擬。第 4 頁 共 5 頁參考答案一、略二、宇宙 乘法 秘密狐貍思緒穿越抬頭繼續(xù)三、灑水 美酒 抬頭臺風(fēng)宇宙 于是一棟冷凍糖果泥塘秘密 蜂蜜四、1.喜愛討厭 2.好玩乏味 3.簡單困難 4.發(fā)覺隱藏五、神 十 顧 盼 迫 眉 異 同 如 以 四 八六、略七、1.吳老師雖然身體欠佳，但是堅(jiān)持來給我們上課。2.如果我們能夠多跟爸爸媽媽交流，他們就能更加理解我們。3.楊柳在風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢，跳起了舞。4.只要明天不下雨，我們就去春游。八、1.閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。2.文段中的“我”是一個(gè)喜歡想象、敢于想象的人。3.因?yàn)檫@樣就沒人在“我”玩的時(shí)候叫“我”吃飯了。4.示例：如果我可以變成一棵樹，我想擁有茂密的枝葉和高大的樹干，為過路的鳥兒提供一個(gè)可以暫時(shí)休息的地方。九、1.(1)疑惑不解 （2)得心應(yīng)手 （3)豁然開朗2.“我”理解的“煮書”是把書放在鍋里煮，而爺爺說的“煮書”是指讀書時(shí)反復(fù)