部編版五年級上冊語文《桂花雨》第一、二課時教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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桂花雨第一、二課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)標(biāo)一古導(dǎo) 初鄉(xiāng)低頭思故鄉(xiāng)春風(fēng)又綠江南月何時照 三背介走鄉(xiāng) 四 初課 把情。 浸”的字音。 桂花給我 123678 ? 下節(jié) 一復(fù)故，入課 ： 二研課，會感 可桂的氣太人。 （板書聞香活一對中讀花“子笨”者寫桂花的香氣迷人， 桂樹樣笨的，不像樹樣姿。不開花只到滿的子花，細(xì)在叢尋，能到些花寫它的花 活二朗中讀花“氣人 是花香，迷了 桂盛的候不香十，少后幾鄰，有 不在花里 全，個子浸桂的氣。 讓我 活三想中受桂的趣自由再 搖對來是大。以我是著親問 :“，么 還搖花 以搖桂花的時候才會那么快樂讀出這，可了幫人著花，勁搖搖搖桂花紛下，們頭身是花我著“！像雨 好的呀”。板：花）聞到什 落得會拍“下吧，下吧 活四細(xì)中味情淳 母每都在后子一，里著 只不臺，我可收大。送一給家爺，一給家婆，他 們家餅得。 , 其 （板書思人）別處的事物再好，終也 。（板書畫花）三拓閱 升鄉(xiāng)6 多歲她 年出 1930 這 年，作者在 32 歲時來到臺灣，離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)了，思鄉(xiāng) 水是故鄉(xiāng)。 家鄉(xiāng)

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