《散文二篇》教案5部編人教版八年級語文上冊第16課

1、課題授課目的散文二篇1掌握本課中的常用生字和詞語。認識散文的寫作特色和語言魅力。課型新授課重點難點策略方法教具準備授課時數(shù)3.品味文中字里行間所傳達的誠摯和睿智，獲得思想的啟迪。品味文中字里行間所傳達的誠摯和睿智，獲得思想的啟迪。2.領悟作者要言不煩的語言特色。朗讀法、師友合作研究法。授課課件課時認識嚴文井、羅素的有關資料。自學生字詞：課前導學興味（xn）沖洗（d）卑微（wi）牛犢（d）茸毛（rn）消逝（sh）延長（mn）凋落（dio）截止（）俯瞰（kn）深淵（yun）星辰（chn）土壤（rn）生殖（fn）瀕臨（bn）授課環(huán)節(jié)交流感知授課內(nèi)容一、導入新課，檢查預習1.作者以及背景資料。2.生字

2、、生詞的讀音和釋義。二、讀課文，整體感知教學流程第一課時教師活動1.導入新課：生命是何等優(yōu)秀，人生沒有唯一的答案，每個人都以自己的方式度過自己的一世，我們怎樣來度過？下面，我們一起來傾聽兩位大師關于生命意義的思慮，看看能給我們帶來怎樣的啟迪。2.組織全班交流預習內(nèi)容。學生活動1.學生交流作者的寫作背景和一生。研讀共品默讀課文，并思慮以下問題2.師友互相檢查基礎知識掌握情況。本文題目為“永久的生命”，怎樣理解？3.自主思慮，爾后全班交流。三、研讀課文：本文可以分為幾層？每一層講了什么？1.師友談論明確：可用課文原句，也可用自己的話概括教師合時引導解析本文主旨。四、課堂總結1.師友概括，總結知識：

3、總結提升2.總結收獲，點撥提升。五、部署作業(yè)：1抄寫課后生字詞2思慮課后閱讀提示。授課環(huán)節(jié)授課內(nèi)容一、復習導入：回顧上節(jié)內(nèi)容，引入本節(jié)課內(nèi)容。交流感知二、明確本節(jié)課學習目標三、研究學習1.通讀課文，請問答作者一生的三大追求是什么？2.感悟優(yōu)秀句子：這三種感情就像颶風相同，在深深的苦海上，隨意地把我吹來吹研讀共品去，吹到瀕臨絕望的邊緣。解析文章主旨本文的主旨是什么？抒發(fā)了作者怎樣的感情?互幫釋疑四、交流疑點，互相解答。五、全班交流，解決疑難。六、遷移拓展感覺真實，說服力強。欲揚先抑，起伏有致牢固拓展井然有序，條理清楚。用詞正確，飽含深情。教師選點精講，進行學法指導。2.全班交流。教師談論，作重點重申。師友共同總結本課的知識點。教師總結提升。師友談收獲。學生評選出最正確師友第二課時教師活動學生活動師友回顧交流提出問題，導入新課教師合時引導師友談論共品。全班交流教師選點精講，進行學法指導。師友交流，不理解的地方可以請教其他師友掌握學情，及時解惑。師友交流，解決不了的問題在班上提出。師友互相談論談感覺。教師出示問題，合時引導全班交流，加深對課文的理解。七、課堂總結1.師友概括，總結知識。2.總結收獲，點撥提升。八、部署作業(yè)：總結提升請試著設計一下你的人生旅途，以“我少年時期的追求是什么？中年時期的追求是什么？老年時期的追求是什么？