七年級(jí)生物上冊(cè)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉課件新版蘇教版_第1頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉課件新版蘇教版_第2頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉課件新版蘇教版_第3頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉課件新版蘇教版_第4頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉課件新版蘇教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)生物上冊(cè)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉課件新版蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉課件新版蘇教版自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重難探究 解決問(wèn)題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì) 第1課時(shí) 光合作用產(chǎn)生淀粉 自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重難探究 解決問(wèn)題第3單元生物圈中第1課時(shí) 光合作用產(chǎn)生淀粉學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說(shuō)明綠色植物細(xì)胞在光下能夠產(chǎn)生淀粉。(重點(diǎn))2.熟練光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)操作。(重難點(diǎn)) 地球上的生命依靠太陽(yáng)的能量生存,光合作用是唯一能捕捉此能量的生物途徑。人們把地球上的綠色植物比作“綠色工廠”。問(wèn)題導(dǎo)入 第1課時(shí) 光合作用產(chǎn)生淀粉學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說(shuō)明綠色植物細(xì)胞在自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

2、知識(shí)點(diǎn)一 光合作用產(chǎn)生淀粉 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉薩克斯的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:遮光部分的葉片_,照光部分的葉片變成_。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到,綠色植物在光下能夠產(chǎn)生_。 未變藍(lán) 深藍(lán)色 淀粉 自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)一 光合作用產(chǎn)生淀粉 第1課時(shí)光知識(shí)點(diǎn)二 綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn) 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(1)暗處理:把一盆生長(zhǎng)旺盛的天竺葵放到_處,一晝夜后天竺葵的葉片中一般不再含_。(2)遮光:把上述經(jīng)過(guò)暗處理的天竺葵的一部分葉片從上、下兩面用小于葉片的_遮蓋起來(lái),用曲別針夾緊,放在陽(yáng)光下照射30 min。黑暗 淀粉 黑紙片 知識(shí)點(diǎn)二 綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)

3、驗(yàn) 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉(3)脫色:摘下被遮蓋的葉片,去掉黑紙片,觀察葉片的_有無(wú)變化。把葉片放入盛有適量_的小燒杯里,再將小燒杯放入一只已經(jīng)加入適量熱水的大燒杯中,_加熱,觀察葉片的顏色變化,直至呈現(xiàn)黃白色。(4)顯色:用自來(lái)水沖洗葉片,再向葉片上滴加_。稍停片刻,用自來(lái)水沖洗掉_,觀察葉片的顏色變化。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綠葉在光下能產(chǎn)生_。 顏色 酒精溶液 水浴 碘液 碘液 淀粉 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉(3)脫色:摘下被遮蓋的葉片,去2017宿遷改編如圖631是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”部分實(shí)驗(yàn)步驟,其中大燒杯、小燒杯、滴管內(nèi)分別是什么液體()A.酒精、酒精、酒精B

4、.酒精、清水、碘液C.清水、酒精、碘液D.清水、清水、碘液C第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉牛刀小試圖6312017宿遷改編如圖631是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉解析酒精能溶解葉綠素,直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn),使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。光合作用制造淀粉,淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此滴管內(nèi)是碘液。第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉解析酒精能溶解葉綠素,直接加熱探究點(diǎn)綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn) 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉【情景展示】光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件,如何探究光合作用是否需要光照?重難探究 解決問(wèn)題探究點(diǎn)綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn) 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生

5、淀粉【問(wèn)題探究】 1.為什么要把植物放在黑暗處一晝夜?葉片為什么一部分遮光,一部分不遮光?2.遮光處理后的植物為什么要移到陽(yáng)光下照射? 3.用酒精給葉片脫色為什么要水浴加熱?4.向葉片滴加碘液,葉片有何現(xiàn)象?此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉【思考交流】 【問(wèn)題探究】 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉【思考交流】 【歸納提升】1.放在黑暗處一晝夜可使葉片內(nèi)的淀粉耗盡或運(yùn)走。一部分遮光,一部分不遮光,起對(duì)照作用。2.讓部分已遮光處理的葉片接受陽(yáng)光照射,進(jìn)行光合作用。讓淀粉在葉片細(xì)胞中重新積累。3.酒精的沸點(diǎn)比較低,易燃燒,直接加熱會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 4.滴加碘液葉片遮光部分不變藍(lán),不遮光部分變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)

6、說(shuō)明綠色植物在光下能夠產(chǎn)生淀粉。 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉【歸納提升】第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉典例 “綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中將染成藍(lán)色的葉片做葉的徒手切片,在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的部位是細(xì)胞中的()A.液泡 B.細(xì)胞核C.線粒體 D.葉綠體 第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉D解析光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,因此,在顯微鏡下觀察到變藍(lán)的部位是葉綠體。 典例 “綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中將染成藍(lán)色的葉片做葉的課內(nèi)小結(jié)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉光合作用產(chǎn)生淀粉薩克斯實(shí)驗(yàn)探究綠葉在光下產(chǎn)生淀粉暗處理葉片遮光陽(yáng)光照射清水漂洗酒精脫色滴加碘液顯色課內(nèi)小結(jié)第1課時(shí)光合作用產(chǎn)生淀粉光合作用產(chǎn)生淀粉薩克斯實(shí)驗(yàn) 葉綠體中的色素易溶于碘液中的酒精而影響實(shí)驗(yàn)效果,故在滴加碘液之前要把綠葉放于酒精溶液中進(jìn)行水浴加熱,經(jīng)過(guò)漂洗后才能滴加碘液檢驗(yàn)綠葉光合作用是否產(chǎn)生了淀粉。在薩克斯的光合作用實(shí)驗(yàn)中,使用的是碘蒸氣而不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論