《左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓》精品教案_第1頁(yè)
《左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓》精品教案_第2頁(yè)
《左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓》精品教案_第3頁(yè)
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1、左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓精品教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解左右、左中右結(jié)構(gòu)中伸展避讓的形態(tài)特征。2、使學(xué)生基本掌握這類結(jié)構(gòu)字的書寫方法。3、學(xué)生能借助米字格準(zhǔn)確地臨寫好三個(gè)范字。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,使其感受顏體楷書結(jié)構(gòu)中的迎讓避就之美。本課重點(diǎn):1、由書寫左右、左中右結(jié)構(gòu)的字,當(dāng)結(jié)構(gòu)掌握不好時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,具體分析如何處理好各部件的伸展與避讓關(guān)系,使?jié)h字的書寫渾然一體。結(jié)構(gòu)過(guò)渡,由簡(jiǎn)到繁,循序漸進(jìn)。3、通過(guò)歐體、柳體、趙體三種書體范字“徽”的分析,提示教師與學(xué)生將左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓在歐體、柳體、趙體中的不同形態(tài)進(jìn)行對(duì)比。課程安排:欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣:課件展示和諧融為一體的圖片設(shè)置游戲

2、,突破難點(diǎn):出示范字,通過(guò)游戲找出關(guān)鍵筆畫賞析體驗(yàn),嘗試運(yùn)用:出示顏勤禮碑圖片審美體驗(yàn),延伸拓展:出示歐、柳、趙體的“徽”字課堂小結(jié),作業(yè)布置:練習(xí)范字課前準(zhǔn)備:檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況,1.課本2.筆墨紙硯創(chuàng)建良好的書寫氛圍書法氛圍。1.安定他們的情緒2.端正書寫姿勢(shì)和握筆方法鞏固上節(jié)課(對(duì)稱部件的分布)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為本節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。揭示課題左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓:首先,教師出示圖片集體操中的隊(duì)員動(dòng)作合影(或者其他表示融為一體的1/3然后教師小結(jié):在漢字中,部件或點(diǎn)畫也向集體操中的隊(duì)員一樣,它們巧妙地伸展和避讓,就能使左右部分或左中右部分親密無(wú)間,融為一體,極具藝術(shù)的美感。觀察體驗(yàn)

3、:書寫左右、左中右結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)注意各部件之間的伸展避讓。具體來(lái)說(shuō)就是某些部件或筆畫須適當(dāng)約束,或?qū)懚?、寫小、或位置錯(cuò)開,而另一些筆畫則須適當(dāng)伸放,或?qū)戦L(zhǎng)、寫大、或置入對(duì)方空當(dāng)之中。本課重點(diǎn)與難點(diǎn):對(duì)伸展避讓結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的把握;處理好范字中左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓關(guān)系。設(shè)置游戲:師生互動(dòng),通過(guò)游戲找出關(guān)鍵筆畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察“殿”這樣組合美觀嗎?學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律:(1)左右各自獨(dú)立,不能成為一個(gè)整體,不緊湊。(2)左部點(diǎn)大右部撇畫伸展,發(fā)生了擁擠碰撞。(3)左部點(diǎn)大,右部撇短縮緊,感覺(jué)又各自獨(dú)立,結(jié)構(gòu)不緊密。(4)相互伸展避讓,結(jié)構(gòu)緊湊,渾然一體,最美觀。觀察體驗(yàn)范字講解:力。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析:不松散

4、,左右兩部上下略為錯(cuò)落,故整字左上右下,左寬右窄。左部橫畫平行,兩點(diǎn)上合下開,左伸右縮以讓右撇。右部上緊縮,下部撇尾和捺畫起筆伸短疏。左部左伸右縮以避右部。右部左縮右伸以讓左部。右部?jī)善簿烊胱?/3中,右寬。左、中、右、三部相互迎讓避就有序,疏密勻稱。中部左邊伸入左向?qū)W生展示米字格中的范字,并敘述其要領(lǐng),再播放范字視頻演示。臨摹感悟:右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓在更多文字中的運(yùn)用有更深入的了解。通過(guò)前面范字的觀察與學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比和臨習(xí)中感悟,并借助米字格臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)。對(duì)比賞析:請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行對(duì)比,感受不同書法家的藝術(shù)風(fēng)格和筆畫細(xì)微差別。以“徽”字為例1.通過(guò)對(duì)比與欣賞,讓學(xué)生感受左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓在歐體、柳體、趙體中的不同形態(tài)。2.了解不同書法家不同的筆法特點(diǎn)和字體不同風(fēng)格,是對(duì)筆法認(rèn)

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