小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元《日食和月食》教案_第1頁
小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元《日食和月食》教案_第2頁
小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元《日食和月食》教案_第3頁
小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元《日食和月食》教案_第4頁
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文檔簡介

第三單元日食和月食1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到球的光。1、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)、客觀和樂趣，意識到設(shè)計(jì)科學(xué)研究方案的重要性。2、能夠大膽地想象，表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)：日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。難點(diǎn)：根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象進(jìn)行邏輯推理，推測日食和月食的成因二次備課學(xué)生活動教師活動活動一：2、教師播放日食發(fā)生的過程錄像31）22、講述：我們先來研究日食發(fā) 3（4）擋光的物體看上去和太陽差不多大；（4）地球、擋光物體和太陽差不多在一條直線上。41）太陽被遮2二、日食成因的模擬實(shí)驗(yàn)。1、剛才有同學(xué)認(rèn)為是月球擋住樣用模擬實(shí)驗(yàn)的方法來證實(shí)我們的推測？（1）用什么實(shí)驗(yàn)材料來做這樣?物體要比被擋光物體?。粨豕馕矬w是運(yùn)動成原因。2、出示日食成因示意圖，閱讀 的人，只能看到太陽的一部分或全部看不課本 54 頁日食的成因。生的呢？四、月食的成因。很快就重現(xiàn)了。3、用模擬實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)。2日食（農(nóng)歷的初一前后）月球居于地球和太陽之間，三者在一條直線上月食（農(nóng)歷的

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