中班美術(shù)教案之19

1、中班美術(shù)教案【熱門】中班美術(shù)教案四篇 作為一名教學(xué)工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！下面是為大家收集的中班美術(shù)教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 中班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒欣賞名畫向日葵，從色彩和造型兩方面來感受作品的藝術(shù)美。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語言、身體動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)作品的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒事先認(rèn)識(shí)向日葵。2、課件、背景音樂、圈若干。活動(dòng)過程： 活動(dòng)流程 一、導(dǎo)入課題 通過設(shè)疑和猜測(cè)，引起幼兒對(duì)作品的興趣。 二、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，積極與作品進(jìn)行對(duì)話。 1、幼兒觀賞名畫向日葵，鼓勵(lì)幼兒相互交流自己的感受。 2、引導(dǎo)

2、幼兒感受作品的藝術(shù)美。 請(qǐng)幼兒說說在畫中看到了什么？ 你覺得這些向日葵花在干什么？ 讓幼兒說說自己最喜歡的一朵花？ 教師簡(jiǎn)單小結(jié)向日葵作品的色彩和造型美。 3、幼兒用體態(tài)語表現(xiàn)作品。 單獨(dú)模仿。 請(qǐng)小朋友用身體動(dòng)作來表示作品中自己喜歡的那朵花。 全體幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)自己喜歡的花的姿態(tài)。 簡(jiǎn)單介紹凡高，欣賞凡高其他的向日葵作品。 引導(dǎo)幼兒小組合作用身體動(dòng)作表現(xiàn)瓶花的動(dòng)態(tài)。 教師引導(dǎo)幼兒造型，將幼兒的造型用相機(jī)拍攝。 三、結(jié)束部分 共同欣賞拍攝的造型照片，體驗(yàn)成功感。 調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用視覺感官，感受作品。 師幼雙方平等對(duì)話，既說又聽，相互理解，讓幼兒與作品自由的對(duì)話。 針對(duì)幼兒特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子運(yùn)用肢體語

3、言來表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的理解和喜愛。 中班美術(shù)教案 篇2 一、活動(dòng)思路： 在語言活動(dòng)區(qū)，我利用瓷磚墻壁為孩子們創(chuàng)設(shè)了一幅背景圖，有草地、馬路、家門口等地點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們擺圖講述，在馬路上，我添上了一些汽車，這無意的一舉著實(shí)吸引了孩子們的注意力，在過后的幾次游戲中，美術(shù)區(qū)的孩子們畫起了汽車，并且對(duì)之意猶為盡。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察點(diǎn)都停留在粗輪廓上，畫的汽車只是簡(jiǎn)單的長方形和圓形的組合，沒有注意到汽車的另一些主要的特征；在涂色時(shí)，孩子們沒有意識(shí)到用多種色彩表現(xiàn)會(huì)更漂亮，只是一色到底；在與孩子們的個(gè)別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象還是很豐富的，如他們把簡(jiǎn)單的汽車說成各種功能的，說出想象中的漂亮的顏

4、色等，可見，孩子們有美化汽車的愿望，只是表現(xiàn)與設(shè)想之間存在著一定的差距，為此，我設(shè)計(jì)了汽車這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，更好更流利地表現(xiàn)設(shè)想中的汽車。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒通過觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，方向盤、反光鏡等，使幼兒的繪畫表現(xiàn)能力有所提高。 2、引導(dǎo)幼兒選擇多種色彩表現(xiàn)汽車的美，注意圖色時(shí)的要點(diǎn)，如均勻、不涂到輪廓之外等。 3、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒掌握正確的收放物品的方法，學(xué)會(huì)按口令做出反應(yīng)，形成有序的活動(dòng)常規(guī)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集幼兒的玩具汽車，利用游戲時(shí)間引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀察。 2、大的汽型（轎車、公共汽車），音樂開汽車，道具

5、紅綠燈。 3、畫紙，水筆與油畫棒。 四、活動(dòng)過程： 1、玩開汽車的游戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車， 師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會(huì)怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈?。　背鍪敬蟮钠?，進(jìn)入下一步。 2、引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外部結(jié)構(gòu)。 師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法和意愿。 3、學(xué)習(xí)繪畫汽車。 出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細(xì)節(jié)。教師根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果邊講邊畫，使幼兒明白

6、觀察的作用。 師：“大汽車畫好了，現(xiàn)在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？” 4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 （1）提醒幼兒先畫出大的輪廓，幫助能力差的幼兒定位。 （2）鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫細(xì)節(jié)。 5、講評(píng) （1）幼兒在音樂聲中開著自己的汽車到好朋友那兒，和自己的朋友一起講講自己的汽車。（2）教師觀察，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 （3）給未完成的幼兒一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)充完整。 五、活動(dòng)總結(jié)： 教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和

7、鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 六、活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)幼兒基本達(dá)到了目標(biāo)。幼兒繪畫時(shí)能大膽畫出輪廓并添畫觀察到的特征，有創(chuàng)新，如：李瑭小朋友就畫出了車門，好些小朋友添畫了人物，胡宇恒小朋友畫的汽車是與范例不同的，充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)新意識(shí)。在著色時(shí)，孩子們也有意識(shí)地挑起了色彩，嘴里還哼哼著要把自己的車子打扮得漂亮一點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的情緒是高昂的、飽滿的，他們將他們對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)用語言、畫筆及動(dòng)作表現(xiàn)了出來。 在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我利用“紅綠燈”的道具，一方面滲透社

8、會(huì)常識(shí)教育，另一方面希望能幫助幼兒形成按信號(hào)作出反應(yīng)的能力。 中班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國國旗。 2.理解國旗的象征意義。 3.感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國旗的敬重?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。 物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。 活動(dòng)過程： （一）觀察不同國旗。1.觀察不同國旗。教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？ （二）認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國國旗。1.認(rèn)識(shí)五星紅旗。教師提問：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師

9、為什么喜歡這面國旗？（因?yàn)樗俏覀冎袊膰欤┠銈兿矚g嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的.中心點(diǎn)。） 1、4顆黃星對(duì)齊， 2、3顆黃星對(duì)齊，五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢？（用動(dòng)作表示左上方） 2知道五星紅旗是我國國旗。師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗名字叫什么？ （三）理解國旗的象征意義。討論在哪里見過國

10、旗。 師：1.小朋友，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因?yàn)樗麄兎浅釔畚覀兊膰?。?2.看PPT各個(gè)地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。 3.看PPT運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人教師：除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運(yùn)動(dòng)員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們

11、的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰啊？它是那個(gè)國家的人?。浚ㄖ袊耍┠阍趺粗赖?？ 教師：我們小朋友是那個(gè)國家的人？我們都是中國人這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運(yùn)動(dòng)員照片）。 （四）感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國旗的敬重。 1.觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話阿，眼睛看著國旗。 2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。 教師：我們

12、現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話，眼睛看著國旗。現(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。 （五）制作國旗。 中班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。 2、初步學(xué)會(huì)自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。 3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書，蠟筆，勾線筆 活動(dòng)過程： 1、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。 教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜：它是誰呀？ 2、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的外形特征。 （1）大肥豬是什么樣子的？ （2）圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？ （3）身體像什么形狀？ （4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？ 3、啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。 4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 5、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。 6、音樂活動(dòng)：小豬睡覺。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡(jiǎn)單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。 難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。 活動(dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣，有了上一次制作紙版畫熊貓的經(jīng)驗(yàn)，