2022幼兒園父親節(jié)活動教案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022幼兒園父親節(jié)活動教案5篇 六月,（父親節(jié)）翩然而至,父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭,是特別宏偉的,那么你知道父親節(jié)活動教案有哪些嗎?下面是我整理的2022幼兒園父親節(jié)活動教案5篇，接待閱讀共享，夢想對大家有所扶助。 更多父親節(jié)相關(guān)內(nèi)容推舉 2022父親節(jié)經(jīng)典詩歌朗誦稿最新5篇 2022父親節(jié)活動方案最新5篇 父親節(jié)能送父親康乃馨嗎 2022父親節(jié)是第幾個 幼兒園父親節(jié)活動教案【1】 活動主題 (1)激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識 (2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也理應(yīng)多多關(guān)切爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。 (3

2、)簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 (4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動打定 (1)父親節(jié)的由來： 1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的提議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。 日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，（教導(dǎo)）孩子。經(jīng)常是爸爸每每日不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量對比輕，爸爸與孩子的感情也對比淡薄。針對這種處境，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過

3、多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。 (2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園加入半日活活動。 活動過程 活動目標(biāo)： 父親觀看幼兒入園; 全園集中幼兒與父親共同嬉戲(以分組游嬉戲為主); 全體人員游嬉戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等; 父親代表12人作（自我介紹）; 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲; 幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親加入幼兒園組織的演講會或懇談會。 活動延遲 (1)將活動過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。 幼兒園父親節(jié)活動教案【2】 一、活動

4、目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，生動的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出好玩的（臉譜）。 3、教師引導(dǎo)幼兒能夠操縱手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。 二、活動打定 1、材料操作包、綜合材料包 2、紙盤、雙面膠、（兒童）安好剪刀 3、爸爸的圖片游覽 4、范例范畫 三、活動過程 1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放打定。 2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么? 教師可以打定一些孩子和爸爸玩的親子嬉戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。 3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，

5、制作（創(chuàng)意手工），盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣! (1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢? (2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢? 4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。 (1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的適合位置上。 (2)幼兒與生動的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。 (3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣美麗吧! 四、活動延遲 教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。 幼兒園父親節(jié)活動教案【3】 【設(shè)計意圖】 每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過（母親節(jié)），唱

6、“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識，盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也理應(yīng)關(guān)切爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。 【活動目標(biāo)】 1.容許用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2.理解爸爸工作的辛苦，情愿大膽表達(dá)對爸爸的愛。 3.賞識（散文）詩），增進(jìn)父子間的親情。 【活動打定】 1.每人帶一張自己爸爸的照片。 2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。查看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 3.散文詩我的爸爸掛圖、

7、磁帶。 【活動過程】 1.通過提問引出談話話題。 小摯友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小摯友來（說說）你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?” 2.引導(dǎo)幼兒自由交談。 將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。 3.比一比。 請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 4.引導(dǎo)幼兒賞識散文詩我的爸爸。 (1)合作掛圖完

8、整賞識一遍。 請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺? (2)你熱愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最熱愛和爸爸做什么? 在幼兒談話過程中，教師為幼兒供給新的談話（閱歷）。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我熱愛和爸爸在一起整理圖書、做嬉戲、等，還幫爸爸做其他事情。我熱愛我的爸爸 (3)教師小結(jié)。 我察覺你們爸爸的才干都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，夢想我們的小摯友成為好孩子。父親節(jié)到了，小摯友也理應(yīng)關(guān)切爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事

9、讓爸爸欣喜?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 幼兒園父親節(jié)活動教案【4】 【設(shè)計思路】 父親的角色在孩子的成長道路上有著不成或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴(yán)肅，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)遇甚少。為此，上中路幼兒園開展了“喜悅父親節(jié)”活動，供給孩子和爸爸溝通交流的機(jī)遇，增進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動目的】 1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過親子嬉戲給父子供給交流的機(jī)遇，增進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動打定】 歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。 【活動過程】 幼兒配樂朗誦： 父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的

10、冬天也能感到和暖如春; 父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵照舊純凈明凈。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報; 父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。 師：在孩子們的心中,您是那么的宏偉、英武，是他們心中最崇拜和敬愛的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的模范! 1、表演感恩的心 2、演（唱歌）曲我的好爸爸 3、親親爸爸說說靜靜話 4、室內(nèi)親子制作心連心愛心卡 5、擊鼓傳花家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祈福的話或表演節(jié)目，家長簡樸介紹自己的工作或家庭中的趣事。 親子嬉戲： 1、小腳踩大腳嬉戲規(guī)矩：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組舉行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)

11、者為勝。 2、騎大馬嬉戲規(guī)矩：寶寶騎在爸爸的脖子上分組舉行比賽。 3、蒙眼找寶寶：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。 家長嬉戲(同級部的爸爸們舉行比賽)： 跳繩比賽針線活拔河比賽蜈蚣競走 終止片面：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。 幼兒園父親節(jié)活動教案【5】 一、設(shè)計斟酌: “有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心更加和暖，讓我們一生無法忘卻”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，和暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親

12、的角色在孩子的成長道路上有著不成或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴(yán)肅的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)遇也是對比少的。為此，在父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，供給孩子和爸爸溝通交流的機(jī)遇，增進(jìn)父子、父女間的感情。 二、活動時間:父親節(jié)前一周 三、主題目標(biāo): 1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。 2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、敬愛父母、體諒關(guān)切父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實際的行動來回報父母。 3、通過嬉戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長

13、的過程中留下更多美好的回憶。 四、活動方案: 1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。 2、激勵幼兒回家扶助爸爸做一些力所能及的事情。譬如:倒水、拿報、洗腳等。 3、開展系列的教導(dǎo)活動:父親節(jié)的由來、社會爸爸的手、歌曲我的好爸爸調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。 4、年級組或班級可根據(jù)班級處境開展親子活動:角色反串、小腳踩大腳、騎大馬等。 5、為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸;為爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。 六月，有璀璨的陽光映照在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中好多東西，不成能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情和暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的